基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)

  培訓(xùn)講師：韓靜嫻

講師背景：
韓靜嫻老師韓櫸嫻老師畢業(yè)于大連海事大學(xué)交通運輸規(guī)劃管理碩士，有12年500強外企和行業(yè)標桿國企的人力資源管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，曾服務(wù)中國惠普10年，任全球技術(shù)解決方案中心總經(jīng)理執(zhí)行助理，和企業(yè)集團中國區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。支持跨中，英，日，韓，粵五種語言文 詳細>>

韓靜嫻
    課程咨詢電話：

基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)詳細內(nèi)容

基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)

《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)》敘事取向的員工激勵與輔導(dǎo)

【課程背景】隨著越來越多的職位被人工智能取代，員工陷入越來越大的焦慮中，同時也對成長的要求越來越豐富，有時員工的訴求并非能夠通過離職和換崗來解決，恰恰是通過生涯教練技術(shù)找到合理的內(nèi)在驅(qū)動反而更加有效，而敘事技術(shù)不將問題等同于人本身的理念，更有利于幫助員工看到自身的力量并重塑職業(yè)的意義。本課程以敘事技術(shù)為內(nèi)功，以生涯理論工具為招數(shù)，以提升績效為目標，以提升能力為抓手，在傳統(tǒng)的管理之上教您如何結(jié)合生涯管理的方法進行“選用育留”，平衡企業(yè)和員工雙方的需求，輔導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展，讓管理者變得更加有溫度，把企業(yè)打造成一個幸福組織。【課程收益】能夠快速診斷員工職業(yè)瓶頸原因知道如何使用生涯工具和敘事技術(shù)留住核心員工，激勵團隊效能，和自我管理與調(diào)整靈活使用生涯手卡，能夠針對不同問題的員工設(shè)計出相應(yīng)的輔導(dǎo)方案【課程特色】以企業(yè)實際情景進行問題導(dǎo)入和演練將方法論轉(zhuǎn)換成簡單易操作的實用工具注重案例分析和演練，達到會應(yīng)用，會轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的【課程對象】人力資源，中層管理，部門主管【課程時間】2天（12小時）【課程大綱】一、敘事技術(shù)在團隊管理中的應(yīng)用變革時代的團隊管理挑戰(zhàn)公司發(fā)展快，員工成長跟不上公司發(fā)展慢，留不住核心員工組織大變革，員工形態(tài)不穩(wěn)定敘事技術(shù)的理論背景“敘事”的兩層涵義“敘事”的語言特點及力量敘事技術(shù)在團隊管理中的適用領(lǐng)域使用敘事技術(shù)的員工談話地圖視頻：功夫熊貓案例：“刺猬”員工二、內(nèi)功修煉1. 敘事領(lǐng)導(dǎo)力的四塊肌肉：察覺力，選擇力，駕馭力，超越力2. 察覺職業(yè)狀態(tài)察覺職業(yè)情緒背后的心理機制及具體表現(xiàn)敘事技術(shù)：“問題外化”技術(shù)選擇五個問題，看清決策背后的底層邏輯內(nèi)驅(qū)力探索優(yōu)勢探索阻礙探索敘事技術(shù)：“跨時空對話”技術(shù)駕馭“完美職業(yè)”三要素區(qū)別錨與重力問題探索職業(yè)甜蜜點敘事技術(shù)：“局部見證人”技術(shù)超越生命觀和工作觀職業(yè)收益公式“個人標簽”游戲：職業(yè)標簽編導(dǎo)演視頻：阿甘正傳案例1：從戰(zhàn)士到將軍案例2：掀開職業(yè)轉(zhuǎn)型的遮羞布演練：職業(yè)瓶頸的團體分析三、借助外力1、工具一：CD模型（用于勝任力分析）內(nèi)外生涯平衡原理如何用在勝任力考核如何用在員工激勵如何用在離職談話談話演練：“懷才不遇的Jason”2、工具二：能力十字架（用于梳理職業(yè)能力）能力四象限管理策略能力提升計劃表談話演練：“梯隊人才培養(yǎng)計劃”3、工具三：SIGN優(yōu)勢卡（用于尋找熱情和優(yōu)勢）熱情四問快速測試優(yōu)勢確認“擅長”還是“優(yōu)勢”演練：優(yōu)勢陳述卡四、員工輔導(dǎo)與激勵1、手卡介紹引導(dǎo)卡，愿景卡，情緒分析卡，能力分析卡，目標分析卡，計劃制定卡，行動記錄卡2、常用情境組合使用策略如何留任核心員工如何提升團隊效能如何自我管理與調(diào)整3. 綜合情境演練（自行設(shè)計手卡組合策略）：針對“不適應(yīng)”型職場新人針對“個人情緒嚴重”型員工針對“工作沒動力/沒目標”型員工針對“職業(yè)倦怠混日子”型員工針對“能力不達標”型員工五、總結(jié)回顧九宮格課程總結(jié)制定行動計劃

 

韓靜嫻老師的其它課程

優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力：打造優(yōu)勢主導(dǎo)的高績效團隊【課程背景】面對互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代的到來，越來越多的企業(yè)開始重新思考企業(yè)的價值定位及競爭力提升，員工由自主專精而產(chǎn)生的驅(qū)動力不僅會產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力，同時也會為組織帶來更多的創(chuàng)新，在驅(qū)動力3.0時代，支持鼓勵員工充分發(fā)揮個體優(yōu)勢的企業(yè)，不僅可以與員工形成成長聯(lián)盟，同時也能為企業(yè)自身帶來不可替代的獨特市場競爭力。本課基于蓋

 講師：韓靜嫻詳情

基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理-角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)》角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)主講：韓櫸嫻【課程背景】身份變化，原有的舒服一一不見；環(huán)境變化，原有的經(jīng)驗不再好使。跟不上節(jié)奏，越來越“忙”用不對方法，越來越“盲”看不到意義，越來越“?！薄瓌傔~入企業(yè)和崗位變換的員工，是否會出現(xiàn)以上的不適應(yīng)現(xiàn)象？本課從“個人，老板，公司”三

 講師：韓靜嫻詳情

基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理-招聘中的人職匹配平衡術(shù)【課程背景】信息爆炸時代，最不缺的就是人才，最難找的也是人才，然而比人才更難找的是最合適的那個人。當各種經(jīng)典面試問題被候選人研究練習(xí)過無數(shù)次，如何才能探尋到最真實的匹配度？面對那些通過“完美面試”之后不久就出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)，焦慮倦怠失落等各種不適應(yīng)的現(xiàn)象，如何在面試中就精準探測以避免后續(xù)潛在的問題？本課程

 講師：韓靜嫻詳情

新生代員工的入職引導(dǎo)管理課程大綱：一、新生代員工的職業(yè)發(fā)展訴求和現(xiàn)狀分析（10分鐘）二、關(guān)注最初的45天（10分鐘）三、高效留存激勵員工的OM框架模型（90分鐘）1.幫助員工快速融入組織文化（25分鐘）充分利用會議非正式談話真情實意的表彰和鼓勵2.支持員工發(fā)展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（20分鐘）目標導(dǎo)向的團隊建設(shè)找到員工的核心內(nèi)驅(qū)力3.給予早期的職業(yè)發(fā)展支持（40分鐘）

 講師：韓靜嫻詳情

一線管理者   02.12

一線管理者，如何成為組織變革的催化師【課程背景】變革交織于每個組織的DNA中，滲透至領(lǐng)導(dǎo)，人才管理者和普通員工所做的每一件事。大到戰(zhàn)略調(diào)整、商業(yè)模式創(chuàng)新、流程改造，小到跨部門協(xié)同、日常工作里的各種制度推行。尤其在后疫情時代的今天，面對高科技發(fā)展，技能短缺，經(jīng)濟起伏，競爭壓力，人才的全球競爭，及人口變遷等高速變化，變革能力成為每位管理者的緊急要務(wù)。然而，大部分

 講師：韓靜嫻詳情

疫情過后，不得不面對的職業(yè)發(fā)展新要求【課程背景】2020年伊始，全球就開啟了“insane”難度系數(shù)的模式，對我們中國人影響最大的新型冠狀病毒肺炎疫情，無論對生命安全，心理，還是經(jīng)濟發(fā)展都造成了嚴重的影響，假期延長，線上辦公，行業(yè)被迫轉(zhuǎn)型，2020注定艱難，然而這一切終將過去，疫情過后，也將直接影響我們的職業(yè)生涯，當春天來臨時，有的人依然停留在原地，有的人已

 講師：韓靜嫻詳情

優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力：職業(yè)優(yōu)勢管理技術(shù)【課程背景】面對互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代的到來，越來越多的企業(yè)開始重新思考企業(yè)的價值定位及競爭力提升，員工由自主專精而產(chǎn)生的驅(qū)動力不僅會產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力，同時也會為組織帶來更多的創(chuàng)新，在驅(qū)動力3.0時代，支持鼓勵員工充分發(fā)揮個體優(yōu)勢的企業(yè)，不僅可以與員工形成成長聯(lián)盟，同時也能為企業(yè)自身帶來不可替代的獨特市場競爭力。本課基于蓋洛普天賦

 講師：韓靜嫻詳情

招讓你的工作效率提升百倍【課程背景】疫情過后，如何高效的復(fù)產(chǎn)復(fù)工，不僅是國家和企業(yè)最關(guān)心的話題，也是每個人的職業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的問題。對于工作中效率與效益的關(guān)系，很多人覺得是時間管理的問題，是方法論的問題，其實在效率這座冰山之下，最底層的驅(qū)動還是是一個人的內(nèi)驅(qū)力。本課將從冰山最底層，從內(nèi)驅(qū)，到專注力，再到效率工具的借助，教你如何用利用規(guī)律來提升工作效率，讓效率以

 講師：韓靜嫻詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有