領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績效輔導(dǎo)之建設(shè)性反饋 (2小時, LM)

  培訓(xùn)講師:Linda 張進

講師背景:
Linda張進老師新加坡國立大學(xué)EMBA國際注冊培訓(xùn)師(英國管理公會)中國人保部中就培顧問管理中心專家講師(招聘技術(shù))中國績效薪酬管理師蓋洛普全球優(yōu)勢認證教練貝爾賓認證顧問大五認證顧問DISC認證講師顧問企業(yè)EAP執(zhí)行師危機干預(yù)專項技能咨詢 詳細>>

Linda 張進
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績效輔導(dǎo)之建設(shè)性反饋 (2小時, LM)詳細內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績效輔導(dǎo)之建設(shè)性反饋 (2小時, LM)

績效輔導(dǎo)之建設(shè)性反饋(2小時)

課程目標與收獲

1.記住1個組織績效公式

2.記住正激勵與負激勵的比率

3.記住1個反饋心理學(xué)

4.初步學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬的建設(shè)性反饋4個工具

5.練習(xí)2個建設(shè)性反饋工具

6.記住安撫自己情緒的三個問題

7.記住安撫他人情緒的一顆溝通明珠

培訓(xùn)對象:中/高管、任何對該題目有興趣的人

課程內(nèi)容

1.組織績效

1. 組織績效公式

2. 上下級正激勵與負激勵的比率

3. 用人經(jīng)理培養(yǎng)下屬能力的12種方法(參考)

二. 接受負反饋

1. 個人改變難易程度模型

2. 思考:怎樣讓他人更容易接受反饋?

3. 接受負反饋技巧

1).接受負反饋準備度自檢表

2).接受負面反饋的8個不同角度的思考

三. 建設(shè)性反饋工具

1.建設(shè)性反饋工具I—最易出錯的工具

1).反饋工具1

2).正確和錯誤反饋樣本對比

3).反饋心理學(xué)

4).反饋練習(xí)

2.建設(shè)性反饋工具II-創(chuàng)建安全的溝通環(huán)境

1).反饋工具2

2).反饋樣本

3).反饋練習(xí)

3.建設(shè)性反饋工具III-突發(fā)事件反饋工具1

1).反饋工具3

2).示范樣本

4.建設(shè)性反饋工具IV-突然時間反饋工具2

1).反饋工具4

2).練習(xí):情緒判斷

3).反饋示例

四.安撫情緒

1. 安撫自己情緒: 我自教練工具-三陷阱9問題

2. 安撫他人情緒:六顆神奇的溝通明珠

 

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課程背景為什么出了offer的大學(xué)生沒來報到?為何招來的大學(xué)生沒多久就辭職了?為什么學(xué)校好、面試表現(xiàn)也不錯的大學(xué)生入職后的工作能力或態(tài)度低于預(yù)期?為什么面試時不覺得好的候選人入職后反而工作表現(xiàn)優(yōu)異?用人者是否一開始就選對了人?選對人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識,也跟面試經(jīng)驗有關(guān)。合適的人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者

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