本課程將以團(tuán)隊(duì)信任為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合溝通中常見的問題與場景，系統(tǒng)解析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)員在溝通協(xié)作與職業(yè)化中面臨的新變化。同時(shí)，通過思維層面的重塑及工作坊輔導(dǎo)教學(xué)，系統(tǒng)提升學(xué)員溝通能力，幫助學(xué)員有效應(yīng)對來自不同層級，不同角色的溝通挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)同發(fā)展。

通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將解決如下困惑：

1. 無論如何表達(dá)誠意，對方就是拒絕溝通。怎樣才能建立可以有效溝通的工作場景？

2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，如何平衡線上溝通與線下溝通的關(guān)系，避免信息過載，有效提升溝通效率？

3. 如何提升個(gè)人職業(yè)化精神，建立信任型工作關(guān)系？

4. 為什么很多溝通完成以后，結(jié)果沒有落地執(zhí)行？如何解決？

5. 如何與不同風(fēng)格的同事展開有效協(xié)作？

6. 如何擴(kuò)大個(gè)人影響圈，支持上級、指導(dǎo)下級，進(jìn)而有效開展工作？

本課程導(dǎo)師潘臻老師通過對溝通領(lǐng)域經(jīng)典理論、模型、工具、方法的剖析，結(jié)合實(shí)踐工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過輔導(dǎo)系統(tǒng)解決互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代內(nèi)外部溝通協(xié)作與職業(yè)化問題，提升溝通效率。

課程收益：

● 理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代溝通的新趨勢、新特征，掌握辨析溝通中關(guān)鍵信息的方式方法；

● 掌握與同事建立信任型工作關(guān)系的有效手段；

● 快速提升學(xué)員與不同行為風(fēng)格，不同層級的各類群體，在不同場景下的協(xié)作效率；

● 通過多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例的演練，幫助學(xué)員掌握提升溝通能力與職業(yè)化水平的關(guān)鍵技巧；

● 專項(xiàng)溝通輔導(dǎo)，全面提升個(gè)人職業(yè)化素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人與部門工作績效提升，實(shí)現(xiàn)多贏。

課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）

課程對象：中高層管理人員、基層干部、新晉干部、儲備干部、輪崗或技術(shù)轉(zhuǎn)崗干部等

課程方式：前瞻理論分享+團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)+實(shí)用管理工具方法+溝通風(fēng)格與情緒敏感點(diǎn)測試+經(jīng)典案例解讀+情景模擬演練+游戲化體驗(yàn)式教學(xué)+現(xiàn)場互動問答

課程大綱

第一講：由大到小——溝通現(xiàn)況分析與情智模式（情商）解讀

一、VUCA時(shí)代中職場溝通的現(xiàn)況分析

1. VUCA時(shí)代給職場溝通帶來的新挑戰(zhàn)

案例分享：溝通習(xí)慣對職場人的深刻影響

2. 溝通場景出現(xiàn)的五大變化及根因分析

1）“大數(shù)據(jù)”帶來的“溝通墻”

2）“碎片化”導(dǎo)致的“想當(dāng)然”

3）“微辦公”制造的“線上火”

4）“互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)的“搜索狂”

5）“996”激發(fā)的“聚會熱”

二、溝通的雙重性質(zhì)

1.另類視角：從無效溝通分析溝通的真實(shí)意義所在

2. 溝通雙重性質(zhì)代表的不同價(jià)值

理論積淀：德魯克對于溝通的經(jīng)典定義

三、情緒沖突與情智模式

1. 團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系與個(gè)人情感賬戶

2. 情緒失控對職場信任關(guān)系的破壞

3. 腦科學(xué)的啟示：解密溝通中不良情緒產(chǎn)生的關(guān)鍵要因

4. 化解不良情緒的3+4方法

第二講：由內(nèi)而外——打破自我溝通障礙,建立團(tuán)隊(duì)信任型工作關(guān)系

一、信任關(guān)系建立的核心因素：主動積極

1. 操之在我還是受制于人

2. 激發(fā)溝通對象的參與度——溝通中影響力的建設(shè)

3. 成為積極主動的溝通者：積善行，思利他

4. 積極心智模式的核心：我是影響一切的根源

實(shí)操工具：問題層級下移法兩型圈

案例分享：小王的特殊匯報(bào)

二、信任關(guān)系建立的關(guān)鍵基礎(chǔ)：雙贏思維與人際互動

1. 人際交往的四種思維模式

2. 溝通目標(biāo)的自我梳理與發(fā)掘

3. 從博弈思維到雙贏思維

第三講由此及彼——統(tǒng)合綜效原則下的同理心溝通技巧

引導(dǎo)教學(xué)：溝通=遇到溝壑馬上要去疏通？

一、溝通經(jīng)典理論的職場應(yīng)用

1. 梅拉賓公式

2. 記憶漏斗

3. Johari之窗及探索應(yīng)用

4. 溝通的基本問題、基本原理、基本要求

情境演練：五字秘籍帶來的溝通改變

二、溝通內(nèi)功修煉

1. 有效反饋的方式方法

1) 如何解決員工不愛反饋的問題

2) 正面反饋的價(jià)值

3) 負(fù)面反饋操作技巧

4) 正負(fù)反饋數(shù)量的黃金比例

實(shí)操工具：反饋文化建設(shè)表

實(shí)操工具：強(qiáng)化反饋三步法

2. 從傾訴到傾聽

1）從“我”到“你”到“咱們”

2）消除武斷推理，了解信息全貌

3）傾聽中的代入感與平衡度

3. 說話的藝術(shù)

1）從“面對面”到“ 肩并肩”

2）說話中順序的藝術(shù)

3）如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

4）從同理心到RAPPORT

情景演練：一句話的七種表達(dá)

4. 探尋式提問的力量

1）下切平移

2）贊許啟發(fā)

3）構(gòu)建引領(lǐng)

4）內(nèi)心放空

5）提問的常見誤區(qū)及補(bǔ)救方法

6）校準(zhǔn)問題的價(jià)值與實(shí)踐

情景演練：感性溝通九宮格

工具實(shí)操：開放式問題之劍

案例分享：沮喪的張主管

第四講：由表及里——溝通的場景化應(yīng)用

一、向上溝通：如何獲取支持

1. 向上溝通的內(nèi)容選擇

2. 溝通中的期望與認(rèn)知

3. 溝通中的成果意識

實(shí)操工具：金字塔原理

二、向下溝通：怎樣進(jìn)行指導(dǎo)與激勵(lì)

1. 命令指導(dǎo)的精度與效度

2. 領(lǐng)導(dǎo)者的四種對話激勵(lì)方式

3.如何通過溝通進(jìn)行技術(shù)類指導(dǎo)與訓(xùn)練

4. 向下溝通中常見問題解析

實(shí)操工具：OJT指導(dǎo)法

三、跨部門溝通：

1．界定一個(gè)好的跨部門溝通話題

2．知彼解己在跨部門溝通中的應(yīng)用

3．五項(xiàng)修煉做好跨部門溝通

實(shí)操工具：會議管理三步法

第五講：由淺入深——基于行為風(fēng)格測評的溝通技能訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)研習(xí)（工作坊輔導(dǎo)）

一、行為風(fēng)格探尋與自我認(rèn)知

二、基于行為要素的協(xié)作風(fēng)格分析

1. 協(xié)作行為分析維度

2. 不同基礎(chǔ)行為風(fēng)格特質(zhì)

行為風(fēng)格測試：行為風(fēng)格測試量表

三、行為風(fēng)格實(shí)戰(zhàn)協(xié)作應(yīng)用

1. 在協(xié)作中如何激發(fā)不同行為風(fēng)格的伙伴

2. 各種行為風(fēng)格伙伴在協(xié)作中的期望與挑戰(zhàn)

四、溝通成長建議及成果輸出

課程總結(jié)：溝通是門藝術(shù)，信任是基礎(chǔ)，打開心扉，用心、從心開始！

訓(xùn)后作業(yè)：行動學(xué)習(xí)五步法+線上輔導(dǎo)1小時(shí)

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