管理者角色認(rèn)知與績(jī)效提升

  培訓(xùn)講師:韓增海

講師背景:
韓增海老師——管理技能提升專家管理績(jī)效改進(jìn)專家25年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)華為IPD、ISC變革資深顧問(wèn)IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)曾任:IBM(世界500強(qiáng))|區(qū)域總經(jīng)理曾任:百事公司|大區(qū)總經(jīng)理曾任:法國(guó)COMA集團(tuán)|中國(guó)區(qū)總經(jīng)理清華大學(xué)、浙江大 詳細(xì)>>

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管理者角色認(rèn)知與績(jī)效提升詳細(xì)內(nèi)容

管理者角色認(rèn)知與績(jī)效提升
所有的管理者都要經(jīng)過(guò)角色的轉(zhuǎn)變和工作及管理績(jī)效的快速升級(jí),才能成為管理崗位上合格的人才,這就需要企業(yè)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng),如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng),管理者在面對(duì)部門管理時(shí)往往會(huì)隨心所欲、沒(méi)有章法,具體表現(xiàn)為:

轉(zhuǎn)變緩: 角色轉(zhuǎn)變緩慢,管理思路不夠?qū)?,只自己在努力,沒(méi)有完全承擔(dān)起管理的職責(zé)。

能量弱: 核心理念不明顯,威信不足,思想傳播速度慢,不能快速提升角色的管理能量。

溝通差:很多事情經(jīng)常需要多次溝通才能達(dá)到溝通的效果,不能讓各項(xiàng)溝通快速順暢。

增效慢:整個(gè)部門都在忙,但工作績(jī)效卻增長(zhǎng)緩慢,不能持續(xù)提升部門的工作績(jī)效。

不善管:管理成員有時(shí)效果好,有時(shí)效果不好,不能系統(tǒng)全面的進(jìn)行人員的管理。

管理者角色的轉(zhuǎn)換與績(jī)效提升是每個(gè)管理者的必經(jīng)之路,本課程從華為、IBM等知名企業(yè)的實(shí)踐案例中汲取了大量的精華,讓課程更扎實(shí),增加了課程的深度與廣度。課堂中還應(yīng)用了華為轉(zhuǎn)身訓(xùn)練法,做到了訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)管理者角色的成功轉(zhuǎn)變和工作績(jī)效及管理績(jī)效的快速提升,提供了系統(tǒng)的解決方案。
◆ 更清晰—實(shí)現(xiàn)角色的有效轉(zhuǎn)換及明確管理角色的關(guān)鍵行為,清晰的知道我是誰(shuí),我做什么。

◆ 增能量—學(xué)會(huì)增加管理角色思想和威信能量的各項(xiàng)技能,讓管理角色的能量快速增加。

◆ 溝通暢—掌握與他人溝通的核心技能,實(shí)現(xiàn)工作溝通的暢通無(wú)阻,以大幅度降低管理成本。

◆ 提績(jī)效—掌握提升工作效率的各項(xiàng)技能,實(shí)現(xiàn)管理者及成員工作績(jī)效的快速提升。

◆ 會(huì)管人—掌握人員管理的核心本質(zhì)及具體方法,讓人員的管理簡(jiǎn)單高效得心應(yīng)手。

◆ 轉(zhuǎn)身快—應(yīng)用華為轉(zhuǎn)身訓(xùn)練法,實(shí)現(xiàn)角色的成功轉(zhuǎn)變和績(jī)效的快速提升。
第一講:角色明確—讓角色認(rèn)知清晰明了

一、角色本質(zhì)【讓角色上限不斷提升】

1. 場(chǎng)景互聯(lián):山谷迷途之各司其職-掌握角色明確的核心

2. 管理角色的三大延伸 3. 管理角色的四大作用

4. 視頻訓(xùn)練:角色的巨大作用 5. 管理者角色達(dá)標(biāo)的四大準(zhǔn)則

6. 角色上限提升法【工具】 7. 卓越管理者應(yīng)具備的六大素質(zhì)

二、角色定位【讓角色明確各司其職】

1. 互動(dòng)訓(xùn)練:關(guān)系素描-明確高、中、基、客戶之間的關(guān)系

2. 高層管理者的工作核心 3. 中層管理者的工作重心

4. 基礎(chǔ)管理者的工作要點(diǎn) 5. XY方向明確萬(wàn)能公式【工具】

三、角色管理【讓職責(zé)清晰各盡其責(zé)】

1. 職責(zé)明確的四大步驟 2. 職責(zé)共識(shí)法-讓配合更加高效

3. 角色的五大錯(cuò)位

4. 視頻訓(xùn)練:我聽(tīng)誰(shuí)的-掌握角色管理的有效方法

5. 八維分工法【工具】

四、任務(wù)完成【讓關(guān)鍵任務(wù)順利達(dá)成】

1. 轉(zhuǎn)任務(wù):把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)

2. 視頻訓(xùn)練:目標(biāo)推進(jìn)-掌握目標(biāo)內(nèi)化的具體方法

3. 下任務(wù):讓任務(wù)下達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤【工具】 4. 成任務(wù):任務(wù)完成五步法

5. 掌技能:完成任務(wù)要掌握的七大技能

第二講:角色升級(jí)—讓角色能量快速增加

一、樹(shù)立理念【讓正確理念指引方向】

1.場(chǎng)景互聯(lián):山谷迷途之合二為一-掌握角色升級(jí)的核心

2. 工作理念的樹(shù)立

3. 視頻訓(xùn)練:理念的巨大作用-深刻理解理念對(duì)管理的巨大作用

4. 管理理念的樹(shù)立 5. 六大過(guò)硬的工作作風(fēng)

二、建立威信 【讓真正威信快速提升】

1. 威信的四大來(lái)源 2. 提升人品威信的五大方法

3. 互動(dòng)訓(xùn)練:威信的識(shí)別-掌握提升威信的具體方法

4. 鎖定可控法:讓能力威信快速提升【工具】 5. 成長(zhǎng)威信的不斷樹(shù)立

三、明確規(guī)則 【讓部門規(guī)則規(guī)范行為】

1. 規(guī)則的三大作用 2. 案例分析:勝則舉杯相慶 敗則拼死相救

3.隱性規(guī)則與顯性規(guī)則 4. 部門規(guī)則五步構(gòu)建法【工具】

5. 實(shí)操訓(xùn)練:規(guī)則的有效制定-制定合理的規(guī)則,并讓規(guī)則不斷強(qiáng)大

四、思想互通【讓積極思想有效傳播】

1. 理解他人思想的四個(gè)等級(jí) 2. 思想傳播五步法

3. 增加積極思想減少消極思想 4. 漸進(jìn)式思想疏通法【工具】

5. 實(shí)操訓(xùn)練:思想疏通-掌握漸進(jìn)式思想疏通法的具體應(yīng)用

第三講:角色溝通—讓工作溝通暢通無(wú)阻

一、溝通本質(zhì)【讓工作溝通傳遞價(jià)值】

1. 場(chǎng)景互聯(lián):山谷迷途之原始部落-掌握角色溝通的核心

2. 溝通的起源及定義 3. 管理溝通的黃金比例

4. 溝通的核心本質(zhì)

5. 實(shí)操訓(xùn)練:命令傳達(dá)-深刻理解溝通的真正本質(zhì)

二、溝通工具【讓工作溝通簡(jiǎn)單直接】

1. 管理溝通的把式論 2. 管理溝通視窗

3. 三核溝通法:有效溝通的萬(wàn)能公式【工具】

4. 視頻訓(xùn)練:批評(píng)-掌握三核溝通法的具體應(yīng)用 5.拒人千里溝通難題破解

6. 實(shí)操互動(dòng):溝通難題解析-通過(guò)解析學(xué)員的溝通難題,來(lái)掌握溝通的方法

三、溝通技巧【讓工作溝通因人而異】

1. 主動(dòng)溝通三部曲 2. 實(shí)操訓(xùn)練:人際溝通風(fēng)格測(cè)試

3. 人際溝通風(fēng)格解析 4. 人際溝通技術(shù)【工具】

5. 視頻訓(xùn)練:人際溝通風(fēng)格識(shí)別-掌握人際溝通技術(shù)的具體應(yīng)用

四、增效溝通【讓溝通效率持續(xù)增加】

1. 溝通的三大境界 2. 影響溝通增效的兩大限制

3. 互動(dòng)實(shí)操:夢(mèng)幻島 4. 空間擴(kuò)容法【工具】

5. 視頻訓(xùn)練:溝通空間的擴(kuò)大-掌握空間擴(kuò)容法的具體應(yīng)用

第四講:工作增效—讓工作效率不斷提升

一、時(shí)間管理【讓工作效率實(shí)現(xiàn)倍增】

1. 場(chǎng)景互聯(lián):山谷迷途之制作木船-掌握工作增效的核心

2. 3S績(jī)效提升模型 3. 時(shí)間固定法

4. 時(shí)間管理六維增效法【工具】

5. 案例分析:工作滿天飛-掌握時(shí)間管理六維增效法的具體應(yīng)用

二、工作排序【讓工作完成井然有序】

1. 有排序才能有效率 2.重要緊急工作排序法

3. 重要煩心工作排序法 4. 工作完成閉環(huán)七步法【工具】

5. 視頻訓(xùn)練:反敗為勝-掌握工作完成閉環(huán)七步法的具體應(yīng)用

三、問(wèn)題解決【讓工作問(wèn)題有效解決】

1. 問(wèn)題的本質(zhì) 2. 3環(huán)問(wèn)題明確法

3. 深度問(wèn)題分析的核心定理 4. 追根溯源邏輯樹(shù)【工具】

5. 四級(jí)邏輯樹(shù)

6. 實(shí)操訓(xùn)練:時(shí)間少任務(wù)重-運(yùn)用邏輯樹(shù)解決時(shí)間少任務(wù)重的工作難題

7. 形成方案的三大方法

四、改進(jìn)優(yōu)化【讓工作績(jī)效快速提升】

1. 績(jī)效提升總綱 2. 關(guān)鍵任務(wù)顯現(xiàn)法【工具】

3. 視頻訓(xùn)練:發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)-掌握發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)的具體方法

4. 華為、IBM績(jī)效優(yōu)化的十大策略

第五講:管理增效—讓人員管理得心應(yīng)手

一、把握人心【讓人員管理脈絡(luò)清晰】

1. 場(chǎng)景互聯(lián):山谷迷途之水上行舟-掌握管理增效的核心

2. 人員管理的核心模型 3. 不懂人性:管理就會(huì)浮于表面

4. 互動(dòng)實(shí)操:孤島求生-掌握管理人心的精髓所在

5. 5向管人法:讓管人效率不斷提升的核心路徑 6. 行為的有效管理

7. 正向行為塑造法【工具】

二、排兵布陣【讓部門成員各盡其能】

1. 真正的人才 2. 排兵布陣的四大法則

3. 案例分析:完美配合-深刻理解排兵布陣的具體作用

4. 排兵布陣六確定法【工具】

5. 互動(dòng)訓(xùn)練:攻城掠地-掌握排兵布陣六確定法的具體應(yīng)用

三、帶出隊(duì)伍【讓部門成員默契合作】

1. 帶隊(duì)伍4C模型 2. 帶出高品質(zhì)隊(duì)伍的核心路徑

3. 核心成員要具備的3大素質(zhì)

4. 視頻訓(xùn)練:心無(wú)旁騖-深刻理解3大素質(zhì)的巨大作用

5. 二合法:帶出老團(tuán)隊(duì)的利器【工具】

四、有效輔導(dǎo)【讓部門成員高效工作】

1. 快速了解下屬能力水平的五大方法 2. 四向輔導(dǎo)法

3. 新成員高效培養(yǎng)的黃金周期 4. 新成員五維成長(zhǎng)法【工具】

5. 視頻互動(dòng):試性子提思想-掌握新成員五維成長(zhǎng)法的具體應(yīng)用

 

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問(wèn)題分析與解決的能力位列于職場(chǎng)十大技能榜的第一位,并被評(píng)為立足于職場(chǎng)的核心技能之一。問(wèn)題的分析與解決對(duì)于管理者尤為重要,因?yàn)楣芾碚呓鉀Q問(wèn)題的能力,決定了部門的上限,決定了下屬的效能,所以說(shuō)問(wèn)題分析與解決的能力,在管理者的日常工作中非常重要,但在現(xiàn)實(shí)中卻往往存在以下現(xiàn)象:較隨意:管理者憑經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)和魄力解決問(wèn)題,能解決就解決,解決不了從頭再來(lái)。較模糊:管理者對(duì)

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在當(dāng)今形式下,通過(guò)使用物質(zhì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的雙向激勵(lì)法有效,但卻達(dá)不到高效,對(duì)于要面對(duì)大量工作的老員工提不起太多的興致,對(duì)于新員工更是一頭霧水,好像他們什么都不缺,又什么都缺,出現(xiàn)上述狀況的原因是在激勵(lì)的時(shí)候只用一種或幾種方式,不能從多個(gè)角度、持久的、系統(tǒng)的進(jìn)行立體激勵(lì),具體的情境如下:思想不通:在激勵(lì)時(shí)不注重員工的思想疏通,阻礙了員工發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性

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溝通能力是管理者必備的3大核心技能之一,大量事實(shí)證明,一個(gè)優(yōu)秀的管理者須要把70%的時(shí)間用于溝通,可以說(shuō)溝通效率往往決定了管理效率,但在管理工作中沒(méi)有產(chǎn)生價(jià)值的無(wú)效溝通或低價(jià)值溝通,卻占據(jù)了相當(dāng)大的比例,主要表現(xiàn)在:低價(jià)值:在與下屬的溝通時(shí),內(nèi)容、邏輯、形式不能有效結(jié)合,所產(chǎn)生的溝通價(jià)值不高。溝不動(dòng):在溝通中上下級(jí)之間、平級(jí)之間,經(jīng)常關(guān)閉自己的心門,怎么溝也

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目標(biāo)與計(jì)劃管理是每個(gè)管理者及核心成員高效完成工作必備的四大技能之一,因?yàn)檫_(dá)成目標(biāo)是每個(gè)企業(yè)成員的核心工作指標(biāo),而管理者還要完成團(tuán)隊(duì)及部門的目標(biāo),所以此項(xiàng)能力就尤其重要。目標(biāo)與計(jì)劃管理的能力與目標(biāo)達(dá)成成正相關(guān)的關(guān)系,目標(biāo)與計(jì)劃管理的能力強(qiáng),就會(huì)讓目標(biāo)達(dá)成事半功倍,反之則會(huì)事倍功半,所以目標(biāo)與計(jì)劃的管理能力不強(qiáng),往往會(huì)出現(xiàn)下面的情境:目標(biāo)弱:目標(biāo)不能與實(shí)際結(jié)合,

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降本增效已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展主流,這勢(shì)必會(huì)對(duì)各級(jí)管理者提出更高的要求,靠一個(gè)人已經(jīng)帶不動(dòng)一支隊(duì)伍,而且全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明,企業(yè)要發(fā)展就必須弱化個(gè)人增強(qiáng)團(tuán)隊(duì),只有擁有高效績(jī)效的團(tuán)隊(duì),才能讓企業(yè)和部門真正的具備效率,如果團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的效率不高,往往就會(huì)出現(xiàn)以下難題:心不齊:獎(jiǎng)罰分明、待遇合理、收入穩(wěn)定,卻各自為政人心不齊,團(tuán)隊(duì)凝聚力不足。潛力低:核心

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在中國(guó)企業(yè)由大變強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,執(zhí)行也要從單一執(zhí)行提升到全面執(zhí)行,要從多個(gè)方位保障執(zhí)行的效果,并形成一套完整的執(zhí)行體系,并讓這個(gè)系統(tǒng)不斷的進(jìn)階,做到像華為一樣讓執(zhí)行趨于卓越。只是通過(guò)監(jiān)督、檢查、獎(jiǎng)罰等方法提升執(zhí)行力的方式已經(jīng)不足以保證執(zhí)行的效率,還會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題:提升慢:領(lǐng)導(dǎo)及成員的執(zhí)行能力提升速度慢,不能快速提升執(zhí)行上限,讓執(zhí)行不斷進(jìn)階。問(wèn)題多:?jiǎn)栴}

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過(guò)去多年以來(lái)團(tuán)隊(duì)的“鉆石標(biāo)準(zhǔn)”是高績(jī)效團(tuán)隊(duì),但在當(dāng)今及未來(lái)的形勢(shì)下卓越團(tuán)隊(duì)才是真正的“鉆石標(biāo)準(zhǔn)”,高績(jī)效團(tuán)隊(duì)僅僅是成為卓越團(tuán)隊(duì)的基石,卓越團(tuán)隊(duì)是高績(jī)效的、獨(dú)特的、高標(biāo)準(zhǔn)的,它不僅能夠在快速變化、激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界中不斷地推動(dòng)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)及創(chuàng)造的升級(jí),而且還能在日益復(fù)雜多變的世界中,讓企業(yè)和組織變得更加卓越。因?yàn)椋鹤吭綀F(tuán)隊(duì)可以深層次地挖掘團(tuán)隊(duì)的集體智慧,讓團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造

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在當(dāng)今形式下,持續(xù)的降本增效已經(jīng)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主流,這就對(duì)管理提出了更高的要求,如何向管理要效益?如何通過(guò)管理實(shí)現(xiàn)效能的倍增?這是每個(gè)企業(yè)都要解決的命題,而解決這個(gè)問(wèn)題的最有效途徑是:把隨機(jī)式管理升級(jí)為精益式管理。精益式管理要求管理者,形成自己的一套系統(tǒng)而高效的管理體系,如果還是使用隨機(jī)管理模式,哪怕是有效的管理者也會(huì)出現(xiàn)下面的情況:自己忙:管理者自己

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在當(dāng)今世界讓每個(gè)組織最高領(lǐng)導(dǎo)者輾轉(zhuǎn)難眠的幾大問(wèn)題中,卓越領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)赫然列入前三,并排在第一位,所以通過(guò)有效地發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力而不斷地培養(yǎng)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,是每個(gè)企業(yè)和組織都要面對(duì)的永恒問(wèn)題。企業(yè)要有一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越領(lǐng)導(dǎo)者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進(jìn)而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。

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問(wèn)題分析與解決課程背景:無(wú)論你是一般員工還是管理者,無(wú)論你在企業(yè)中擔(dān)任什么職務(wù),問(wèn)題分析與解決的能力都是立足于職場(chǎng)的核心技能之一,據(jù)近期麥肯錫調(diào)查結(jié)果顯示,問(wèn)題分析與解決的能力均位列十大技能榜的前兩位。由此可見(jiàn),問(wèn)題分析與解決的能力在我們的日常工作中非常重要,但在現(xiàn)實(shí)中卻往往存在以下現(xiàn)象:很隨意:憑經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)和魄力解決問(wèn)題,能解決就解決,解決不了從頭再來(lái)。很

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