HR三支柱體系和人力資源六大模塊
HR三支柱體系和人力資源六大模塊詳細(xì)內(nèi)容
HR三支柱體系和人力資源六大模塊
課程背景:
在以不確定性為特征的時(shí)代,無論是國家之間還是企業(yè)之間的競爭,其實(shí)質(zhì)就是人才的競爭。HR三支柱體系實(shí)踐證明,人力資源部可以成為業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)力,關(guān)鍵是HR自身的運(yùn)作模式要發(fā)生變化。
HRCOE上接天氣,HRBP下接地氣,做到頂天立地。但是需要夯實(shí)基礎(chǔ),練好好內(nèi)功,掌握人力資源六大模塊。
作為HR三支柱,如何運(yùn)用人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型,并在人力資源管理中的應(yīng)用,提升人力資源管理的效率,幫助業(yè)務(wù)發(fā)展。
本課程從人力資源組織設(shè)計(jì)入手,提供一種新的視角和思路幫助HR更好支持業(yè)務(wù)增長;掌握人力資源管理六大模塊的前沿知識(shí),夯實(shí)人力資源管理的基礎(chǔ);同時(shí),在新時(shí)期做好人力資源數(shù)字化管理轉(zhuǎn)型,提升對業(yè)務(wù)的支持和決策。
課程收益:
- 了解新時(shí)期人力資源管理的前沿信息
- 了解人力資源三支柱體系及六大模塊的關(guān)系
- 了解人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑和對組織發(fā)展的意義
- 知曉人力資源數(shù)字化分析的底層邏輯、方法和工具
- 掌握人力資源三支柱體系中的不同角色定位與支撐關(guān)系
- 掌握HR-COE的定位與價(jià)值,成為支撐企業(yè)的咨詢專家和方案專家
- 掌握HR-BP的涅槃淬煉之路,真正成為業(yè)務(wù)型人力資源合作伙伴
- 讓HR-SSC在人力資源管理中真正共享起來,成為企業(yè)有力的執(zhí)行中心
課程特色:
1.?實(shí)操性:提煉以往大量對管理實(shí)際案例分析;
2.?互動(dòng)性:通過影片學(xué)習(xí)、案例分析分析、小組討論、群策群力提升學(xué)員參與;
3.?啟發(fā)性:利用引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟;
4.?可視性:學(xué)員在參加培訓(xùn)后能夠帶回一套可視化的學(xué)習(xí)成果。
課程形式:現(xiàn)場講授、小組討論、互動(dòng)交流、案例分析分享、以案說法、引導(dǎo)式學(xué)習(xí)等。
課程時(shí)間: 2-3天,6小時(shí)/天
課程對象:HR副總裁、HRD、人力資源管理人員、各級直線經(jīng)理等
課程方式:教案講授、案例分析分析、情景演練、小組討論、參與式研討等
課程架構(gòu):

課程大綱
第一篇:人力資源三支柱模型提出和應(yīng)用
第一講:人力資源三支柱模型提出和應(yīng)用
1. HR三支柱重新定義人力資源部
2.?三架馬車的關(guān)系與功能分工
案例分析: IBM的HR三支柱分析與啟發(fā)
- 人力資源三支柱變革的挑戰(zhàn)
- HR三支柱實(shí)踐過程中的困境
- HR三支柱的升級與重構(gòu)
- 基于三支柱運(yùn)營模式如何與集團(tuán)管控模式結(jié)合
案例分析:華為人力資源管理發(fā)展過程和職能轉(zhuǎn)變
案例分析:華為人力資源的變革背景和目標(biāo)
- 爆發(fā)期人才管理背景下的理論和管理工具發(fā)展
- 進(jìn)一步規(guī)劃并落地導(dǎo)向、機(jī)制、效率問題
- 業(yè)務(wù)單元對人力資源訴求的指向性提升
案例分析:華為人力資源管理走上IBM之路
第二講 戰(zhàn)略價(jià)值的選擇:COE的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- HR COE是人力資源的戰(zhàn)略指揮部
- COE的含義、角色和職責(zé)
- COE的領(lǐng)域與專業(yè)職能
- 如何搭建COE架構(gòu)?
- HR COE用戰(zhàn)略的心做專業(yè)的事情
- COE的技能和勝任素質(zhì)
- COE的六大角色
- HR COE的主要功能與職責(zé)分工,崗位設(shè)置
案例分析:騰訊COE聚焦精兵強(qiáng)將與組織活力
小組討論:COE提供什么內(nèi)容的戰(zhàn)略咨詢?
第三講 業(yè)務(wù)策略的選擇:HRBP的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- HR為什么要成為業(yè)務(wù)伙伴
- 成為HRBP意味著什么
- HR面臨變化中的業(yè)務(wù)環(huán)境
- HR職能的轉(zhuǎn)變
- HPBP的角色和職責(zé)
- HRBP的角色
- HRBP各角色的職責(zé)
- HRBP作為挑戰(zhàn)者的角色
- HRBP的技能和勝任力
- HRBP是貓的命操著老虎的心
- 六項(xiàng)技能與勝任力
- 人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色的自我評估
- HRBP的能力提升
- 如何構(gòu)建您的合作伙伴能力
- 達(dá)成戰(zhàn)略一致性
- 實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變
- 建立信譽(yù)
- 建立影響力
- 繪制人際網(wǎng)絡(luò)圖
- HRBP的主要功能與職責(zé)分工、崗位設(shè)置
- HRBP的職責(zé)分工
- HRBP內(nèi)部也有一個(gè)三支柱
- HRBP的管理工具箱
案例分析:騰訊HRBP驅(qū)動(dòng)組織變革提升組織活力
小組討論:HRBP是否需要承擔(dān)招聘、培訓(xùn)、組織發(fā)展等工作
第四講 體系架構(gòu)的選擇:SDC的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- HR SSC是人力資源配置作戰(zhàn)資源的后臺(tái)
- SSC適合什么樣的組織?
- 從金字塔到倒金字塔的運(yùn)營模式
- 如何搭建SSC?
- HR SDC以服務(wù)為本、用數(shù)據(jù)說話
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理
案例分析: 掘金大數(shù)據(jù)創(chuàng)造人力資源價(jià)值
- HRSSC的主要功能與職責(zé)分工,崗位設(shè)置
案例分析:騰訊從SSC到SDC的立體式升級
案例分析:IBM的SSC是怎樣成為SDC的
第五講:人力資源三支柱下的跨部門協(xié)作
一、企業(yè)部門墻形成的過程
1.?組織架構(gòu)的天然效應(yīng)
小組思考:找出各類組織架構(gòu)的功能性共同特點(diǎn)
2.?人性在組織群體中的弱點(diǎn)
小組思考:部門主管維護(hù)自己的下屬難道不對嗎
二、管理者角度的跨部門協(xié)作障礙
1.?主觀障礙的四種難點(diǎn)
1)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)形成部門利益分歧高于個(gè)人得失
2)企業(yè)經(jīng)營管理帶給部門管理者的負(fù)性認(rèn)知偏差
3)工作職責(zé)體系帶給部門的個(gè)人的戰(zhàn)略全局缺失
4)組織升級體系帶來的權(quán)利壓制效應(yīng)
2.?客觀障礙的三種難點(diǎn)
1)工作職責(zé)明確,協(xié)作職責(zé)不明確
2)作業(yè)流程明確,穿越流程沒體系
3)績效考核明確,績效管理沒系統(tǒng)
第二篇:HR三支柱和六大模塊之間的關(guān)系
第六講? 人力資源管理六大模塊構(gòu)成
- 人力資源是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略的主要貢獻(xiàn)者
- 與一線管理人員一起引導(dǎo)企業(yè)變革
- 提供更多、更好、更便捷的服務(wù),確保成本的降低和客戶的滿意
- 人力資源引導(dǎo)、衡量并改進(jìn)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的質(zhì)量
案例分享:諾華中國讓HR成為企業(yè)決策的合作伙伴
第七講? 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃
一、人力資源戰(zhàn)略的制定
1、吸引戰(zhàn)略
2、投資戰(zhàn)略
3、參與戰(zhàn)略
案例分享:蘋果、富士康與日本家電的人力戰(zhàn)略
二、事業(yè)部制的組織架構(gòu)
- 組織結(jié)構(gòu)對戰(zhàn)略的支撐
- 常見的組織架構(gòu)形式
- 事業(yè)部制組織架構(gòu)的特點(diǎn)
三、人力資源規(guī)劃
- 人力資源規(guī)劃的流程
1)企業(yè)人力資源的需求分析與預(yù)測
2)企業(yè)人力資源的供給分析與預(yù)測
3)企業(yè)人力資源的供需平衡應(yīng)對
案例分析:某公司的人力資源規(guī)劃模板
四、人力資源規(guī)劃的前沿
第八講? 招聘配置和人才測評
一、招募甄選的四大關(guān)鍵
- 人才標(biāo)準(zhǔn)
- 人才渠道
- 人才面試
- 員工價(jià)值主張(EVP)
案例分享:招募渠道創(chuàng)新和利弊分析
二、人才測評與盤點(diǎn)
- 人才測評的方法
- 人才盤點(diǎn)的流程
- 人才盤點(diǎn)的應(yīng)用
案例分析:某銀行人才盤點(diǎn)
三、人才甄選的方法
- 人員甄選的程序
- 人員甄選的方法
- 結(jié)構(gòu)化行為面試法
角色扮演:面試技巧演練
四、人才錄用的流程
- 人員錄用決策
- 人員配置
案例分析:某公司的招聘工作有哪些問題?該如何改進(jìn)?
第九講? 培訓(xùn)發(fā)展與職業(yè)生涯開發(fā)
一、培訓(xùn)體系構(gòu)建
- 培訓(xùn)管理體系
- 培訓(xùn)課程體系
- 培訓(xùn)實(shí)施體系
二、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 確定培訓(xùn)需求
- 制定培訓(xùn)規(guī)劃
- 執(zhí)行培訓(xùn)課程
- 評估培訓(xùn)結(jié)果
三、培訓(xùn)方法與技術(shù)
- 員工培訓(xùn)的方法
- 員工培訓(xùn)的誤區(qū)
- 員工培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
模擬演練:員工培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
案例分享:輝瑞制藥的人才發(fā)展策略
五、職業(yè)生涯管理
- 個(gè)人職業(yè)生涯管理
- 個(gè)人職業(yè)生涯管理的意義
- 個(gè)人職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
- 組織職業(yè)生涯管理
- 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
- 組織職業(yè)生涯管理的設(shè)計(jì)
- 組織職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施
互動(dòng)討論:90后員工的職業(yè)生涯管理
第十講? 績效管理及其應(yīng)用
一、績效與績效管理
課堂討論:如何提升員工在企業(yè)里的滿意度?
二、績效管理的方法與技術(shù)
- 目標(biāo)管理法(MBO)
案例分享:東芝公司的目標(biāo)管理?
- 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)
- 平衡記分卡(BSC)
- 目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果(OKRs)
小組討論:選擇適合本公司的技術(shù)工具,四種績效管理工具的差異分析?
三、績效管理的體系
- 績效計(jì)劃
- 績效實(shí)施
- 績效考核
- 績效反饋
- 績效管理的五項(xiàng)決策
案例分析:某大型地產(chǎn)公司的績效管理體系
- 績效結(jié)果的總結(jié)與應(yīng)用
案例分享:考評結(jié)果決定調(diào)崗調(diào)薪
第十一講? 薪酬與福利管理
一、薪酬與薪酬管理
- 什么是工資、福利和薪酬
- 有關(guān)工資與福利的法律法規(guī)
- 工資與福利管理的意義和作用
二、工作崗位評價(jià)
- 什么叫工作崗位評價(jià)
- 為什么要做工作崗位評價(jià)
- 工作崗位評價(jià)的方法與技術(shù)
案例分享:某IT上市公司的工作崗位評價(jià)
三、薪酬設(shè)計(jì)的路徑
- 薪酬體系制度設(shè)計(jì)策略
- 薪酬設(shè)計(jì)的路徑
案例分析:薪酬體系設(shè)計(jì)的可選策略討論
四、企業(yè)福利制度的構(gòu)成與設(shè)計(jì)
- 什么是福利?
- 福利的性質(zhì)與意義
- 法定福利:社會(huì)保險(xiǎn)的“五險(xiǎn)一金“
- 非法定福利:公司福利
互動(dòng)討論:自助餐式福利計(jì)劃優(yōu)略的辨析
第十二講? 勞動(dòng)關(guān)系管理
一、新型勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵
- 勞資管理、人事管理與勞動(dòng)關(guān)系管理的區(qū)別
- 現(xiàn)代企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理的新發(fā)展
互動(dòng)討論:勞動(dòng)關(guān)系、勞務(wù)關(guān)系與雇傭關(guān)系的辨析
二、勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同管理
- 勞動(dòng)合同法與勞動(dòng)合同管理
案例分享:肯德基與徐延格的勞動(dòng)爭議
- 勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法與勞動(dòng)爭議處理
- 勞動(dòng)爭議防范、化解與應(yīng)對之策
三、社會(huì)保障與社會(huì)保險(xiǎn)
1、社會(huì)保險(xiǎn)法
2、社會(huì)保險(xiǎn)的“五險(xiǎn)“
3、住房公積金
互動(dòng)討論:人們對于“五險(xiǎn)一金”的質(zhì)疑
第三篇:人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型及應(yīng)用場景
第十三講 人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值
- 數(shù)字化浪潮為HR工作帶來新機(jī)
- HR在數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上的問題
- HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只關(guān)心技術(shù)
- HR轉(zhuǎn)型的道法術(shù)器人的體系
案例分析:華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型堅(jiān)持長期主義,堅(jiān)持改善與進(jìn)化
第十四講 用數(shù)據(jù)說話,人力資源才有價(jià)值
- 人效是一個(gè)讓人力資源有底氣的數(shù)據(jù)
案例分析:某互聯(lián)網(wǎng)頭部公司的人力資源數(shù)字化管理
財(cái)務(wù)三張報(bào)表,HR的數(shù)據(jù)全都有
人力資源數(shù)據(jù)分析的三種類型
人力資源數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)和術(shù)語
- 四種類型的數(shù)據(jù)分析
案例分析:通過數(shù)據(jù)分析,識(shí)別不同的數(shù)據(jù)價(jià)值,如何影響決策和行動(dòng)。
- 數(shù)據(jù)分析方法
- 六種常見的數(shù)據(jù)分析圖表及應(yīng)用方法
現(xiàn)場演練:構(gòu)建某個(gè)崗位的崗位畫像和個(gè)人畫像,數(shù)據(jù)分析在HR中的落地場景。
第十五講 三招做好人力資源數(shù)據(jù)分析
第一招 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維
- 讀懂?dāng)?shù)據(jù)的本質(zhì)
- 數(shù)據(jù)分析的長鏈思維
第二招 掌握數(shù)據(jù)分析方法
- 準(zhǔn)備數(shù)據(jù)源和匯總表
- 用圖/表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)問題/趨勢
- 提出建議和解決方案
案例分析:人事信息看板-儀表盤
第三招 做對人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)說明
- 發(fā)現(xiàn)問題
- 解決方案(每個(gè)模塊上都有相應(yīng)的解決方案)
- 行動(dòng)計(jì)劃
案例分析:人效
課程總結(jié)和評估
根據(jù)客戶培訓(xùn)需求進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化
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《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測評》 12.26
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課程背景:公司具有自己的戰(zhàn)略目標(biāo),并通過戰(zhàn)略性舉措積極構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施能力。通過組織轉(zhuǎn)型,探索組織管理模式;加強(qiáng)人才匯集,獲得跨行業(yè)、跨領(lǐng)域吸引匯聚頂尖人才。提升領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理能力是戰(zhàn)略實(shí)施能力拼圖中的重要一環(huán),提升領(lǐng)導(dǎo)力和人才隊(duì)伍戰(zhàn)斗力確保公司戰(zhàn)略意圖得以有效實(shí)施。如何科學(xué)而準(zhǔn)確地定義、選拔、培養(yǎng)、使用和發(fā)展公司自己的人才隊(duì)伍成為我們亟待解決的問題,而能力素
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課程背景:技術(shù)領(lǐng)先是保持企業(yè)核心競爭力的重要因素之一,技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為核心管理者,是企業(yè)的一筆莫大財(cái)富。但是,從專家到管理者,需要明晰角色定位,明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),明辨問題解決。首先,從管理者角色轉(zhuǎn)換作為起點(diǎn)。幫助管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā),建立管理信心和自我認(rèn)知,激發(fā)管理人員自我管理與改善的意識(shí),掌握管理者帶隊(duì)育人應(yīng)具備的管理理念和管理方法,盡最大限度爭取公
講師:茆挺詳情
高效的職場溝通 12.26
課程背景在VUCA時(shí)代,易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性大增,需要員工提升溝通表達(dá)能力,應(yīng)對職場的挑戰(zhàn)。你是否遇到以下問題:如何建立信任的人際關(guān)系?如何理解他人的內(nèi)心感受?如何有效地進(jìn)行內(nèi)容表達(dá)?如何直言不諱地果斷溝通?如何與個(gè)性迥異的人溝通?如何在不同的場景中溝通?當(dāng)前的職場上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更
講師:茆挺詳情
《 教練式管理-從管控到引導(dǎo)的蛻變》 12.26
課程背景:環(huán)境變化越來越變幻莫測,市場競爭越發(fā)顯得激烈,人員變動(dòng)也更加頻繁。我們面對的不是天時(shí)、地利與人和,而是天變、競爭和挑戰(zhàn)。40多年改革開放的歷史表明,中國企業(yè)經(jīng)歷了產(chǎn)品導(dǎo)向、市場導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向,發(fā)展到互聯(lián)網(wǎng)+靈性的時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力必將驅(qū)動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。作為經(jīng)理人,你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn):1.如何發(fā)展員工能力?員工的能力不能僅通過課堂學(xué)習(xí),更多的需要向他
講師:茆挺詳情
精英教練——同級輔導(dǎo)(師帶徒)技巧 12.26
課程背景:新員工進(jìn)入組織,需要一個(gè)指路人。在優(yōu)秀的組織,建立同級輔導(dǎo)(師帶徒)機(jī)制,有利于員工融入和保留,有利于員工成長和發(fā)展,有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和老員工的領(lǐng)導(dǎo)力的提升。同級輔導(dǎo)(師帶徒)需要做到有心有力,通過影響力幫助新員工成長。課程中提供輔導(dǎo)模型和反饋工具,讓同級輔導(dǎo)(師帶徒)更加高效。課程收益:理解影響力和能力在同級輔導(dǎo)中的重要性能對業(yè)務(wù)和技能做出準(zhǔn)確的分
講師:茆挺詳情
《同級溝通 — 沖突協(xié)作》 12.26
課程背景:這在不確定性的時(shí)代,企業(yè)若想在市場競爭中贏得優(yōu)勢,必須使個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。但是,我們需要認(rèn)識(shí)到由于團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是分離的而不是協(xié)作的,因?yàn)橛刑嗟脑蛟斐蓤F(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作問題,比如部門目標(biāo)不同、流程模糊、組織架構(gòu)、價(jià)值觀差異、人際風(fēng)格不同、溝通不暢等等。通過強(qiáng)化溝通和協(xié)作建立關(guān)系、解決沖突、分享資源,使得團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的組織協(xié)同性,并通過溝通
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- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





