【國(guó)慶節(jié)紅利2】關(guān)鍵字覆蓋：生產(chǎn)/智能制造類培訓(xùn) 中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)紅皮書

A113w 20200924

關(guān)鍵字：

(本課程覆蓋以下內(nèi)容，依據(jù)客戶需求，靈活更改課程題目)：

中國(guó)制造2025、中國(guó)智造、軍工軍品、智能制造、工業(yè)4.0、數(shù)字工廠、兩化融合、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)2035、變革管理與創(chuàng)新工程、精益生產(chǎn)、精益制造、敏捷制造、工業(yè)自動(dòng)化、黑燈工廠、汽車、網(wǎng)聯(lián)車、中國(guó)質(zhì)造、破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)、彎道超車、換道超車

客戶群：

面向高端制造、普通制造客戶

(成/飛/戰(zhàn)/斗/機(jī)、中/航/航/母/電池供應(yīng)商、民營(yíng)服裝。運(yùn)動(dòng)鞋廠等都講過)

搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車

中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)紅皮書

(擁抱變革 砥礪創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn) 駕馭未來(lái)

制造資源運(yùn)籌與卓越一線現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)賦能)

課程介紹

我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……

邁入以智能制造為主旋律，變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代！

我們面臨著歷史性機(jī)遇，同時(shí)也是史無(wú)前例生死挑戰(zhàn)！

黨的《十九大報(bào)告》明確“創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。2019年《政府工作報(bào)告》中指出：“改革創(chuàng)新科技研發(fā)，大力培育專業(yè)精神，促進(jìn)新舊動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換?！痹谀壳爸忻缹?duì)峙的大形勢(shì)下，創(chuàng)新能力愈發(fā)成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)甚至綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。

中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本功課。中國(guó)國(guó)務(wù)院《中國(guó)制造2025》、《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見》、工信部《開展人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合創(chuàng)新的通知》等綱領(lǐng)性文件指明了宏觀大方向。但是，在具體操作層面，企業(yè)一線如何決策與行動(dòng)？如何搭乘變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車，踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型？如何順勢(shì)而變、化解危機(jī)、破題突圍、換道超車、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展？

本課程由以達(dá)飝老師《后敏捷時(shí)代的成本競(jìng)爭(zhēng)力》、《中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)行動(dòng)指南》、《擁抱變革 砥礪創(chuàng)新——敢問制造業(yè)路在何方?!》等獨(dú)家課程/講座為基礎(chǔ)，以“中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)”為專項(xiàng)專題，為制造業(yè)企業(yè)專門訂制。

本課程深度解析智能制造發(fā)展的核心主題——兩化融合，為制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換開路架橋，破題突圍，推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。變革與創(chuàng)新作用于不同行業(yè)、不同領(lǐng)域，有著多維度視角的表現(xiàn)。而兩化融合是企業(yè)踐行智能制造、砥礪創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心?？萍紕?chuàng)新興起在哪里，跨越式發(fā)展就在哪里迸發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就在哪里體現(xiàn)。新時(shí)期、新時(shí)代，以智能制造科技創(chuàng)新為核心激發(fā)新動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)信息化與制造業(yè)融合發(fā)展，是當(dāng)今中國(guó)企業(yè)的必經(jīng)之路，正逐步重塑我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，新世紀(jì)世界級(jí)大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的嶄新形象！

本課程站在今日急聚變革與創(chuàng)新時(shí)代的前沿視角，重新梳理、明晰傳統(tǒng)時(shí)代認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)，夯實(shí)現(xiàn)代制造業(yè)流程管理根基；導(dǎo)入制造資源管理運(yùn)營(yíng)手法、徹底升華思維、拓展視界，引導(dǎo)學(xué)員洞悉工業(yè)信息化建設(shè)與制造業(yè)融合發(fā)展的基本規(guī)律，對(duì)智能制造(工業(yè)4.0)、數(shù)字工廠、、人因工程、增材制造等當(dāng)代前沿新動(dòng)能進(jìn)行企業(yè)層級(jí)的地毯式解析，激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對(duì)智能制造工程的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇，助推企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新，擁抱變革，砥礪創(chuàng)新，搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車，掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利！

當(dāng)前，中國(guó)制造業(yè)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，必須實(shí)實(shí)在在地解決諸多以下具體問題：

1 缺乏對(duì)智能制造等一系列新動(dòng)能前沿技術(shù)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)解析，嚴(yán)重制約對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的領(lǐng)悟與一線實(shí)踐行動(dòng)落地；

2 缺乏站在制造業(yè)與智能制造角度，對(duì)傳統(tǒng)制造行業(yè)、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)和新興行業(yè)的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)和工程級(jí)深度解析。變革的機(jī)遇與紅利，懸浮游離于企業(yè)之外，無(wú)法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新行動(dòng)；

3 東西方語(yǔ)言、思維方式, 文化, 社會(huì)制度差異，在變革時(shí)代，更加凸顯為企業(yè)理解消化前沿技術(shù)，踐行工業(yè)信息化與制造業(yè)融合，踐行兩化融合，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的無(wú)形障礙；

4 缺乏對(duì)全球智能制造等前沿新動(dòng)能技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)的動(dòng)態(tài)化最新追蹤，制約行業(yè)、企業(yè)在急聚變革新時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，擁抱變革，全面，實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇；

5 確實(shí)充斥著很多舉著“潮流熱詞”牌子，自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”，嘩眾取寵混“潮流”、抑或?yàn)橥其N自身產(chǎn)品，互聯(lián)網(wǎng)跺腳腦補(bǔ)的偽碎片信息；

6 在向前快跑、猛跑的同時(shí)，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至2.0/1.0基礎(chǔ)尚未夯實(shí)，需要不時(shí)停下腳步、回過頭來(lái)，補(bǔ)課追課，夯實(shí)弱項(xiàng)短板。企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，任愈重而道愈遠(yuǎn)；

7 中國(guó)制造業(yè)普遍面臨，高端智能制造回流發(fā)達(dá)國(guó)家、低端制造轉(zhuǎn)移低成本國(guó)家、產(chǎn)品品種增加而交付周期縮短、核心技術(shù)、核心原材料嚴(yán)重缺乏等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。各行業(yè)、企業(yè)不得不從存量發(fā)展模式，升華升級(jí)到增量發(fā)展模式。信息化建設(shè)與工業(yè)化業(yè)融合，實(shí)踐兩化融合，引入智能制造新動(dòng)能并實(shí)現(xiàn)動(dòng)能轉(zhuǎn)換，已經(jīng)不是中長(zhǎng)期的任務(wù)目標(biāo)，而是應(yīng)對(duì)當(dāng)今變革與創(chuàng)新時(shí)代新形勢(shì)的當(dāng)務(wù)之急、重中之重！

本講座內(nèi)容，就是回答上述七大現(xiàn)實(shí)設(shè)問！

本課程不是僅僅局限于老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié)，也不是高高飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說和激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度，針對(duì)制造企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)一線核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、現(xiàn)代流程思維、現(xiàn)代管理與運(yùn)營(yíng)定式的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練。奠基于美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)軍標(biāo)的最佳實(shí)踐定式動(dòng)作(Best Practice)，透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實(shí)際問題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，在傳遞可復(fù)制、可操作思維方法的同時(shí)，對(duì)深度實(shí)施智能制造，踐行兩化融合、實(shí)現(xiàn)企業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！

本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成智能制造后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局！助推企業(yè)，在變革與創(chuàng)新的時(shí)代，砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革；破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，換道超車！

課程特色

根據(jù)國(guó)務(wù)院中國(guó)制造2025對(duì)接德國(guó)工業(yè)4.0的總體方針，

針對(duì)今日變革形勢(shì)，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、升級(jí)轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程，在深入系統(tǒng)、拉網(wǎng)解析智能制造的基礎(chǔ)之上，汲取當(dāng)代東、西方兩棲世界500強(qiáng)制造巨頭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，篩選出智能制造工程建設(shè)的：【抓手/入手點(diǎn)/切入點(diǎn)】, 【盲區(qū)/誤區(qū)/雷區(qū)】, 【深度工程級(jí)案例】滾動(dòng)推進(jìn)，輔之以課堂互動(dòng)研討、課后答疑互勉，強(qiáng)悍助推企業(yè)深化、踐行兩化融合，轉(zhuǎn)型智能制造，化危機(jī)為契機(jī)，破題突圍，形成務(wù)實(shí)落地行動(dòng)。

為支持非理工科背景管理干部，在急聚變革時(shí)代，駕馭日新月異的前沿新技術(shù)，本課程提供了美國(guó)軍標(biāo)“外行如何管理內(nèi)行”的方法，和美國(guó)軍標(biāo)“智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè)”內(nèi)容，為大系統(tǒng)、大集團(tuán)、大空間、大縱深立體作戰(zhàn)一線團(tuán)隊(duì)夯實(shí)行動(dòng)技能。

課程特征

本課程融入今日變革與創(chuàng)新時(shí)代，智能制造前沿新技術(shù)于企業(yè)實(shí)踐行動(dòng)：

1激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，升華思維，順應(yīng)變革。揭示智能制造時(shí)代特征，企業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng)，引導(dǎo)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇，夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力。

2對(duì)粗放經(jīng)營(yíng)時(shí)代遺留的短板弱項(xiàng)，進(jìn)行針對(duì)性查疑補(bǔ)漏、補(bǔ)課追課。對(duì)沉積河底的陳年老泥徹底清淤，喚新團(tuán)隊(duì)，夯實(shí)企業(yè)智能制造的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。

3結(jié)合達(dá)飝老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)例講解，認(rèn)知智能制造工程流程級(jí)動(dòng)作操作，明晰盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)，強(qiáng)化夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)智能制造一線行動(dòng)技能。

4激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新對(duì)信息化工程建設(shè)的引領(lǐng)與保障，使智能制造工程與時(shí)俱進(jìn)，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換落地生根，奠基助推企業(yè)化解危機(jī)、破題突圍、擁抱變革、砥礪創(chuàng)新、駕馭挑戰(zhàn)。

課程對(duì)象

本課程為制造企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層責(zé)任主管、核心骨干，各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。

課程安排 

12課時(shí)、或18課時(shí) (6課時(shí)/天)

課程總目錄

熱身 破冰

第一部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代創(chuàng)新與一線行動(dòng)

第二部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

第三部分  專業(yè)行動(dòng)：智能制造底層洞悉

第四部分  與時(shí)俱進(jìn)：智能制造數(shù)字化內(nèi)核

第五部分  專業(yè)質(zhì)量：智能制造質(zhì)量升華”十元素”

第六部分  專業(yè)團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

第七部分  專業(yè)決策：智能制造工程拓展提升

第八部分  駕馭未來(lái)：智能制造創(chuàng)新行動(dòng)五部曲

互動(dòng)研討  中國(guó)智造2025 ——我們的行動(dòng)

課程大綱細(xì)化

熱身 破冰

自我介紹

熱身：達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法 ——與您共勉

          邊干邊學(xué)   從實(shí)例學(xué)   跨行業(yè)學(xué)   從流程學(xué)

(Learning by dong, on cases, from processes & cross Industries)

時(shí)代認(rèn)知：沸騰的時(shí)代

熱身：我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……

          邁進(jìn)以智能制造為主旋律、變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代！

熱身：制造業(yè) “硬道理”

熱身：“商業(yè)模式創(chuàng)新” PK “核心技術(shù)創(chuàng)新”

熱身：美國(guó)F-35B垂起隱身戰(zhàn)機(jī)裝配現(xiàn)場(chǎng)一撇

           美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)總裝現(xiàn)場(chǎng)一撇

           美國(guó)“洛馬”最新空軍無(wú)限彈射座椅一撇

熱身：贏在思維 ——德系制造業(yè)底層認(rèn)知揭秘

概念導(dǎo)入：智能制造與開放制造 (小小總復(fù)習(xí))

熱身：中國(guó)企業(yè)必察

          ——語(yǔ)言的盲區(qū)      “忙, 盲, ?！?誤區(qū)      TRIZ 的雷區(qū)     

熱身：洞悉管理者一線單兵技能

概念導(dǎo)入：現(xiàn)代創(chuàng)新認(rèn)知

概念導(dǎo)入：德系產(chǎn)品全生命周期控制 “四個(gè)流”

問題導(dǎo)出：兩種迥異的管理思維習(xí)慣

破冰：一萬(wàn)年太久 只爭(zhēng)朝夕！

第一部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代創(chuàng)新與一線行動(dòng)

1.1 兩種迥異的管理思維習(xí)慣

1.2 現(xiàn)代制造業(yè)必察 ——什么是流程？

1.3 德系流程管理兩大秘笈

1.4 權(quán)變管理流程 (外語(yǔ)障礙管理者技巧)

1.5 企業(yè)非財(cái)務(wù)成本 The No Financial Cost

1.6 制造業(yè)“鐵三角” Pick-Any-Two Triangle

1.7 美國(guó)軍標(biāo)：任務(wù)分解結(jié)構(gòu) WBS Work Breakdown Structure

第二部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

2.1 變革時(shí)代分界線

2.2“8D報(bào)告” 再認(rèn)識(shí)

2.3“魚刺圖” 再認(rèn)識(shí)

2.4 績(jī)效指標(biāo)再認(rèn)識(shí)

      從七個(gè)零與零庫(kù)存說起

JIT, 海市蜃樓與世外桃源

JIS 是什么？

2.5 FMEA 再認(rèn)識(shí)

2.6 卓越現(xiàn)場(chǎng)再認(rèn)識(shí)

      7S管理內(nèi)核   

非理工背景管理者如何洞悉駕馭制造業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)

2.7 現(xiàn)代流程與現(xiàn)代供應(yīng)鏈

      現(xiàn)代MLA實(shí)戰(zhàn)解析

第三部分  專業(yè)行動(dòng)：智能制造底層洞悉

4.1 認(rèn)知智能制造

      智能制造與德國(guó)工業(yè)4.0

比特與原子

德國(guó)工業(yè)4.0工作組成員背景賞析

4.2 工業(yè)3.0最高級(jí) ——SCADA

      德國(guó)智庫(kù)智能制造成熟度模型

      美國(guó)軍標(biāo)TM5-601 (智能系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè))   

薩德(THAAD)的技術(shù)條件

4.3 德國(guó)BMBF應(yīng)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)九大挑戰(zhàn) (2017.01.17)

4.4 什么是網(wǎng)絡(luò)安全？

      5G技術(shù)認(rèn)知    互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)

4.5 什么是技術(shù)訣竅 Know-how？

工程級(jí)深度實(shí)戰(zhàn)解案例

4.6 傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的抓手 ——跨學(xué)科創(chuàng)新

      工程級(jí)深度實(shí)戰(zhàn)案例

第四部分  與時(shí)俱進(jìn)：智能制造數(shù)字化內(nèi)核

4.1 認(rèn)識(shí)(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)   

4.2 (工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)精解      

4.3 智能工廠是這樣造出來(lái)的！

第五部分  專業(yè)質(zhì)量：智能制造質(zhì)量升華”十元素”

5.1 當(dāng)代質(zhì)量“十元素”升華

5.2 中國(guó)軍品“六性”再認(rèn)識(shí)

第六部分  專業(yè)團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

6.1 問題的提出

    “6+4”法則 (“勢(shì)利眼”法則)     美國(guó)軍標(biāo)MIL-STD-1629A

6.2  節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibile

第七部分  專業(yè)決策：智能制造工程拓展提升

7.1 踐行智能制造的抓手與瓶頸

7.2系統(tǒng)(集成)能力成熟度模型

7.3 項(xiàng)目推進(jìn)瓶頸

      瓶頸推進(jìn)瓶頸甄別與解決要素

第八部分  駕馭未來(lái)： 智能制造創(chuàng)新行動(dòng)五部曲

第一樂章：產(chǎn)品護(hù)衛(wèi) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)

第二樂章：數(shù)字驅(qū)動(dòng) 砥礪創(chuàng)新

第三樂章：跨界掠奪 降維打擊

第四樂章：兩化融合 轉(zhuǎn)型升級(jí)

第五樂章：破題突圍 換道超車

互動(dòng)研討：中國(guó)智造2025 ——我們的行動(dòng)

互動(dòng)研討  答疑互勉

就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問題，結(jié)合管理運(yùn)營(yíng)文件、工程技術(shù)圖紙、樣機(jī)樣件樣品等，研討答疑。

達(dá)飝fei老師的其它課程