創(chuàng)新思維與問題解決 ——五個步驟創(chuàng)造性解決問題   12.29

課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員、部門負責人、儲備干部等工作中需要進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性分析解決問題的員工?課程背景：我們正處在快速變化發(fā)展的時代，而新冠疫情的爆發(fā)更是突顯和放大了“變化和不確定性”。在后疫情時代，我們將面臨更加復雜多變的市場環(huán)境和外部環(huán)境的變化，這就要求我們具備應用創(chuàng)新思維去應對變化的能力。面對新的問題和變化，如何提升認知

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系統(tǒng)思維與全局思考 ——解決復雜問題的思維方法與工具導向   12.29

課程時間：2天，6小時/天（建議連續(xù)兩天課程，一天時間講不透課程內(nèi)容）課程對象：企業(yè)管理人員、部門負責人、中高層管理人員等需要在工作中解決復雜問題的管理人員?課程背景：簡單的思考難以解決復雜的問題！我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷變化的形勢，提出有效

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創(chuàng)新思維與問題解決   12.29

課程背景：我們正處于VUCA時代，2020年新冠疫情更是放大這個時代的不確定性和復雜性；如果說，在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力，那么，在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力！創(chuàng)新，不僅是一個點子或一個主意，也不僅是一個空洞的概念，而是一套系統(tǒng)性理論、方法和實操工具的綜合應用所形成解決方案。創(chuàng)新是一種能力，一種可以通過系統(tǒng)的訓練而獲得、提升的能力！

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創(chuàng)新思維與職業(yè)素養(yǎng)   12.29

課程背景：沒有創(chuàng)新就沒有競爭力，沒有創(chuàng)新就沒有價值提升！當今時代，市場競爭日益激烈，唯有創(chuàng)新才能使保持競爭優(yōu)勢。因而，創(chuàng)新既是發(fā)展之路，也是必然選擇！創(chuàng)新，不是一個點子或一個主意，而是一套系統(tǒng)性理論、方法和實操工具的綜合應用所形成解決方案。創(chuàng)新思維，既是一種管理理念，也是一種思維方法；在企業(yè)創(chuàng)新實踐中，需要運用發(fā)散性思維、聯(lián)想思維、逆向思維、系統(tǒng)性思維和批評

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結(jié)構(gòu)和思維應用   12.29

課程背景：想得清楚，講得明白。這是每個職業(yè)經(jīng)理人都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊含著某種玄機?！敖鹱炙怼笔且环N重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作，它能快速幫助學員在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡潔清晰地表達演示。作為職場精英，是否遇到過這些問題：如何在

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結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報   12.29

課程背景：在職場，干得好，還有說的好！很多職場經(jīng)理人可以很好的完成某項工作，但是讓他向領(lǐng)導匯報這個工作，往往會“繞道而行”、“退避三舍”；這既影響了本人在職場的發(fā)展，也影響了領(lǐng)導獲取信息和決策的效率。優(yōu)秀的工作匯報，應該做到：想清楚、說明白、問不倒。想清楚：對要匯報的內(nèi)容要想清楚。這要求匯報者對匯報的內(nèi)容（解決方案、工作事項、問題或機會）要清晰明了，不能一團

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捷思妙言——結(jié)構(gòu)化思考，形象化表達   12.29

課程背景：想得清楚，講得明白。這是每個職業(yè)經(jīng)理人都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊含著某種玄機?！敖鹱炙怼笔且环N重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作，它能快速幫助學員在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡潔清晰地表達演示。作為職場精英，是否遇到過這些問題：如何在

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解決問題與決策制定技巧   12.29

課程背景：系統(tǒng)性思維是評估或判斷決策如何影響相關(guān)整體狀態(tài)的過程，是一種系統(tǒng)地解決問題的方法和思維框架。系統(tǒng)思考就是從整體上對影響系統(tǒng)行為的各種力量與相互關(guān)系進行思考，以培養(yǎng)人們對復雜性、相互依存關(guān)系、變化及影響力的理解與決策能力。作為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，分析和解決問題是一種基本能力，也是核心能力。但是，我們在面對問題時會遇到這樣的困擾：面對復雜的局面，如何抓住

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金字塔原理與問題分析解決   12.29

課程背景：能解決多大的問題就有多大的價值！作為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，分析和解決問題是一種基本能力，也是核心能力。在日常工作中，每天都需要處理各種問題；例如，如何完成領(lǐng)導交辦的任務？如何達成績效目標？客戶的投訴怎么處理？團隊的工作狀態(tài)如何調(diào)整？如此等等，數(shù)不勝數(shù)！分析和解決問題，不僅需要工作經(jīng)驗的積累，同時還需要思維、解決問題能力的提升。金字塔原理是結(jié)構(gòu)化思維的經(jīng)

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決策領(lǐng)導力：基于系統(tǒng)思考的管理決策   12.29

課程背景：管理就是決策！在復雜多變、充滿不確定性的時代，決策能力顯得尤為重要！不管是企業(yè)創(chuàng)始人還是職業(yè)經(jīng)理人，在行使管理職責時都要進行各種各樣的決策；而決策是否科學有效，將給企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展帶來重大影響。那么，如何做出科學有效的決策？如何設(shè)計有效的決策備選方案？如何在諸多備選方案做出正確的抉擇？這些都是在進行管理決策時需要認真且慎重考慮的問題。但，受限于思維方

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