搭上智能制造時代直通車——傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級j行動教程

搭上智能制造時代直通車——傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動教程(基礎(chǔ)篇)

課程介紹

中國制造進入工業(yè)4.0時代，面臨著歷史性機遇，同時也是史無前例生死挑戰(zhàn)！

每一家企業(yè)、每一位主管應(yīng)該如何認知自己本崗位的具體行動？

國務(wù)院《中國制造2025》,《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見》等綱領(lǐng)性文件指出宏觀大方向。而在微觀操作層面，企業(yè)一線如何決策與行動？如何搭乘工業(yè)4.0順風車？如何踐行制造企業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，順勢而變、化解危機、破題突圍、彎道超車、實現(xiàn)跨越式發(fā)展？

本專題講座站在今日全球化變革與創(chuàng)新時代前沿視角，針對傳統(tǒng)制造相關(guān)企業(yè)，全面升華團隊認知，激活當代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對企業(yè)的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)團隊前瞻問題點和機遇, 助推傳統(tǒng)制造業(yè)擁抱變革，砥礪創(chuàng)新，搭上智能制造變革與創(chuàng)新的時代直通車。

當前，中國傳統(tǒng)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題：

1 缺乏對智能制造全面系統(tǒng)的工業(yè)級精準解析，制約對發(fā)展趨勢的領(lǐng)悟與一線實踐行動；

2 缺乏站在制造業(yè)角度，對傳統(tǒng)制造行業(yè)的企業(yè)級、工程技術(shù)級深度解析。

變革的挑戰(zhàn)、機遇與紅利，懸浮游離于企業(yè)之外，無法有效支撐企業(yè)一線變革與行動；

3 東西方語言、思維方式, 文化, 社會制度差異，在變革時代，更加凸顯為傳統(tǒng)制造業(yè)理解消化西方前沿技術(shù)，踐行中國智造的無形障礙；

4 缺乏對全球智能制造發(fā)展態(tài)勢的動態(tài)化最新追蹤，制約傳統(tǒng)制造企業(yè)在快速變革時代，與時俱進，全面，實時、精準把握機遇；

5 確實充斥著很多舉著“智能制造”牌子，自編自導(dǎo)混“補貼”，外行腦補混“潮流”、抑或推銷自身產(chǎn)品的偽碎片信息；

6 在向前快跑的同時，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至2.0尚未夯實，需要不時停下回頭，補課追課；

7 中國傳統(tǒng)制造業(yè)普遍面臨，高端智能制造回流發(fā)達國家、低端制造轉(zhuǎn)移低成本國家、產(chǎn)品品種增加而交付周期縮短、核心技術(shù)嚴重缺乏等嚴峻現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

本講座內(nèi)容，就是回答上述七大現(xiàn)實設(shè)問。

該講座不是學(xué)院派知識類講解，更不是國家層面結(jié)構(gòu)性解說，而是站在企業(yè)與個人

角度，“點對點”動作式剖析與教練。力求透徹穿越企業(yè)一線實際問題，給出工業(yè)級、

企業(yè)級、工程技術(shù)級和個人單兵技能級回答！

助推企業(yè)以點帶線、以線帶面、拉動全局！破題突圍、升級轉(zhuǎn)型、彎道超車！

課程特色

根據(jù)國務(wù)院中國制造2025對接德國工業(yè)4.0的總體方針，

針對變革時代，制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程，在深入系統(tǒng)解析工業(yè)4.0基礎(chǔ)之上，

汲取當代東、西方500強制造巨頭兩棲實踐經(jīng)驗，

精心篩選出傳統(tǒng)制造對接德國工業(yè)4.0(智能制造)工業(yè)級行動的：

【抓手/入手點/切入點】, 【盲區(qū)/誤區(qū)/雷區(qū)】, 【工業(yè)級案例】，

強悍助推傳統(tǒng)制造企業(yè)化危機為契機，破題突圍，升級轉(zhuǎn)型，形成務(wù)實落地行動，黑馬逆襲，彎道超車。

課程特征

本課程融入智能化時代特征于企業(yè)實踐行動：

1激勵管理團隊，升華認知，順應(yīng)變革。揭示智能化時代企業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng)，引導(dǎo)前瞻問題點和機遇，夯實團隊執(zhí)行力。

2對粗放經(jīng)營時代遺留的短板弱項，進行針對性查疑補漏、補課追課。夯實智能制造企業(yè)暨智能供應(yīng)鏈實施的團隊基礎(chǔ)。

3結(jié)合實例講解，認知智能制造操作動作，明晰盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)，強化夯實企業(yè)團隊行動技能。

4激活當代前沿變革與創(chuàng)新的引領(lǐng)與保障，使企業(yè)智能化與時俱進并成功落地，奠基助推企業(yè)升級/轉(zhuǎn)型、化解危機、駕馭挑戰(zhàn)。

課程對象

本課程為中國傳統(tǒng)制造企業(yè)管理執(zhí)行層各部門主管、核心骨干，各級儲備干部訂制

課程安排  

6課時、或12課時 (6課時/天)

課程總目錄

熱身 破冰

第一部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

第二部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代管理與一線行動

第三部分  專業(yè)概念：認知智能制造

第四部分  專業(yè)技術(shù)：智能制造創(chuàng)新內(nèi)核 ——破題突圍

第五部分  專業(yè)團隊：外行如何管理內(nèi)行

第六部分  前瞻未來：唱響新時代變革與創(chuàng)新之歌

第七部分：互動研討：中國智造2025 ——我們的行動

達飝介紹

課程大綱細化

熱身互動

自我介紹

認知時代：我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來 ……

                 邁入智能制造變革與創(chuàng)新的嶄新時代！

熱身：傳統(tǒng)制造業(yè)必察——“忙, 盲, 茫”雷區(qū)

熱身：“商業(yè)模式創(chuàng)新” PK “核心技術(shù)創(chuàng)新”

破冰：制造業(yè)“鐵三角”的啟示

第一部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

1.1 傳統(tǒng)制造業(yè)必察——語言誤區(qū)

1.2 變革新時代分界線——傳統(tǒng)精益盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)

1.3“七個零” 再認識

1.4 績效管理再認識

1.5“JIT(準時制生產(chǎn))” 再認識

1.6“卓越現(xiàn)場” 再認識

第二部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代管理與一線行動

2.1 跨國500強制造巨頭內(nèi)部密訓(xùn) ——東西方迥異的工程思維習慣

2.2 傳統(tǒng)制造業(yè)必察 ——什么是流程？

2.3 傳統(tǒng)制造業(yè)必察 ——什么是“抓手”？

2.4 傳統(tǒng)制造業(yè)必察 ——什么是“瓶頸”？

2.5 系統(tǒng)(集成)能力成熟度模型

2.6 當代產(chǎn)品全生命周期“四個流”

第三部分  專業(yè)概念：認知智能制造

3.1 專業(yè)術(shù)語/流行名詞        

3.2 比特與原子 (概念導(dǎo)入)

3.3 認知智能制造

     德國工業(yè)4.0工作組成員背景賞析    認知德國工業(yè)4.0    認知智能制造

3.4 德國BMBF應(yīng)對工業(yè)4.0九大挑戰(zhàn) (2017.01.17)

3.5 什么是技術(shù)訣竅 Know-how？

3.6 傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級的抓手 ——跨學(xué)科創(chuàng)新

     工程級深度實戰(zhàn)解析

3.7 工業(yè)3.0最高級 ——SCADA

     德國智庫智能制造成熟度模型

     美國軍標TM5-601 (智能系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊)    薩德(THAAD)的技術(shù)條件

第四部分  專業(yè)技術(shù)：智能制造創(chuàng)新內(nèi)核 ——破題突圍

4.1 認識(工業(yè))萬有控制系統(tǒng)    

4.2 (工業(yè))萬有控制系統(tǒng)精解      

4.3 智能工廠是這樣造出來的！

4.4 當代質(zhì)量“十元素”升華

第五部分  專業(yè)團隊：外行如何管理內(nèi)行

7.1“6+4”法則 (“勢利眼”法則)

     美帝軍標MIL-STD-1629A

7.2  節(jié)點負責制 Trouble point responsibile

第六部分  前瞻未來 ——唱響新時代變革與創(chuàng)新之歌

1.1 什么是 “產(chǎn)品護衛(wèi)”？

1.2 什么是 “跨界打擊”？

1.3 什么是 “兩化融合”？

1.4 什么是 “破題突圍, 彎道超車”？

第七部分：互動研討：中國智造2025 ——我們的行動

結(jié)合企業(yè)實際遇到的問題(可以有圖紙、樣件、工藝流程文件等)，研討答疑

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