六西格瑪綠帶課程行程安排表

  培訓(xùn)講師:吳東翰

講師背景:
吳東翰老師生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家22年生產(chǎn)質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)EMBA高級(jí)工商管理碩士精益六西格瑪黑帶大師曾任:光寶集團(tuán)(世界500強(qiáng))全面質(zhì)量管理總教練曾任:維亞科技股份有限公司生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量總監(jiān)曾任:香港權(quán)智集團(tuán)班組長(zhǎng)/高級(jí)工程師株硬集團(tuán)、闊丹凌 詳細(xì)>>

吳東翰
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六西格瑪綠帶課程行程安排表詳細(xì)內(nèi)容

六西格瑪綠帶課程行程安排表































































































































































































































































































序號(hào)





時(shí)間段





時(shí)間安排





內(nèi)容安排





1





第一天





上午





0900~1200





項(xiàng)目主題選擇評(píng)審及項(xiàng)目定案



1) 客戶(hù)聲音與常見(jiàn)的項(xiàng)目類(lèi)型



2) 如何選擇合適的改善項(xiàng)目



3) 選擇項(xiàng)目需要考慮條款與準(zhǔn)則?



4) 項(xiàng)目選擇的四個(gè)思考方向



5) 項(xiàng)目選擇的流程瓶頸分析



6) 項(xiàng)目選擇的調(diào)研與診斷清單



7) 不適合改進(jìn)項(xiàng)目條款與準(zhǔn)則



8) 項(xiàng)目篩選中的風(fēng)險(xiǎn)管控分析





下午





1330~1630





團(tuán)隊(duì)篩選及團(tuán)隊(duì)組建技術(shù)



1) 六西格瑪項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)選擇的關(guān)系



2) 為什么好的團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)



3) 好團(tuán)隊(duì),好成員的標(biāo)準(zhǔn)是什么



4) 選擇團(tuán)隊(duì)的基本原則和方法



5) 團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)





2





第二天





上午





0900~1200





D-定義階段目的與意義



成人學(xué)習(xí)基本原則



精益六西格瑪概論



六西格瑪?shù)乃{(lán)圖與黑帶基本素質(zhì)



精益六西格瑪項(xiàng)目構(gòu)想





下午





1330~1630





精益六西格瑪項(xiàng)目構(gòu)想



專(zhuān)案范圍的界定及管理工具



六標(biāo)準(zhǔn)差財(cái)務(wù)規(guī)劃指導(dǎo)



R1-定義階段總結(jié)





3





第三天





上午





0900~1200





M-測(cè)量階段目的與意義



流程圖:動(dòng)線(xiàn)流程圖



5S與目視品質(zhì)管理



移動(dòng)產(chǎn)出率





下午





1330~1630





資料收集計(jì)劃與抽樣方法



計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析MSA



計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析MSA



R2-測(cè)量階段總結(jié)





4





第四天





上午





0900~1200





計(jì)數(shù)型過(guò)程能力分析Cpk



計(jì)量型過(guò)程能力分析Cpk



因果矩陣決策技術(shù)





下午





1330~1630





A-分析階段目的與意義



分析階段的綱要與分析路徑



圖表分析技巧與抽樣計(jì)劃



回歸及相關(guān)性分析



假設(shè)檢定





5





第五天





上午





0900~1200





平均數(shù)檢定與變異數(shù)檢定



變異數(shù)分析ANOVA



失效模式FMEA



R3-分析階段總結(jié)





下午





1330~1630





I-改善階段目的與意義



全因子實(shí)驗(yàn)



2K因子設(shè)計(jì)(一)





6





第六天





上午





0900~1200





2K因子設(shè)計(jì)(二)



部分因子實(shí)驗(yàn)





下午





1330~1630





未來(lái)價(jià)值流VSM



GE群策群力的簡(jiǎn)介



GE群策群力的應(yīng)用流程與工具



R4-改進(jìn)階段總結(jié)





7





第七天





上午





0900~1200





C-改善階段目的與意義



控制及控制計(jì)劃的介紹





下午





1330~1630





SPC系列:計(jì)量型管制圖



SPC系列:計(jì)數(shù)型管制圖(一)





8





第八天





上午





0900~1200





SPC系列:計(jì)數(shù)型管制圖(二)



風(fēng)險(xiǎn)管理



愚巧法防呆技術(shù)



R5-控制階段總結(jié)





下午





1330~1630





R-如何終結(jié)綠帶的項(xiàng)目



品質(zhì)成本



財(cái)務(wù)代表的角色





9





第九天





上午





0900~1200





簡(jiǎn)報(bào)技巧



成功的六西格瑪綠帶項(xiàng)目解析



六西格瑪綠帶項(xiàng)目模板(一)





下午





1330~1630





六西格瑪綠帶項(xiàng)目模板(二)



六西格瑪綠帶課程復(fù)盤(pán)



DMAIC項(xiàng)目各階段總結(jié)





10





第十天





上午





0900~1200





項(xiàng)目評(píng)審與項(xiàng)目輔導(dǎo)(一)





下午





1330~1630





項(xiàng)目評(píng)審與項(xiàng)目輔導(dǎo)(二)





11





第十一天





上午





0900~1200





項(xiàng)目評(píng)審與項(xiàng)目輔導(dǎo)(三)





下午





1330~1630





項(xiàng)目評(píng)審與項(xiàng)目輔導(dǎo)(四)







 

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課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶(hù)或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


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 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶(hù)或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶(hù)或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。?課程背景:中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉,該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日,三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間,多次送樣品到第三

 講師:吳東翰詳情


課程背景:企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地?90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng),持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓(xùn)練了一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng);優(yōu)秀的一線(xiàn)主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作

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課程時(shí)間:三天(9:00-12:0014:00-17:00)升級(jí)版本:5.0課程對(duì)象:本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。教學(xué)模式:錄像觀賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答+精彩點(diǎn)評(píng)課程思考:中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三

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課程背景:精益管理源于日本豐田生產(chǎn)模式,是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級(jí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器,又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過(guò)實(shí)施精益管理,可以使得生產(chǎn)周期減少60-90,在制品減少50-80,生產(chǎn)效率提高10-100,不合格率降低30,與工作有關(guān)的傷害減少50。被喻為“改變世界的機(jī)器”。在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫?為解決

 講師:吳東翰詳情


隨著企業(yè)的高速發(fā)展,諸多公司年?duì)I業(yè)額由過(guò)去300萬(wàn)(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬(wàn),乃至未來(lái)的三個(gè)月要完成12000萬(wàn)。生意蒸蒸日上過(guò)程中,難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過(guò)程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力,質(zhì)量人應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色?在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過(guò)程中的迷茫與誤區(qū)?為什么全面質(zhì)量管理的做法堅(jiān)持不下去呢?盡管

 講師:吳東翰詳情


企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地?90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,反饋問(wèn)題,分享問(wèn)題全過(guò)程的體驗(yàn),班組長(zhǎng)是員工職業(yè)精神的榜樣,更是人生的教練,和文化的推動(dòng)者。各個(gè)事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價(jià)值利益

 講師:吳東翰詳情


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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