搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——鑄全球競(jìng)爭(zhēng)力 做世界一流企業(yè)

  培訓(xùn)講師:達(dá)飝fei

講師背景:
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地,跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>

達(dá)飝
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搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——鑄全球競(jìng)爭(zhēng)力 做世界一流企業(yè)詳細(xì)內(nèi)容

搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——鑄全球競(jìng)爭(zhēng)力 做世界一流企業(yè)

搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車


鑄全球競(jìng)爭(zhēng)力做世界一流企業(yè)


課程介紹


我們,從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……


邁入以智能化為主旋律的變革與創(chuàng)新嶄新時(shí)代!


國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》確立了國(guó)企改革“1+N”的推進(jìn)路線,形成了國(guó)企改革設(shè)計(jì)與施工圖。但是,在具體操作層面,企業(yè)管理一線如何決策與行動(dòng)落實(shí)?如何堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,實(shí)行“一企一策”,抓住鎖定突出問(wèn)題,踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型?如何順勢(shì)而變、破題突圍、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?


2019年《政府工作報(bào)告》中指出:“大力培育專業(yè)精神,促進(jìn)新舊動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換。”在目前新的國(guó)際大形勢(shì)下,搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車,與時(shí)俱進(jìn),愈發(fā)成為全球競(jìng)爭(zhēng)甚至綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。鑄全球競(jìng)爭(zhēng)力,做世界一流企業(yè),是當(dāng)今央企國(guó)企拓展的必修之課、必經(jīng)之路。鑄造我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì),新世紀(jì)世界級(jí)大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的嶄新形象,是我們目前的重中之重、當(dāng)務(wù)之急!


本課程站在今日全球急聚變革與創(chuàng)新的前沿視角,重新梳理、明晰傳統(tǒng)認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū),補(bǔ)足夯實(shí)現(xiàn)代流程管理根基;徹底升華思維、拓展視界,洞悉世界一流企業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)功要素,對(duì)企業(yè)全球競(jìng)爭(zhēng)力”八維度”新動(dòng)能做企業(yè)級(jí)地毯式解析,激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程的引領(lǐng)與保障,引導(dǎo)企業(yè)前瞻問(wèn)題點(diǎn)和機(jī)遇,助推企業(yè)與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)知瓶頸、鎖定抓手,推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新,擁抱變革,砥礪創(chuàng)新,搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車,掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利!


本課程不是僅僅局限于老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié),也不是飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)和激勵(lì),而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度,針對(duì)企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)核心骨干,進(jìn)行奠基于現(xiàn)代新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換思維、現(xiàn)代流程管理與運(yùn)營(yíng)定式的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練。奠基于中國(guó)軍標(biāo)、美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐運(yùn)營(yíng)定式(Best Practice),透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn),傳遞可復(fù)制、可操作的思維方法,對(duì)深度實(shí)施1+N工程,給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答!


本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局!助推企業(yè),在變革與創(chuàng)新的時(shí)代,砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革;破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí),變道超車!


課程對(duì)象


本課程為電力行業(yè)企業(yè)管理與執(zhí)行層決策主管、責(zé)任主管、核心骨干,各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。


課程安排


6課時(shí)、12課時(shí)(6課時(shí)/天)


課程總目錄


熱身破冰


第一部分必備基礎(chǔ):現(xiàn)代創(chuàng)新與一線行動(dòng)


第二部分與時(shí)俱進(jìn):“八維度”全球競(jìng)爭(zhēng)力


第三部分駕馭變革:全球競(jìng)爭(zhēng)力四部曲


課程大綱細(xì)化


熱身互動(dòng)


自我介紹


時(shí)代認(rèn)知:沸騰的時(shí)代


熱身:我們從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……


邁入以智能化為主旋律的變革與創(chuàng)新嶄新時(shí)代!


熱身:中國(guó)企業(yè)必察


——語(yǔ)言的盲區(qū)績(jī)效管理的誤區(qū)TRIZ的雷區(qū)


熱身:洞悉管理干部一線單兵技能


破冰:兩種迥異的管理思維習(xí)慣


第一部分必備基礎(chǔ):現(xiàn)代創(chuàng)新與一線行動(dòng)


1.1兩種迥異的管理思維習(xí)慣


1.2現(xiàn)代制造業(yè)必察——什么是流程?


1.3德系流程管理兩大秘笈


1.4決策“鐵三角”P(pán)ick-Any-Two Triangle


1.5美帝軍標(biāo):任務(wù)分解結(jié)構(gòu)WBS Work Breakdown Structure


研討:企業(yè)/部門低效低能的總瓶頸在哪里?


第二部分與時(shí)俱進(jìn):“八維度”全球競(jìng)爭(zhēng)力


(該部分以達(dá)飝獨(dú)家當(dāng)代案例滾動(dòng)推進(jìn),不設(shè)小標(biāo)題)


第一維度:戰(zhàn)略與執(zhí)行


為什么不再說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”?而是說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)伙伴”?


如何融宏偉戰(zhàn)略于一線精細(xì)化行動(dòng)?


第二維度:情報(bào)與反情報(bào)


情報(bào)定勝負(fù)情報(bào)定乾坤!人人都是情報(bào)員。


第三維度:風(fēng)險(xiǎn)決策與現(xiàn)代供應(yīng)鏈


產(chǎn)品全生命周期管控”四個(gè)流”


第四維度:洞悉現(xiàn)代學(xué)習(xí)


德系工作現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知


第五維度:當(dāng)代人力資源體系


現(xiàn)代挑戰(zhàn)型團(tuán)隊(duì)實(shí)務(wù)現(xiàn)代挑戰(zhàn)型HR系統(tǒng)實(shí)務(wù)


第六維度:現(xiàn)代財(cái)務(wù)體系


非財(cái)管理者必察:現(xiàn)代企業(yè)四大財(cái)報(bào)


GAAP是什么?IFRS是什么?


第七維度:現(xiàn)代研發(fā)引擎


美帝F35隱形垂起戰(zhàn)斗機(jī)組裝線一瞥


數(shù)據(jù)導(dǎo)向與破題突圍


德國(guó)BMBF應(yīng)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)九大挑戰(zhàn)(2017.01.17)


什么是技術(shù)訣竅Know-how?


傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的抓手——跨學(xué)科創(chuàng)新


第八維度:現(xiàn)代專業(yè)團(tuán)隊(duì)


外行如何管理內(nèi)行


“6+4”法則(“勢(shì)利眼”法則)美帝軍標(biāo)MIL-STD-1629A


節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制Trouble point responsible


第三部分駕馭變革:全球競(jìng)爭(zhēng)力四部曲


3.1第一樂(lè)章:產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)行穩(wěn)致遠(yuǎn)


3.2第二樂(lè)章:跨界掠奪降維打擊


3.3第三樂(lè)章:兩化融合轉(zhuǎn)型升級(jí)


3.4第四樂(lè)章:破題突圍變道超車


 

達(dá)飝fei老師的其它課程

現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”:學(xué)員為中國(guó)兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上,教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書(shū)們執(zhí)勤值班。課間休息,首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙,并說(shuō):達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同,收獲真大。我們聽(tīng)課很入神,津津有味!課程背景我們,從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……,邁入變

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2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類:智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類:管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類:生產(chǎn)管理(精益

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課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽(yáng)某航母動(dòng)力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技

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總經(jīng)理,CEO們白天都很忙,夜里上課自我介紹熱身:達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身:制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……概念導(dǎo)入:智能制造開(kāi)放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語(yǔ)言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身:贏在思維——潛入制

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客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身:我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來(lái)…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身:贏在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚(yú)刺圖(因果圖)再認(rèn)識(shí)破冰:兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是

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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……,邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代!當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問(wèn)題:1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析,制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟、與一線實(shí)踐行動(dòng)落地;2缺乏站在制造業(yè)角度,對(duì)工業(yè)4.0和智能制

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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人:達(dá)飝一目的說(shuō)明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求,保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施,做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè),打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者,董事會(huì)決議:以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期(201X年X月至2019年X月),以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為

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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司,黨委書(shū)記,總經(jīng)理,廠長(zhǎng)前排就座。黨委書(shū)記課后講話:達(dá)飝老師課程,信息量巨大,我們回去后,要組織專門專題討論,消化吸收??偨?jīng)理課后講話:達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念,洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的,如何實(shí)施兩化融合,大家都能消化吸收,這是我

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關(guān)鍵字:blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn),面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì),目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語(yǔ)言,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級(jí)認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí),對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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