《人力資源管理實(shí)務(wù)(六大模塊)》 ——數(shù)字化人力資源管理

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國(guó)DDI/美國(guó)PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸福基業(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長(zhǎng)領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

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《人力資源管理實(shí)務(wù)(六大模塊)》 ——數(shù)字化人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

《人力資源管理實(shí)務(wù)(六大模塊)》 ——數(shù)字化人力資源管理

課程背景:

隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個(gè)以不確定性為特征的時(shí)代,在這個(gè)百年變局的時(shí)代,無(wú)論是國(guó)家之間還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,重視人才,加強(qiáng)人力資源管理,已成為企業(yè)和各種社會(huì)組織管理者的共同理念。

人力成本是企業(yè)的第一成本,人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本,人力資源是企業(yè)的第一資源。企業(yè)管理在某種程度上是人力資源管理,直線經(jīng)理在某種程度上是人員管理的第一責(zé)任人。

如何有效地應(yīng)對(duì)人力資源進(jìn)行規(guī)劃、選擇、開(kāi)發(fā)、使用、激勵(lì)是任何企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的今天必備的核心能力之一!但是,許多業(yè)務(wù)經(jīng)理、職能經(jīng)理尚缺乏對(duì)人力資源在現(xiàn)代企業(yè)管理中的認(rèn)識(shí),自身尚不具有人力資源管理知識(shí)、技能與實(shí)施的能力,因而影響了對(duì)人才的管理,進(jìn)而影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。

我們必須徹底解決的人力資源管理的困境,使人力資源管理進(jìn)入一個(gè)有序并有效的順暢狀態(tài),提升人的資源性、資本性和功能性,使人力資源管理真正成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源,使管理者學(xué)會(huì)真正地管理好公司最重要資產(chǎn)!

在本課程中,老師將20多年的管理經(jīng)驗(yàn)通過(guò)簡(jiǎn)潔的課堂教學(xué)、實(shí)用的管理理念、有效的管理工具,幫助每一位管理者掌握人力資源管理的策略、方法和流程。

課程收益:

  1. 掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的支撐作用
  2. 掌握數(shù)字化人力資源管理及其應(yīng)用場(chǎng)景
  3. 掌握人力資源規(guī)劃在人力資源管理中的引領(lǐng)作用
  4. 掌握崗位分析在人力資源管理工作中的基礎(chǔ)作用
  5. 掌握招募、甄選及人才測(cè)評(píng)的方法和流程
  6. 掌握培訓(xùn)、發(fā)展和職業(yè)生涯管理的方法和流程
  7. 掌握績(jī)效計(jì)劃、執(zhí)行、考核和應(yīng)用的方法和流程
  8. 掌握薪酬福利管理的功能、原則和薪酬設(shè)計(jì)的步驟
  9. 熟悉勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的相關(guān)法律法規(guī)要求

課程特色:

1.?實(shí)操性:提煉以往大量對(duì)管理實(shí)際案例

2.?互動(dòng)性:通過(guò)影片學(xué)習(xí)、案例分析、小組討論、群策群力提升學(xué)員參與度

3.?啟發(fā)性:利用引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟

4.?可視性:學(xué)員在參加培訓(xùn)后能夠帶回一套可視化的學(xué)習(xí)成果

課程對(duì)象:

企業(yè)人力資源管理從業(yè)人員、中高層管理者和直線經(jīng)理等。

課程形式:

現(xiàn)場(chǎng)講授、小組討論、互動(dòng)交流、案例分享、以案說(shuō)法,引導(dǎo)式學(xué)習(xí)等。

課程時(shí)間:

7天,6小時(shí)/天。

課程架構(gòu):

人力資源管理實(shí)務(wù)基于公司的愿景、使命和價(jià)值觀,支撐企業(yè)的目標(biāo)和戰(zhàn)略,以績(jī)效管理為核心,理順人力資源的各個(gè)模塊,實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)估和價(jià)值分配。本次培訓(xùn)主要闡述人力資源的六大模塊:人力資源規(guī)劃和崗位分析、招聘配置和人才測(cè)評(píng)、培訓(xùn)發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃、績(jī)效管理及其應(yīng)用、薪酬和福利管理、員工關(guān)系和勞動(dòng)爭(zhēng)議處理。

課程大綱

第一講? 人力資源管理定位和數(shù)字化人力資源管理

一、人事管理與人力資源管理

1.?傳統(tǒng)的人事管理

2.?現(xiàn)代人力資源管理

3.?人力資本的概念與理論

案例分享:造就萬(wàn)名千萬(wàn)富翁的HR管理

二、人力資源管理的框架構(gòu)成

1.?人力資源管理的六大模塊

2.?人力資源管理與其他管理的關(guān)系

3.?先進(jìn)人力資源管理角色定位

  1. 人力資源是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略的主要貢獻(xiàn)者
  2. 與一線管理人員一起引導(dǎo)企業(yè)變革
  3. 提供更多、更好、更便捷的服務(wù),確保成本的降低和客戶(hù)的滿(mǎn)意
  4. 人力資源引導(dǎo)、衡量并改進(jìn)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的質(zhì)量

案例分享:諾華中國(guó)讓HR成為企業(yè)決策的合作伙伴

三、民辦高校人力資源管理的定位

  1. 民辦高校的人力資源政策影響
  2. 民辦高校的戰(zhàn)略和目標(biāo)
  3. 民辦高校的人力資源職能定位

四、數(shù)字化人力資源管理及應(yīng)應(yīng)用場(chǎng)景

人力資源數(shù)字化的轉(zhuǎn)型路徑

  1. 數(shù)字化浪潮為HR工作帶來(lái)新機(jī)
  2. HR在數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上的問(wèn)題
  3. HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只關(guān)心技術(shù)
  4. HR轉(zhuǎn)型的道法術(shù)器人的體系

案例分析:華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型堅(jiān)持長(zhǎng)期主義,堅(jiān)持改善與進(jìn)化

人力資源分析用數(shù)據(jù)說(shuō)話

人力資源數(shù)據(jù)化的意義

案例分析:一個(gè)OKR?考核的推行把管理者推向了很被動(dòng)的邊緣

用數(shù)據(jù)說(shuō)話,人力資源才有價(jià)值

  1. 人效是一個(gè)讓人力資源有底氣的數(shù)據(jù)
  2. 大數(shù)據(jù)到底是什么?

案例分析:互聯(lián)網(wǎng)頭部公司的人力資源數(shù)字化管理

人力資源管理的四類(lèi)數(shù)據(jù)

  1. 反映人力資源現(xiàn)狀的事實(shí)數(shù)據(jù)
  2. 反映人力資源活力的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)
  3. 反映人力資源質(zhì)量的分析數(shù)據(jù)
  4. 反映組織效率的分析數(shù)據(jù)

人力資源數(shù)據(jù)分析的三種類(lèi)型

  1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析
  2. 職能業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
  3. 效益效能數(shù)據(jù)分析

人力資源數(shù)據(jù)分析的目的

三招做好人力資源數(shù)據(jù)分析

  1. 第一招 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維
  2. 第二招 掌握數(shù)據(jù)分析方法

案例分析:人事信息看板-儀表盤(pán)

第三招 做對(duì)人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用

案例分析:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,識(shí)別不同的數(shù)據(jù)價(jià)值,如何影響決策和行動(dòng)。

人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用的六大場(chǎng)景

人力資源規(guī)劃,人才現(xiàn)狀與總投入分析

案例分析:質(zhì)量增長(zhǎng),人效制勝

  1. 招聘甄選,關(guān)鍵環(huán)節(jié)用數(shù)據(jù)
  2. 培訓(xùn)出彩,數(shù)據(jù)清楚要?jiǎng)討B(tài)
  3. 績(jī)效重點(diǎn),持續(xù)改進(jìn)不松懈
  4. 薪酬投入,數(shù)據(jù)清晰激勵(lì)強(qiáng)
  5. 員工關(guān)系,保留關(guān)鍵提效能

課堂演練:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)人力資源部門(mén)必須做的儀表盤(pán)。

第二講? 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃

一、人力資源戰(zhàn)略的制定

1、吸引戰(zhàn)略

2、投資戰(zhàn)略

3、參與戰(zhàn)略

案例分享:蘋(píng)果、富士康與日本家電的人力戰(zhàn)略

二、人力資源規(guī)劃

  1. 為什么做人力資源規(guī)劃
  2. 人力資源規(guī)劃的內(nèi)容

人力資源規(guī)劃的流程

1)企業(yè)人力資源的需求分析與預(yù)測(cè)

2)企業(yè)人力資源的供給分析與預(yù)測(cè)

3)企業(yè)人力資源的供需平衡應(yīng)對(duì)

工具模板:如何編寫(xiě)人力資源計(jì)劃?

第三講? 招聘配置和人才測(cè)評(píng)

一、招募

  1. 組織政策對(duì)招募的影響
  2. 招募的方法篩選
  3. 招募的渠道管理
  4. 招募過(guò)程的管理

案例分享:招募渠道創(chuàng)新和利弊分析

二、人才測(cè)評(píng)

  1. 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的概念
  2. 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容
  3. 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的程序
  4. 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法

測(cè)評(píng)實(shí)踐:愛(ài)德華氏個(gè)人愛(ài)好量表

三、甄選

  1. 人員甄選的程序
  2. 人員甄選的方法
  3. 行為面試法

角色扮演:面試技巧演練

  1. 人員錄用決策
  2. 人員配置

四、錄用

  1. 人員錄用決策
  2. 人員配置

案例分析:某公司的招聘工作有哪些問(wèn)題?該如何改進(jìn)?

第四講? 培訓(xùn)發(fā)展與職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)

一、培訓(xùn)體系構(gòu)建

  1. 培訓(xùn)管理體系
  2. 培訓(xùn)課程體系
  3. 培訓(xùn)實(shí)施體系

二、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  1. 確定培訓(xùn)需求
  2. 制定培訓(xùn)規(guī)劃
  3. 執(zhí)行培訓(xùn)課程
  4. 評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果

三、培訓(xùn)方法與技術(shù)

  1. 員工培訓(xùn)的方法
  2. 員工培訓(xùn)的誤區(qū)
  3. 員工培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

模擬演練:員工培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

案例分享:輝瑞制藥的人才發(fā)展策略

五、職業(yè)生涯管理

個(gè)人職業(yè)生涯管理

  1. 個(gè)人職業(yè)生涯管理的意義
  2. 個(gè)人職業(yè)生涯管理的內(nèi)容

組織職業(yè)生涯管理

  1. 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
  2. 組織職業(yè)生涯管理的設(shè)計(jì)
  3. 組織職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施

互動(dòng)討論:90后員工的職業(yè)生涯管理

第五講? 績(jī)效管理及其應(yīng)用

一、績(jī)效與績(jī)效管理

  1. 什么是績(jī)效
  2. 為什么做績(jī)效管理
  3. 績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別

課堂討論:如何提升員工在企業(yè)里的滿(mǎn)意度?

二、績(jī)效管理的體系

績(jī)效管理的三個(gè)目的

績(jī)效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)

  1. 績(jī)效計(jì)劃
  2. 績(jī)效實(shí)施
  3. 績(jī)效考核
  4. 績(jī)效反饋
  5. 績(jī)效管理的五項(xiàng)決策

案例分析:某大型地產(chǎn)公司的績(jī)效管理體系

績(jī)效結(jié)果的總結(jié)與應(yīng)用

案例分享:考評(píng)結(jié)果決定調(diào)崗調(diào)薪

三、績(jī)效考核的方法與技術(shù)

  1. 素質(zhì)特征型績(jī)效考核方法
  2. 行為過(guò)程型績(jī)效考核方法
  3. 成果業(yè)績(jī)型績(jī)效考核方法
  4. 綜合型績(jī)效考核方法

四、績(jī)效管理的方法與技術(shù)

目標(biāo)管理法(MBO)

案例分享:東芝公司的目標(biāo)管理?

  1. 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)
  2. 平衡記分卡(BSC)
  3. 目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果(OKRs)

小組討論:選擇適合本公司的技術(shù)工具,四種績(jī)效管理工具的差異分析?

第六講? 薪酬與福利管理

一、薪酬與薪酬管理

  1. 什么是工資、福利和薪酬
  2. 有關(guān)工資與福利的法律法規(guī)
  3. 工資與福利管理的意義和作用

二、工作崗位評(píng)價(jià)

  1. 什么叫工作崗位評(píng)價(jià)
  2. 為什么要做工作崗位評(píng)價(jià)
  3. 工作崗位評(píng)價(jià)的方法與技術(shù)

案例分享:某IT上市公司的工作崗位評(píng)價(jià)

三、傳統(tǒng)工資制度的構(gòu)成與設(shè)計(jì)

崗位工資制、技能工資制、績(jī)效工資制

小組討論:三種工資制度的對(duì)比分析

  1. 組合工資制
  2. 薪酬體系制度設(shè)計(jì)策略

腦筋風(fēng)暴:薪酬體系設(shè)計(jì)的可選策略討論

四、企業(yè)福利制度的構(gòu)成與設(shè)計(jì)

  1. 什么是福利
  2. 福利的性質(zhì)與意義
  3. 法定福利:社會(huì)保險(xiǎn)的“五險(xiǎn)一金“
  4. 非法定福利:公司福利

互動(dòng)討論:自助餐式福利計(jì)劃優(yōu)略的辨析

第七講? 勞動(dòng)關(guān)系管理

一、新型勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵

  1. 勞資管理、人事管理與勞動(dòng)關(guān)系管理的區(qū)別
  2. 現(xiàn)代企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理的新發(fā)展

互動(dòng)討論:勞動(dòng)關(guān)系、勞務(wù)關(guān)系與雇傭關(guān)系的辨析

二、勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同管理

勞動(dòng)合同法與勞動(dòng)合同管理

案例分享:肯德基與徐延格的勞動(dòng)爭(zhēng)議

  1. 勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
  2. 勞動(dòng)爭(zhēng)議防范、化解與應(yīng)對(duì)之策

三、社會(huì)保障與社會(huì)保險(xiǎn)

1、社會(huì)保險(xiǎn)法

2、社會(huì)保險(xiǎn)的“五險(xiǎn)“

3、住房公積金

互動(dòng)討論:人們對(duì)于“五險(xiǎn)一金”的質(zhì)疑

課程總結(jié)和評(píng)估

根據(jù)客戶(hù)培訓(xùn)需求進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化



 

茆挺老師的其它課程

課程背景:世界充滿(mǎn)“變革、創(chuàng)造、競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)和合作”,領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來(lái)并帶領(lǐng)下屬奔向未來(lái)的人,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)單位的靈魂與羅盤(pán),領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方,才能把理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)力就是影響他人的過(guò)程,領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,情境影響領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。管理者要聚焦目標(biāo),跟進(jìn)過(guò)程、實(shí)現(xiàn)結(jié)果,做到人人有事做,事事能落實(shí)。執(zhí)行

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課程背景:“人才是第一資源。古往今來(lái),人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)?!逼髽I(yè)最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)既不是來(lái)自資本實(shí)力、發(fā)展策略,也不是來(lái)自在技術(shù),而是來(lái)自人才尤其是關(guān)鍵人才。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),其底層邏輯是人才隊(duì)伍(組織能力)之間的競(jìng)爭(zhēng),更是關(guān)鍵人才隊(duì)伍之間的競(jìng)爭(zhēng)!擁有一支強(qiáng)大作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵人才隊(duì)伍,就能為企業(yè)的快速、健康和持續(xù)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。反之,缺乏關(guān)鍵人才的支撐,

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課程背景:績(jī)效管理是完成組織目標(biāo),將個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)鏈接在一起,實(shí)現(xiàn)組織的愿景和使命。讓個(gè)人看到組織的目標(biāo),將組織的目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人身上。上下同欲,使命必達(dá)!員工承接上級(jí)或公司的目標(biāo),并能有效地進(jìn)行分解和翻譯,進(jìn)一步地制定行動(dòng)計(jì)劃,有利于高效的提高執(zhí)行力。從而將公司戰(zhàn)略落地并獲得績(jī)效考核和薪酬激勵(lì)。培訓(xùn)顧問(wèn)曾幫助不同的企業(yè)成功地實(shí)施績(jī)效管理咨詢(xún)項(xiàng)目,在培訓(xùn)

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背景介紹企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)發(fā)展就是人才的發(fā)展。提升企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)力,除了從外部采購(gòu)之外,更重要的是內(nèi)部發(fā)展。培訓(xùn)發(fā)展是提升人力資本的最大投入,員工也將給于最大的回報(bào)。加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)、提高員工素質(zhì),是企業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)一直不斷努力完善的目標(biāo)追求。使用內(nèi)部專(zhuān)業(yè)講師授課,一方面可以起到企業(yè)文化薪火相傳,經(jīng)驗(yàn)傳承的作用;另一方面可以節(jié)省大量的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi),更可

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課程背景:在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻,變才是唯一的不變!正是因?yàn)樽兓写嬖谥淮_定性、復(fù)雜性、易變性和模糊性,才有商業(yè)機(jī)遇,才有成功機(jī)會(huì)。成功親睞那些朝著目標(biāo)奮進(jìn),不懈努力的人們。你是否曾將挫折歸因于外因?你是否曾迷失方向無(wú)所事事?你是否曾遭遇壓力疲憊不堪?你是否曾缺乏協(xié)作孤獨(dú)無(wú)援?若要完成最渴望的目標(biāo),戰(zhàn)勝最艱巨的挑戰(zhàn),獲得最偉大的成就,需要自我驅(qū)動(dòng),協(xié)

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課程背景:市場(chǎng)環(huán)境風(fēng)云變幻!若要在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利,就需要激發(fā)員工潛能、發(fā)揮主觀能動(dòng)性。只有員工激情投入了,才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù),才能獲得客戶(hù)滿(mǎn)意,進(jìn)而保證公司獲得利潤(rùn)和持續(xù)成功。在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下管理者需要建立信心,首先要理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略,將公司目標(biāo)分解翻譯到部門(mén)目標(biāo)和計(jì)劃;更好地背負(fù)利潤(rùn)指標(biāo),需要要有成本意識(shí),降本增效。同時(shí),在公司扁平化管理的情況,管理

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門(mén)磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采,尊重客戶(hù)、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對(duì)客戶(hù)展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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課程介紹你是否發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?我們因?yàn)楣镜穆曂尤脒@家公司,但是因?yàn)樯纤镜脑蚨x開(kāi)這家公司。這種不順和或者說(shuō)失敗,其損失歸根結(jié)底還是需要員工自己承擔(dān)。下級(jí)向上管理存在缺乏主觀意愿、缺乏正確方法、缺乏明顯實(shí)效的現(xiàn)實(shí)困境。員工向上管理如要扎實(shí)有效開(kāi)展,必須擺正心態(tài),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性,講究方式方法,有序有度地進(jìn)行。研究表明:“員工與上司發(fā)展良好的人際關(guān)系,

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課程介紹管理者是通過(guò)他人完成工作。制定工作目標(biāo)、日常輔導(dǎo)反饋、績(jī)效考核都需要大量的溝通,幫助員工融合和成長(zhǎng)。人際關(guān)系智力,是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。我們的培訓(xùn)幫助你在工作改進(jìn)觀察、傾聽(tīng)、回應(yīng)等溝通技巧,創(chuàng)造高效的工作局面;認(rèn)識(shí)感情、價(jià)值觀在溝通中的作用,識(shí)別并尊重他人的差異;化解、避免跨部門(mén)溝通矛盾,營(yíng)造和諧的工作氛

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門(mén)磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采,尊重客戶(hù)、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對(duì)客戶(hù)展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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