團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢(shì)突圍
團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢(shì)突圍詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢(shì)突圍
課程背景：
隨著黑天鵝與灰犀牛不確定事件的頻發(fā)，企業(yè)處在動(dòng)蕩之中，在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)間人的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)制勝的關(guān)鍵，尤其是干部隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。中高層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在組織中起到承上啟下的作用，中高層的管理意識(shí)以及管理技能決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，決定了能否有效達(dá)成組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)。因此，對(duì)中高層提供系統(tǒng)訓(xùn)練十分必要。
本課程從領(lǐng)導(dǎo)者的勝任力出發(fā)，為管理者的進(jìn)階版本能力培養(yǎng)，培養(yǎng)企業(yè)文化建設(shè)，提高組織氛圍打造的能力；引領(lǐng)組織變革，自我激勵(lì)與理解他人的能力，培養(yǎng)非職權(quán)影響力；環(huán)環(huán)相扣，逐步提升。
課程特色：
● 實(shí)用：針對(duì)管理者的實(shí)際困難
● 系統(tǒng)：在課程內(nèi)容上，倡導(dǎo)“深度與廣度兼顧，實(shí)踐理論并舉”，課程內(nèi)容注重實(shí)用性及啟發(fā)性，善于從事物本源出發(fā)，全面系統(tǒng)解決問(wèn)題。
● 生動(dòng)：綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)手段
課程收益：
● 提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能?，掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念，激發(fā)他?與?
?分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行?。
● 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新?作標(biāo)準(zhǔn)，并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)，從戰(zhàn)略到執(zhí)行的全方位管控。
● 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他?，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚?，清晰戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)，解析戰(zhàn)略意圖。
課程時(shí)間：3小時(shí)
課程大綱
第一講：領(lǐng)導(dǎo)力在VUCA時(shí)代背景下的延展
一、領(lǐng)導(dǎo)者管理系統(tǒng)
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)
2. 商業(yè)模式
3. 流程管理
4. 制度設(shè)計(jì)
5. 組織建設(shè)
二、將團(tuán)隊(duì)效能發(fā)揮到極致，管理者需要完成四大突破
突破1：從管自己到帶團(tuán)隊(duì)
突破2：從管理人到經(jīng)營(yíng)人
突破3：從指揮到與授權(quán)
突破4：從守城到變革
三、價(jià)值體系，進(jìn)行價(jià)值觀管理
1. 文化管理的作用
2. 價(jià)值觀管理的方法路徑
四、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
1. 協(xié)作、思考、自動(dòng)自發(fā)
2. 換位思考
3. 開(kāi)放的心智，信息共享
第二講：牽引力提升——目標(biāo)管控
一、目標(biāo)的兩大來(lái)源
1. 從組織的戰(zhàn)略中制定目標(biāo)
流程：公司戰(zhàn)略——戰(zhàn)略澄清與解碼——公司指標(biāo)體系——部門指標(biāo)承接——個(gè)人績(jī)效承諾
1）自上而下的戰(zhàn)略分解，自下而上的戰(zhàn)略執(zhí)行
2）華為戰(zhàn)略制定的BLM模型解析
工具：關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措（KSF）到年度目標(biāo)
工具：重點(diǎn)目標(biāo)制定量表
2. 從標(biāo)桿的對(duì)照中制定目標(biāo)
1）平衡計(jì)分卡看目標(biāo)的提升路徑
工具：部門標(biāo)桿對(duì)照的思考量表
二、組織效率低效的三大現(xiàn)象
1. 忙碌不出業(yè)績(jī)
2. 計(jì)劃不敵變化
3. 聽(tīng)說(shuō)總有距離
三、組織效率低效的六大根源與相應(yīng)對(duì)策
第三講：人才管理理念及實(shí)踐
一、狼性人才的培養(yǎng)理念
1. 選拔事業(yè)合伙人
2. “奮斗”DNA，選拔“一貧如洗”，胸懷大志的人才
3. 一線艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境是人才培養(yǎng)的最佳場(chǎng)所
二、狼性團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)
1. 以“奮斗者”為本，絕不讓雷鋒吃虧
2. 要給火車頭加滿油、適當(dāng)拉開(kāi)差距
3. 激勵(lì)服務(wù)戰(zhàn)略，分配制向獲取分享制
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課程背景：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，管理者壓力越來(lái)越大，而團(tuán)隊(duì)卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績(jī)效表現(xiàn)差、團(tuán)隊(duì)成員不能形成合力。本課程站在系統(tǒng)的角度著重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理定位的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理角色認(rèn)知一定要在管理系統(tǒng)內(nèi)去理解，就方法談方法，不能有效地解決問(wèn)題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，強(qiáng)個(gè)體越來(lái)越明顯，善激勵(lì)、會(huì)授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力。人是企業(yè)最大最具潛力的資源，如何掌握授權(quán)
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