飛同凡想：執(zhí)行力沙盤(pán)

《飛同凡想：執(zhí)行力沙盤(pán)》
一、課程簡(jiǎn)介
員工的執(zhí)行力是每個(gè)管理者都極為重視的能力，很多管理者信心滿滿的思考好對(duì)策，布置好任務(wù)，但下屬卻干成一團(tuán)糟，您或許會(huì)遇到下面的場(chǎng)景：
下屬接受任務(wù)極不情愿，盡力推諉
完全按照表面指令做個(gè)皮毛，不肯多思考哪怕一點(diǎn)
做了半天和自己要求的完全不同，還一臉委屈埋怨你沒(méi)說(shuō)清楚
中間出了問(wèn)題卻不匯報(bào)，直到狀況連你都無(wú)法挽回才和你坦白
做了好幾次，每次都沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，上次犯過(guò)的錯(cuò)這次還犯
本課程根據(jù)執(zhí)行管理中實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)，設(shè)置三個(gè)模塊，分別是：
1.目標(biāo)設(shè)定；2.分析計(jì)劃；3.匯報(bào)復(fù)盤(pán)
通過(guò)沙盤(pán)模擬的方法，讓學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)執(zhí)行技巧，更好的幫助學(xué)員完成執(zhí)行能力的提升與轉(zhuǎn)變。
二、課程收益
通過(guò)沙盤(pán)幫助學(xué)員了解執(zhí)行力的定義和重要性。
讓學(xué)員能夠根據(jù)自己和企業(yè)的發(fā)展，結(jié)合任務(wù)思考目標(biāo)背后的價(jià)值
幫助學(xué)員學(xué)會(huì)從目標(biāo)到計(jì)劃的思考和分析過(guò)程，并思考風(fēng)險(xiǎn)
幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以及總結(jié)復(fù)盤(pán)
三、課程亮點(diǎn)
告別碎片化，清單化，零散知識(shí)拼湊學(xué)習(xí)，基于多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合精選經(jīng)典管理理論，形成完整的管理邏輯和體系學(xué)習(xí)
建構(gòu)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)式授課+案例式情境+游戲化教學(xué)，不說(shuō)教，調(diào)動(dòng)學(xué)員舊知，激發(fā)參與，主動(dòng)思考，形成更好的體驗(yàn)，讓學(xué)員更自信的踐行所學(xué)。
講師會(huì)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，面臨挑戰(zhàn)，對(duì)課程進(jìn)行微調(diào)，使之更有針對(duì)性，做到定制化培訓(xùn)，讓學(xué)員更有代入感，讓企業(yè)培訓(xùn)效果更大
四、教學(xué)要求
針對(duì)學(xué)員：
各層級(jí)員工
建議人數(shù)：
60人以?xún)?nèi)
課程時(shí)長(zhǎng)：
6小時(shí)
場(chǎng)地需求：
可以分組
五、課程內(nèi)容
第一章：飛同凡想沙盤(pán)模擬
課程內(nèi)容
章節(jié)目標(biāo)
序言：執(zhí)行力的定義與價(jià)值
一、介紹沙盤(pán)規(guī)則
1，航空公司簡(jiǎn)介
3，牌面功能介紹
4，獲勝積分規(guī)則
沙盤(pán)模擬：組內(nèi)初賽
二、沙盤(pán)模擬比賽
1，團(tuán)隊(duì)組建與呈現(xiàn)
2，認(rèn)領(lǐng)航空公司
3，團(tuán)隊(duì)角色分工
4，討論獲勝策略
沙盤(pán)模擬：各組混戰(zhàn)
三、思考與反思
1，各組成績(jī)匯總
2，各組總結(jié)發(fā)言
3，培訓(xùn)師反饋
讓學(xué)員充分體驗(yàn)沙盤(pán)樂(lè)趣，并形成現(xiàn)場(chǎng)案例，為后續(xù)執(zhí)行力講授提供支撐。
第二章：共識(shí)任務(wù)目標(biāo)

課程內(nèi)容
章節(jié)目標(biāo)
一、目標(biāo)的作用和意義
1，案例分析：沙漠求生
2，優(yōu)秀目標(biāo)的五個(gè)要素
具體，價(jià)值，參與，區(qū)分，挑戰(zhàn)
3，目標(biāo)的SMART原則
4，目標(biāo)不是正確的廢話
二、如何找到正確的目標(biāo)
1，5W2H任務(wù)領(lǐng)命法
2，像經(jīng)營(yíng)公司一樣經(jīng)營(yíng)自己
確定自己的個(gè)人三年職業(yè)目標(biāo)
確定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)
3，關(guān)注行業(yè)與市場(chǎng)趨勢(shì)
4，發(fā)現(xiàn)客戶的需求與不滿
內(nèi)部客戶也是客戶
5，思考部門(mén)當(dāng)下的工作重點(diǎn)
6，系統(tǒng)的看待每個(gè)任務(wù)
小組討論：小組確定工作實(shí)際分析課題
幫助學(xué)員理解目標(biāo)是執(zhí)行的前提，思考執(zhí)行的必要性和目標(biāo)，是一切的基礎(chǔ)。讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)思考下一階段的工作目標(biāo)。
第三章：制定詳細(xì)計(jì)劃

課程內(nèi)容
章節(jié)目標(biāo)
一、從目標(biāo)到計(jì)劃
1，共識(shí)影響目標(biāo)達(dá)成的因子
公式法
要素法
腦圖法
流程法
2，積極主動(dòng)的思考對(duì)策
無(wú)法改變的
可影響的
可控制的
小組討論：找出目標(biāo)的關(guān)鍵因子
三、制定可執(zhí)行的計(jì)劃
1，案例分析：一鍋包子引發(fā)的慘案
2，以終為始思考步驟
3，設(shè)置最佳執(zhí)行路徑
4，及時(shí)匯報(bào)與對(duì)標(biāo)
四、關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)與落地
1，思考落地風(fēng)險(xiǎn)與阻力
2，明確支持與資源
3，明確責(zé)任人與跟進(jìn)計(jì)劃
小組討論：初步確定對(duì)策及計(jì)劃
不能用行為的勤奮代替思維的懶惰，所以本章聚焦如何分析任務(wù)制定計(jì)劃，為執(zhí)行結(jié)果打好基礎(chǔ)。
第四章：及時(shí)匯報(bào)與復(fù)盤(pán)

課程內(nèi)容
章節(jié)目標(biāo)
一、匯報(bào)工作要及時(shí)
1，有意外一定要及時(shí)匯報(bào)
2，帶著方案去請(qǐng)示
3，根據(jù)發(fā)展階段確定權(quán)限
4，防止對(duì)領(lǐng)導(dǎo)反授權(quán)
5，工具：匯報(bào)共識(shí)表
角色扮演：匯報(bào)練習(xí)
二、復(fù)盤(pán)與總結(jié)
1，任務(wù)成果復(fù)盤(pán)
目標(biāo)回顧
過(guò)程思考
后續(xù)計(jì)劃
2，個(gè)人成長(zhǎng)復(fù)盤(pán)
能力和經(jīng)驗(yàn)
心態(tài)和信念
關(guān)系和人脈
3，固化經(jīng)驗(yàn)并分享
課程總結(jié)與回顧
讓學(xué)員理解，沒(méi)有匯報(bào)，執(zhí)行成果就不能充分體現(xiàn)，沒(méi)有復(fù)盤(pán)，就不能讓執(zhí)行結(jié)果不斷提升，一個(gè)好的結(jié)束時(shí)執(zhí)行不可或缺的步驟。
六、課程體系介紹
周海博中層管理心理學(xué)專(zhuān)家
曾任中國(guó)IT教育第一品牌北大青鳥(niǎo)教育 大區(qū)經(jīng)理
曾任高端百貨連鎖佼佼者中國(guó)春天百貨集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任全球最大的P2P公司宜信投資 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專(zhuān)家
3907790382270上海財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)總監(jiān)班特聘領(lǐng)導(dǎo)力講師、北京大學(xué)、
清華大學(xué)、中山大學(xué)等多所高校MBA/EMBA/EDP班課程特約講師

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