《狼性精神 亮劍巔峰》----- 為團隊鑄魂 :劍鋒所指 所向披靡

  培訓(xùn)講師:齊磊

講師背景:
齊磊老師——團隊執(zhí)行實戰(zhàn)輔導(dǎo)專家?曾任香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)師?曾任捷誼集團分公司總經(jīng)理?曾任銀色世紀集團(國家級高新技術(shù)企業(yè))核心講師?曾任錫恩英才講師部經(jīng)理?中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強?MTP-10 詳細>>

齊磊
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《狼性精神 亮劍巔峰》----- 為團隊鑄魂 :劍鋒所指 所向披靡詳細內(nèi)容

《狼性精神 亮劍巔峰》----- 為團隊鑄魂 :劍鋒所指 所向披靡

課程對象:企業(yè)中高層、儲備干部

課程時間:一天:6小時

課程背景:

企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨斗的時代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團隊取勝,靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長期以來社會文化的影響,我們很難再靠機會和資源和關(guān)系來僥幸獲勝。狼性團隊的打造和建設(shè)顯得日益重要,企業(yè)需要不僅僅是外部的產(chǎn)品和價格以及資源的競爭,更多的是需要內(nèi)部的管理和團隊發(fā)展的競爭。如何讓團隊精神更加卓越,如何讓工作狀態(tài)更加到位,是企業(yè)管理者必須持續(xù)思考的問題,這就需要管理者解決目前企業(yè)發(fā)展中的種種障礙,完成從個人能力到團隊能力的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)振作、合作、協(xié)作的要求,達到一加一大于二的效果。

要把企業(yè)建設(shè)成為一支高效、和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊,首先要抓好“頭”,俗話說“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對員工具有一種感召力和榜樣作用,員工如果能以擁有這樣的領(lǐng)導(dǎo)為榮,團隊精神與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚和鞏固,企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能得到發(fā)揮,所以領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)與技能對團隊的影響非常深遠。其次抓好團隊的“心”人在一起未必是團隊,只有心在一起才是真正的團隊。心往一起想,勁才能往一起使,心的凝聚源于目標的統(tǒng)一,用人不如用心。最后要抓好團隊的“魂”,團隊精神是團隊高效的重要保障,沒有魂一切皆無,做好團隊精神的塑造是團隊永恒的追求。

本套課程更多的是站在企業(yè)變革的角度看企業(yè)該如何做,團隊該如何做。讓團隊成員統(tǒng)一思想,統(tǒng)一聲音,統(tǒng)一動作,轉(zhuǎn)變團隊成員的認識,調(diào)動團隊成員的積極性,凝聚團隊成員的斗志,從而實現(xiàn)卓越團隊的速成。

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課程目標:

  • 站在學(xué)員的角度,幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài),重新認識團隊,重拾夢想;
  • 站在公司角度,告訴學(xué)員優(yōu)秀的標準,加以對比,形成激勵;
  • 站在公司管理者的角度,引導(dǎo)學(xué)員,自強,自立,自動,自能;

課程對象:企業(yè)中高層、儲備干部

課程時間:一天:6小時

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課程內(nèi)容:

第一講:狼性團隊塑造:為團隊鑄魂

  1. 優(yōu)秀團隊的三個要素:領(lǐng)導(dǎo)、目標、規(guī)則;
  2. 工具:4A工具
  3. 方法:頭腦風(fēng)暴法
  4. 思路:制度落地三步驟
  5. 視頻案例:士兵突擊
  6. 定位:企業(yè)正常運作的前提

中層四做

中層五職能

  1. 中層領(lǐng)導(dǎo)力五權(quán):

1.五權(quán)應(yīng)用及作用

2.視頻案例分析:五權(quán)應(yīng)用技巧

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第二講:中層領(lǐng)導(dǎo)力:狼性執(zhí)行的核心揭秘

課程內(nèi)容:

  1. 狼性團隊的核心:狼性領(lǐng)導(dǎo)力

李云龍的舍得觀

二、機制制定工具:機制制定參考表

三、領(lǐng)導(dǎo)力的5R模式

?? 1.結(jié)果定義:訓(xùn)練加互動

?? 2.一對一責(zé)任:情景模擬加視頻案例

?? 3.過程檢查:節(jié)點管控表

?? 4.即時激勵:激勵設(shè)置表

?? 5.改進復(fù)制:人才復(fù)制

四、落地5R工具:周報周計劃

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第三講:中層的執(zhí)行力:敢亮劍 ?是關(guān)鍵

  1. 執(zhí)行人才的共同標準:對自己百分百負責(zé)
  2. 領(lǐng)導(dǎo)要求
  3. 客戶需求
  4. 同事需求
  5. 崗位要求
  6. 百分百責(zé)任思維訓(xùn)練:用公式調(diào)整執(zhí)行意愿
  7. 執(zhí)行人才的三大標準
  8. 信守承諾
  9. 結(jié)果導(dǎo)向
  10. 永不言敗

工具:個人戰(zhàn)略導(dǎo)航

  1. 執(zhí)行的入口:結(jié)果與任務(wù)區(qū)分訓(xùn)練
  2. 辛苦不重要,結(jié)果才重要
  3. 時間的消耗,未必是結(jié)果的積累
  4. 九段秘書的案例
  5. 九段思維訓(xùn)練
  6. 你是幾段管理者
  7. 做結(jié)果的四大思維
  8. 結(jié)果思維
  9. 外包思維
  10. 底線思維
  11. 客戶思維
  12. 做結(jié)果的三大方法
  13. 復(fù)述承諾法
  14. 分解法
  15. 重點法
  16. 齊磊
  • 中國講師500強
  • 首屆“中國好講師”百強
  • “戰(zhàn)略與執(zhí)行”領(lǐng)域? ?實戰(zhàn)培訓(xùn)師
  • 企業(yè)高級管理顧問
  • 戰(zhàn)略管理者五項修煉”高端課程核心訓(xùn)練師
  • 企業(yè)執(zhí)行力王牌訓(xùn)練師
  • 中國幸福部落文化咨詢公司? ? 核心講師
  • 十多年來歷任大中型企業(yè)培訓(xùn)主管,培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù),擅長戰(zhàn)略與執(zhí)行力的實戰(zhàn)訓(xùn)練,課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱,學(xué)員滿意度95%以上。
  • 經(jīng)典課程:《心態(tài)與激勵》《狼性執(zhí)行力》《戰(zhàn)略盈利模式》《4R運營管控模式》《企業(yè)文化落地模式》《基于戰(zhàn)略的中高層管理》《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》《執(zhí)行力咨詢解析》《中層執(zhí)行力》《高層執(zhí)行力》《結(jié)果思維訓(xùn)練》等。

工作經(jīng)歷:

  • ?捷誼集團分公司總經(jīng)理。2001年—2004年,從事銷售工作,卓越的營銷執(zhí)行能力,數(shù)次贏得冠軍。
  • ?銀色世紀集團公司核心講師 2004--2008年,開始從事企業(yè)培訓(xùn)工作,主要擔(dān)任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,先后擔(dān)任培訓(xùn)主管,培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)。
  • 香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓(xùn)總監(jiān)。2008—2011年,香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理和培訓(xùn)總監(jiān)職務(wù),負責(zé)區(qū)域內(nèi)經(jīng)銷商及其團隊培訓(xùn)指導(dǎo)。
  • 錫恩管理咨詢講師部總經(jīng)理。2011年—2015年在錫恩管理咨詢公司擔(dān)任專職講師,直至講師部負責(zé)人,帶領(lǐng)講師團隊授課,并多次參與數(shù)次成功主導(dǎo)執(zhí)行力咨詢項目。
  • 承擔(dān)過公開課,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主講講師。主導(dǎo)執(zhí)行力咨詢項目若干次。培訓(xùn)學(xué)員上萬人。

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服務(wù)過的客戶有:

保險金融行業(yè):中華聯(lián)合保險、中國平安保險、中信萬通集團、山東九鼎投資、山東農(nóng)村信用聯(lián)社、河北鑫橋投資、山東為尚投資、聊城農(nóng)行……

房地產(chǎn)建筑行業(yè):河北眾美集團、金魯班建設(shè)集團、東營墾利水利建設(shè)、山東銀豐集團、山東民生置業(yè)、濟南建中房產(chǎn)、匯鑫地產(chǎn)、祥泰實業(yè)集團、陽光郎鄉(xiāng)、中國電建、日照錦華集團、金魯班路橋分公司、錦泰實業(yè)、中建興業(yè)、源和電站、一滕集團、環(huán)澳國際、中天建設(shè)、……

醫(yī)藥保健品行業(yè):康夫堂醫(yī)藥、銀色世紀、潤康普瑞、九牧藥業(yè)、康和醫(yī)藥、仁和萬盛、山東光華藥業(yè)、;

商貿(mào)及服務(wù)業(yè):中國航天五一三所、濟南水務(wù)集團、奧聯(lián)商貿(mào)、日照飛天賓館、濟南溫泉國際、遠方貿(mào)易、日照德泰電力能源、南風(fēng)貿(mào)易、捷誼集團、錦程教育、青島世紀九州、臨沂正直駕校、博商股份、濟南容弗科技、寶琳經(jīng)貿(mào)、日財文儀、飛揚商貿(mào)、福旺商貿(mào)、凝輝英語、旺度商貿(mào)、愛得利實業(yè)、山東農(nóng)資、蓓諾經(jīng)貿(mào)、祥云網(wǎng)絡(luò)、安海物流、正泰裝飾、日照華海國際、莒州大眾汽修、蘇泊爾電器、匯豐人力、佳旺商貿(mào)、瀘州御酒……

生產(chǎn)型企業(yè):南山集團、恒邦股份、中國石化、神華集團、勝利油田新海興達、華運鴻業(yè)、北京中科環(huán)保、星源集團、圣佳光電、東營鋼板倉、石大科技、鑫諾彩印、全美化妝品、杭州新寶控股、北方鎖業(yè)、華旭化工、河北安全玻璃、金德設(shè)備、泰安隆源煤礦、長城電梯、華科電氣、威力寶電器、中盾電氣、青島泰德、康潔利、廣西南寧水務(wù)集團

食品行業(yè):益海嘉里集團、煙臺瑞華食品、小坤頭食品、康泉食品、旭航糧油、大象食品、衛(wèi)華清真食品、

電力行業(yè):迪慶供電局、南京國家電網(wǎng)、墨江供電局,鎮(zhèn)沅供電局、寧德電廠、中國電建、中國能建、貴州畢節(jié)供電局、河北邢臺供電局、太行山發(fā)電廠、羅平供電局、青海寧北大通發(fā)電廠、青海寧北平湖發(fā)電廠、霍林河發(fā)電廠、國電蓬萊公司、鐵嶺供電局、國電建投內(nèi)蒙古公司、北侖發(fā)電廠、本溪供電、舟山煤電、井岡山電廠、昭通供電局、偉平環(huán)保、畢節(jié)供電局、金元集團下屬遵義電廠、納雍電廠、豐城電廠、

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齊磊老師授課視頻鏈接

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? ?或騰訊視頻直接搜“齊磊

客戶反饋

齊磊老師的課程新穎、深刻、精彩、生動、內(nèi)容清晰好理解,通過這次培訓(xùn)讓我們下一步的工作有了方法和動力。我們很多中層一直建議我多組織類似的培訓(xùn),讓齊磊老師的訓(xùn)練營常態(tài)化,希望能夠建立長期的戰(zhàn)略合作。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--------恒邦股份黨委書記 孔濤

之前參加過很多公司的培訓(xùn),感覺很一般,效果不理想。這次抱著試試看的想法參加了齊磊老師的培訓(xùn),一開始我只是在觀望,只是想看看課程到底怎么樣,不過很快我就融入到課程當中,找到了久違的激情和活力。是齊磊老師讓我重新找回了自己,是齊磊老師讓我學(xué)到了更多實戰(zhàn)的工具、方法和理念,是齊磊老師讓我感受到了團隊的魅力。齊磊老師的團隊執(zhí)行力是我學(xué)過的最好的課程。再次感謝齊磊老師。? ? ? ? ? ----------飛天賓館總經(jīng)理張鳳

通過這次兩天的培訓(xùn),我們的團隊有了很大的改變。這些員工都是新員工,學(xué)歷不高,但是通過幾位老師的授課和訓(xùn)練,他們每個人都開始打開了,知道了對自己負責(zé),對公司負責(zé),懂得了執(zhí)行力的真正涵義,所有員工的改變讓我感到非常欣慰,期待和齊磊老師后續(xù)的精彩合作!? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---------陽光朗鄉(xiāng)總經(jīng)理楊航程

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我們一直很重視培訓(xùn),過去參加的多是技能類培訓(xùn),今天齊磊老師的課程讓我們耳目一新。這種組織方式,授課模式,授課內(nèi)容都讓我們深受啟發(fā),受益很多。通過這次四天的培訓(xùn),讓我們的團隊精神面貌有了很大的變化,今后的培訓(xùn)我們會更加重視,繼續(xù)增加力度。

---------中國電建人力資源? ?姜鐵強

非常感謝齊磊老師,這次課程對我們團隊的觸動特別大,我們這個行業(yè)的人比較感性,缺少落地的方式方法,通過這次培訓(xùn)大家都學(xué)會了很多思維,工具和方法。我們很多學(xué)員都已經(jīng)承諾回去要應(yīng)用到工作中,這是我們聽過目前最實戰(zhàn)的課程,很好,再次感謝齊磊老師。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?---------全美化妝董事長? ?王俊驛

? ? ? 齊磊講師幽默風(fēng)趣、講課耐心,積極引導(dǎo)學(xué)員思考,公平公正激勵,使活動收到較好的效果。非常期待與齊磊老師的深度合作。

--------山東農(nóng)資董事長? 袁敦華



 

齊磊老師的其它課程

【課程對象】一年以上企業(yè)培訓(xùn)師;兩年以上在校中小學(xué)老師;有過PTT初級班、兩天班中級班、TTT培訓(xùn)、人社部企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的老師;經(jīng)常組織企業(yè)會議、早會、例會的員工級干部;工作現(xiàn)場督導(dǎo)及工作指導(dǎo)員;經(jīng)常在會議發(fā)言等相關(guān)人員學(xué)習(xí)。?【課程收益】1.?幫助培訓(xùn)師掌握課程中全方位互動能力,從此課程氛圍活躍;2.?幫助培訓(xùn)師掌握課程感性能力,從此課程中學(xué)員注意

 講師:齊磊詳情


?【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群【學(xué)習(xí)時長】每天標準課時6小時【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:自我感覺良好,學(xué)員卻不買賬——如何將課程與學(xué)員典型工作情境對接,更貼合實際?學(xué)員對課程興趣不夠——如何讓學(xué)員沉浸到課程當中去,參與學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)?講了很多內(nèi)容,學(xué)員聽不明白——如何讓課程內(nèi)容組織有序,表達清晰?內(nèi)

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【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群【學(xué)習(xí)時長】0.5天【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變得生動有趣?互動生硬、老套——如何設(shè)計貼近課程內(nèi)容的互動技術(shù),讓互動為內(nèi)容服務(wù)?授課發(fā)揮忽

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【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”,是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。齊磊老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ),結(jié)合自身多年授課經(jīng)驗,加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點評的專業(yè)實力,對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進行科學(xué)、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練,幫助

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【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群【學(xué)習(xí)時長】4天,每天標準課時6小時或3天2夜【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:課程干貨很多,學(xué)員卻不買賬——如何高效設(shè)計課程內(nèi)容匹配學(xué)員實際工作情景?學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次,學(xué)員還是聽不明白——如何讓課

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【課程背景】你的培訓(xùn)還在傳統(tǒng)式灌輸嗎?你的培訓(xùn)還在強迫學(xué)員坐下來聽嗎?你的培訓(xùn)是否還在讓老師告訴學(xué)員,學(xué)員告訴筆記,筆記成了秘密?如何讓學(xué)員積極參與,如何讓學(xué)員引燃自己,學(xué)員不是不知道,只是你沒意識到。卡牌培訓(xùn),連接學(xué)員智慧與課程需求的橋梁卡牌培訓(xùn),連接學(xué)員興趣與課程品質(zhì)的紐帶卡牌培訓(xùn),連接學(xué)員參與和課程互動的媒介目前市面上的課程有三種教學(xué)方式純體驗課程。結(jié)

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【課程背景】這樣的場景在日常的工作中是否很常見?場景1:你的下屬對你說:“領(lǐng)導(dǎo),最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計進展,另外,我看到……;對了,張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會,如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么,或者需要給你提供什么幫助!場景2:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,并在會議上跟大家滔滔不絕的

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【課程背景】您是否在授課中有如下的困惑:需求不明確,設(shè)計靠感覺標題不規(guī)范,內(nèi)容直接搬目標不清晰,評估是難題內(nèi)容無邏輯,關(guān)系難梳理結(jié)構(gòu)不科學(xué),吸收難解決技巧策略少,授課易枯燥形式不豐富,學(xué)員記不住內(nèi)容不聚焦,學(xué)員聽著飄課程不評估,狀況漏洞出評估靠感覺,偏執(zhí)不科學(xué)總之,如何讓課程更美麗——形式美麗、內(nèi)容美麗、學(xué)員體驗美麗、課程效果美麗!……本課程結(jié)合大腦學(xué)習(xí)科學(xué)

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【課程時長】2天,6小時/天【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、中高層管理者、有課程開發(fā)需要的相關(guān)人員【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:內(nèi)容講了一堆,發(fā)現(xiàn)根本是學(xué)員需要的——如何掌握學(xué)員需求,做到方向正確?課程命題太俗,無法吸引學(xué)員積極報名——如何設(shè)計有吸引力的標題,讓學(xué)員主動向往?課程目標虛華,無法被大家驗證和考核——如何撰寫科學(xué)、可測評的教學(xué)目

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案例管理   12.29

案例一:李龍接手團隊的兩把火提升士氣營造氛圍針對目標制定措施工具:4A工具案例二:青島某公司的目標目標達成共識比準確更重要制動定目標的頭腦風(fēng)爆法方法:頭腦風(fēng)暴法案例三:美國科學(xué)家的實驗顯規(guī)則與潛規(guī)則冰山模型方法:制度落地三步驟方法:潛規(guī)則的一句話口訣案例四:你身邊的“陸強華”目標問題機制問題文化問題方法:解決此問題的5步驟案例五:淄博某公司張總每天工作18小

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