鐵軍工程《職場(chǎng)鐵軍的八項(xiàng)修煉》
鐵軍工程《職場(chǎng)鐵軍的八項(xiàng)修煉》詳細(xì)內(nèi)容
鐵軍工程《職場(chǎng)鐵軍的八項(xiàng)修煉》
【課程簡(jiǎn)介】
【課程背景】
沒有成功的管理者,只有時(shí)代的管理者!!組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工,組織就好像一棵大樹,領(lǐng)導(dǎo)是樹根、干部是樹干、員工是樹葉;很多企業(yè)都想打造強(qiáng)大的組織,卻忘記了,決定企業(yè)興衰的不是“樹葉”,而是“樹根”和“樹干”,只要樹根和樹干打造好了,自然會(huì)長(zhǎng)出好的團(tuán)隊(duì)來!
一個(gè)好的組織、好的模式、好的文化,一定是從領(lǐng)導(dǎo)和干部演化出來的,干部不崛起,再完美的戰(zhàn)略也是空談。
在組織當(dāng)中,有很多干部身體當(dāng)了經(jīng)理,心還是一個(gè)員工。
如何讓員工和公司站到一起,“上下同欲“,拒絕抱怨、快樂執(zhí)行、感恩前行?如何讓員工和公司一起走向成功:激發(fā)員工斗志,和公司與共?如何解決員工立場(chǎng)不堅(jiān)、動(dòng)力不足、能力不行的問題?如何打造一支結(jié)果導(dǎo)向、信守承諾、使命必達(dá)的職場(chǎng)鐵軍?是本堂課重點(diǎn)研究的成果。

【課程目標(biāo)】
● 創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的稻盛和夫,提出成功方程式:成功=思維方式*熱情*能力
● 課程旨在從根本上解決員工的自我負(fù)責(zé)與自我成長(zhǎng)問題,是以動(dòng)力問題、標(biāo)準(zhǔn)問題和方法問題為根本出發(fā)點(diǎn)來開發(fā)的訓(xùn)練課程。
● 課程旨在從改變思維方式、激活事業(yè)熱情、訓(xùn)練運(yùn)營(yíng)能力、萃取經(jīng)驗(yàn)方法四個(gè)維度,幫助組織在人才培育上,鍛煉出新的能力來。
【課程內(nèi)容】
以組織職業(yè)人為對(duì)象? 以萃取職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)
以建立職場(chǎng)思維為過程? 以鑄造職場(chǎng)鐵軍為目的
【課程模型】

【課程價(jià)值】
價(jià)值1:統(tǒng)一立場(chǎng) 凝聚人心 建立忠誠(chéng) 樹立感恩
建立真正為公司操心的職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn),激活團(tuán)隊(duì),凝聚人心。
價(jià)值2:突破管理瓶頸 打造敏捷管理模型
聚焦“鐵人三項(xiàng)”從業(yè)務(wù)、流程、機(jī)制三個(gè)方面提高管理技能
價(jià)值3:打造賦能型組織 以創(chuàng)造結(jié)果為尊嚴(yán)
建立結(jié)果思維,打造一支結(jié)果導(dǎo)向、信守承諾、使命必達(dá)的執(zhí)行鐵軍
價(jià)值4:植入執(zhí)行基因 把業(yè)余選手變成職業(yè)選手
解決員工的自我負(fù)責(zé)與自我成長(zhǎng)問題,降低組織“破窗”成本
價(jià)值5:從此“語(yǔ)”眾不同 打造職場(chǎng)高效溝通
通過系統(tǒng)訓(xùn)練,提升組織有效溝通,會(huì)說話的人一開口就贏了
價(jià)值6:扎根客戶服務(wù) 成長(zhǎng)參天大樹
以保持并持續(xù)發(fā)展用戶為中心,以幫助用戶實(shí)現(xiàn)為目的,提高組織服務(wù)力
價(jià)值7:用規(guī)則約束“獸性” 打造上下同欲的組織文化
運(yùn)用“從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法”,凝心聚力鑄魂企業(yè)文化
價(jià)值8:高筑墻 廣積糧 樹立企業(yè)改善魂
避免急功近利改革,加強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴改善,形成組織寶貴沉淀
【授課形式】
??不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練
??咨詢式、體驗(yàn)式授課模式

【課程亮點(diǎn)】
??課程類型:干貨!干貨!全職場(chǎng)痛點(diǎn)解決方法干貨!
??課程設(shè)置:“一個(gè)知識(shí),一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)成果”的四個(gè)一結(jié)構(gòu),確保特訓(xùn)營(yíng)課程:聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效。
【課程安排】
八力培養(yǎng) | 授課對(duì)象 | 課程目標(biāo) | 培訓(xùn)天數(shù) |
全局力 | 管理者/全員 | 統(tǒng)一立場(chǎng) 凝聚人心 打造上下同欲的組織文化 | 1天 |
運(yùn)營(yíng)力 改善力 | 管理者 | 突破干部管理瓶頸 打造圈層文化 批量復(fù)制人才 | 1天 |
管理者/全員 | 植入執(zhí)行基因 減少組織內(nèi)耗 打造職場(chǎng)鐵軍 | 1天 | |
結(jié)果力 | 管理者/全員 | 以創(chuàng)造結(jié)果為尊嚴(yán) 沒有結(jié)果的執(zhí)行都是空談 | 1天 |
溝通力 | 全員 | 賦能溝通組織模型,促進(jìn)組織高效能表達(dá) | 1天 |
服務(wù)力 | 全員 | 樹立組織立命之本 做好內(nèi)外部客戶價(jià)值 提升服務(wù)力 | 1天 |
解決力 | 管理者 | 運(yùn)用“從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法”,鑄魂企業(yè)文化落地 | 2天 |
備 ?注 | 八力培養(yǎng)是組織提升的系統(tǒng)工程,可根據(jù)客戶需求,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)量身定制課程。 | ||
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課程大綱
前言:
如何明確角色、找準(zhǔn)位置,達(dá)成目標(biāo)?
一、管理者的兩大底層邏輯
(一)做強(qiáng)大的組織
- 員工,只考慮自己的成功;
- 干部,要考慮團(tuán)隊(duì)的成功。
案例1:任正非談提拔干部
案例2:毛主席帶兵思維
視頻1:《特戰(zhàn)榮耀》燕破岳
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)
場(chǎng)景:“你在,團(tuán)隊(duì)就沒事兒;你離開,團(tuán)隊(duì)就出問題;
若經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,就可以下一個(gè)定義:
這個(gè)人身體當(dāng)了經(jīng)理,心還是一個(gè)員工;
有些人沒有被提拔,不是因?yàn)槟芰Σ睿?/p>
而是因?yàn)槟芰坎粔?,缺乏成就他人,成就組織成就大業(yè)的心。
- 三種人不能提拔為高管
- 只關(guān)心自己不關(guān)心別人;
- 只盯著自己一畝三分地
- 不愿意部門協(xié)作和配合
解讀:領(lǐng)導(dǎo)要成為制造英雄的英雄,而不是把自己變成個(gè)人英雄。
(二)永遠(yuǎn)只管一部分人
- 管理不是管所有人,而是管一部分人,讓一部分人帶動(dòng)更多的人。
- 如何找到自己的左膀右臂,四梁八柱?
- 上下同欲的“箭靶理論”
案例1:阿里有十八羅漢
案例2:騰訊有五虎上將
案例3:小米有竹林七賢
解析:選拔干部的三個(gè)要素:立場(chǎng)第一,態(tài)度第二,能力第三;
雇傭一個(gè)員工,首先雇傭的是價(jià)值觀,其次才是才華和能力;
事業(yè)成功,不是靠一群有能力的人,而是靠一群一條心的人!
二、打造組織的兩大模型
(一)搭班子的“三大要素”
- 立場(chǎng)第一(統(tǒng)一的價(jià)值觀)
- 態(tài)度第二(做事的激情熱情,不抱怨不負(fù)能量)
- 能力第三(獨(dú)當(dāng)一年的能力)
案例1:任正非談提拔干部
案例2:稻盛和夫談提拔干部
案例3:毛主席談選人用人
(二)搭班子的“大樹模型”
- 組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工
- 領(lǐng)導(dǎo)=樹根,干部=樹干,員工=樹葉
案例1:打造組織的【十二字方針】
案例2:格力董明珠談開出干部
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)
解析:決定組織興衰的不是樹葉,而是樹根和樹干;
只要樹根和樹干打造好了,自然會(huì)長(zhǎng)出好的團(tuán)隊(duì)來。
凝聚干部班底,是打造強(qiáng)大組織的核心。
第一項(xiàng)修煉: 全局力
如何把組織變成一群人,一件事,一輩子?
一、全局力的定義
- 不要基于一點(diǎn)去看問題,而是要有全局意識(shí)!
- 沒有理性的精神叫幼稚,沒有格局的勇氣叫魯莽。
案例1:華為HR的萬(wàn)文舉報(bào)信
解析:
高度不夠看到的都是問題,格局太小糾結(jié)的都是小事。
全局力是職業(yè)人成長(zhǎng)的基石,缺了全局力,啥也不是。
二、全局力的五大體現(xiàn)
- 及時(shí)解決
- 躬身入局
- 取大棄小
- 結(jié)論至后
- 思維模型(全局)
案例2:任正非談《不做曇花一現(xiàn)的英雄》
視頻:《理想之城》于和偉談不虧欠大多數(shù)人
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)
解析:等待會(huì)產(chǎn)生仇恨!永遠(yuǎn)站在全局角度,考慮組織得失。
那種只說不做或者只會(huì)做表面文章的人,從不貼近事實(shí)的人,不能得到提拔和重用。
優(yōu)秀的職業(yè)人總是站在全局角度思考,抓重點(diǎn),攻難點(diǎn),出亮點(diǎn)!
職業(yè)人思維:多一點(diǎn)“職務(wù)意見”,少一點(diǎn)個(gè)人意見。
全局思維模型:事前,討論可行性;事中/后,捍衛(wèi)權(quán)威性。
三、全局力的基石:立場(chǎng)第一?
- 什么是立場(chǎng)?
- 立場(chǎng)就是統(tǒng)一的價(jià)值觀!
- 什么是立場(chǎng)執(zhí)行力?
- 理解,迅速執(zhí)行;不理解,在執(zhí)行中迅速理解。
案例1:草繩、白菜和螃蟹
案例2:德云社:岳云鵬
案例3:阿里十八羅漢:彭蕾
互動(dòng):當(dāng)你發(fā)現(xiàn)公司決策確實(shí)存在問題,你會(huì)怎么做?
- 缺乏立場(chǎng)的兩大表現(xiàn)
- 能力不足,卻自視甚高
- 缺乏經(jīng)驗(yàn),卻滿懷激情
視頻:《理想之城》孫儷談跟上公司節(jié)奏
- 面對(duì)職場(chǎng)變化的“三個(gè)階段”
- 扭曲現(xiàn)實(shí)
- 受困現(xiàn)實(shí)
- 超越現(xiàn)實(shí)
案例:劉潤(rùn)談人與人的差距
解析:有立場(chǎng)的人會(huì)生發(fā)一種能力,叫:先相信,后看見。
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)
四、全局力的動(dòng)作:躬身入局
- 組織中有兩類員工“入局者”和“旁觀者”
- 入局者的職場(chǎng)表現(xiàn);
- 旁觀者的職場(chǎng)表現(xiàn)。
- 識(shí)別“旁觀者”的三事兒:
- 完成差事兒;
- 例行公事兒;
- 應(yīng)付了事兒
- 職業(yè)人要躬身入“四個(gè)局”
- 上級(jí)的局
- 下級(jí)的局
- 同事的局
- 客戶的局
- 躬身入局的體現(xiàn)“主動(dòng)匯報(bào)”
- 主動(dòng)匯報(bào)的三種表現(xiàn):石沉大海,追求完美,提前知會(huì)。
- 靠譜的三個(gè)凡事:凡事有交代,凡事有著落,凡事有回音。
案例1:曾國(guó)藩選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)
案例2:電視劇《在遠(yuǎn)方》
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)
解析:躬身入局的表現(xiàn):敢于承擔(dān)責(zé)任,絕不推諉扯皮;
職業(yè)人且不可做旁觀者,躬身入局才是正確的底層邏輯。
五、立場(chǎng)文化的三大標(biāo)準(zhǔn)
- 客戶立場(chǎng)
- 公司立場(chǎng)
- 做大事的立場(chǎng)
案例1:職業(yè)經(jīng)理人陸奇
案例2:三國(guó)呂布
案例3:董宇輝談曹操
視頻1:《三國(guó)演義》溫酒斬華雄
視頻2:《理想之城》于和偉談職場(chǎng)不是包青天
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)
解析:凡事違背組織的事兒不干,話不說;
凡事影響做大事的性格、氣質(zhì)、心態(tài)都要修正;
職場(chǎng)除了對(duì)錯(cuò),還有利弊得失;少點(diǎn)對(duì)錯(cuò)觀,多點(diǎn)得失觀。
六、職場(chǎng)“破窗”的四種表現(xiàn)
- 經(jīng)常與同事肆意談?wù)撋纤竞凸?/span>
- 自己的問題,都是別人的問題
- 公司的問題,都是兄弟部門的問題
- 把公司的問題和漏洞當(dāng)做綁架領(lǐng)導(dǎo)的證據(jù)
案例:脫不花談四種表現(xiàn)的危害
互動(dòng):你有這幾種表現(xiàn)嗎?有則改之無則加勉!
七、“人才四象限”在組織中的運(yùn)用
- 人裁(裁掉)
- 人才(培養(yǎng))
- 人豺(利用)
- 人財(cái)(重用)
互動(dòng):你在那個(gè)象限?
八、職場(chǎng)幸福密碼:“心腹論”
- 什么是組織的心腹?
- 把心交給公司,把命交給企業(yè),把文化融入血液,為公司操心的人
- 衡量“心腹班底”的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
- 擇一事,終一生!
- 耐磨,又耐腐!
- 警告:職業(yè)人最大的悲劇就是錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)能力。
案例1:【IBM】
案例2:芮成鋼被查
視頻:郭德綱談岳云鵬
互動(dòng):當(dāng)你迷茫時(shí),就回到原點(diǎn)。
第二項(xiàng)修煉:運(yùn)營(yíng)力
如何建立業(yè)務(wù)流程,批量化訓(xùn)練人才、復(fù)制業(yè)務(wù)?
一、重新認(rèn)識(shí)“管人”和“管事”
- 企=人+止
- 企業(yè)的一切問題就是到人為止
- 干部就是要把最高注意力放在人身上
- 帶團(tuán)隊(duì)的兩只手:“明理”和“歷事”
案例:【孫猴子變成斗戰(zhàn)圣佛】
解析:管事不管人是基于規(guī)則和制度而言
?? ? ?管事先管人才能避免“事故”發(fā)生“故事”
二、創(chuàng)新管理的圈層文化
- 何為圈層文化?
- 敏捷化管理如何實(shí)現(xiàn)?
案例:【亮劍精神】
解析:低手管事,高手管人,頂級(jí)高手建立圈層
使人浸泡,批量化復(fù)制人才!
真正的老師是圈層,真正的學(xué)習(xí)是“浸泡”
領(lǐng)導(dǎo)者最重要的是通過營(yíng)造氛圍來提升績(jī)效的人
干部就是把最高注意力放在建立“圈層”上
三、經(jīng)營(yíng)圈層文化的五個(gè)“互動(dòng)”
- 互動(dòng)互生
- 拼命互動(dòng)
- 帶入愛互動(dòng)
- 無分別心互動(dòng)
- 生活工作一起互動(dòng)
案例:【誰(shuí)知道答案】【日本江本勝饅頭實(shí)驗(yàn)】
解析:管理者要拿出三分之一的時(shí)間和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)
?? ? ?不互動(dòng)就不知道有什么
?? ? ?愛的反義詞不是恨,而是冷漠
?? ? ?帶團(tuán)隊(duì)首先要有“人情味兒”
四、賦能執(zhí)行“鐵人三項(xiàng)”
- 業(yè)務(wù)-團(tuán)組化
- 流程-標(biāo)準(zhǔn)化
- 機(jī)制-人性化
解析:做員工成功跟自己有關(guān),做干部成功跟團(tuán)隊(duì)有關(guān)
?? ? ?干部就要死磕三件事兒,業(yè)務(wù)、流程和機(jī)制
工具:崗位優(yōu)化工具模型
五、業(yè)務(wù)團(tuán)組化
- 業(yè)務(wù)的定義:組織的每一個(gè)崗位和環(huán)節(jié)
- 把“業(yè)務(wù)”當(dāng)產(chǎn)品一樣對(duì)待
- “業(yè)務(wù)”不能散養(yǎng),要圈養(yǎng)(即團(tuán)組化)
案例:【互聯(lián)網(wǎng)七字訣】【重新定義崗位責(zé)任】
練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化 制作崗位責(zé)任說明表
工具:知識(shí)成果轉(zhuǎn)化 制作崗位責(zé)任說明表
六、流程標(biāo)準(zhǔn)化
- 我干你看(業(yè)務(wù)精神)
- 我說你聽(業(yè)務(wù)精神)
- 你干我看(職業(yè)精神)
- 你說我聽(職業(yè)精神)
案例:【九年義務(wù)教育】【考駕證】
解析:管理者要精通業(yè)務(wù),打鐵還需自身硬
?? ? ?唯有標(biāo)準(zhǔn)的流程才能傳承,經(jīng)久不衰
工具:流程管控工具模型
七、機(jī)制人性化(淺談)
- R1結(jié)果設(shè)定
- R2?責(zé)任鎖定
- R3節(jié)點(diǎn)檢查
- R4主動(dòng)匯報(bào)
- R5即時(shí)激勵(lì)
- R6改進(jìn)復(fù)制
案例:【萬(wàn)元直播流程管控表】【中國(guó)機(jī)長(zhǎng)】
解析:執(zhí)行不是一個(gè)點(diǎn)兒,而是一條線兒
? ? ? 流程管控表七大維度深度解析
?? ? ?無流程干十年也是新創(chuàng)公司
?? ??無管控再完美的戰(zhàn)略也是“賭博”
工具:流程管控表格設(shè)計(jì)
八、結(jié)點(diǎn)總結(jié)
- 業(yè)務(wù)是最大的話語(yǔ)權(quán)
- 流程是最大的操盤手
- 機(jī)制是最大的溝通力
第三項(xiàng)修煉:改善力
如何建設(shè)使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都無法逾越的高墻和堡壘?
一、改善力就是做正積分
案例:【堆雪人】【摩天大廈】【微信的迭代】【國(guó)家法律】
解析:能人做急功近利的改革,干部做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改善。
?? ? ?有改善,就是干1個(gè)十年;沒改善,就是干10個(gè)一年。
二、改善力就是大事干完,掉頭復(fù)盤
- 什么是復(fù)盤
- 復(fù)盤的意義
- 復(fù)盤四步法
- 復(fù)盤三原則
案例:【聯(lián)想的復(fù)盤】
解析:認(rèn)為事干完了,就可以歇歇了,是員工思維
?? ? ?干部就是要領(lǐng)先半步策略,5天內(nèi)必“復(fù)盤”
三、 復(fù)盤思維的意義
- 不在同一坑里跌倒,避免重復(fù)犯錯(cuò)
- 知道團(tuán)隊(duì)強(qiáng)弱項(xiàng),合理分工
- 知己知彼,磨練內(nèi)心
- 知道如何能更好,勝在細(xì)節(jié)
解析:不讓下次的「更好」和自己擦肩而過。
四、復(fù)盤的四個(gè)步驟
- 回顧目標(biāo)
- 評(píng)估結(jié)果
- 分析原因
- 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
解析:好的經(jīng)驗(yàn)可以讓人少走彎路
?? ? ?好的管理者就是考慮能為公司留下什么!
五、復(fù)盤三原則
- 結(jié)論落腳點(diǎn)是否發(fā)生在偶然事件上?
- 復(fù)盤結(jié)論是指向人還是指向事?
- 是否是經(jīng)過交叉驗(yàn)證得出的結(jié)論?
解析:復(fù)盤經(jīng)過邏輯驗(yàn)證,方可定案
復(fù)盤對(duì)事不對(duì)人
孤證不能定案
六、落地工具“改善會(huì)”
- 發(fā)現(xiàn)問題
- 發(fā)動(dòng)員工(任正非:聽見炮聲的人)
- 三大核心(流程、文化、機(jī)制)
案例:【孟加拉國(guó)村莊建廁所】【雷?克拉克的“走動(dòng)管理”】
解析:發(fā)現(xiàn)問題≠發(fā)散問題,一定要形成思維框架
- 給出方案
①只講問題,沒有方案就是抱怨
②發(fā)現(xiàn)問題,帶出方案叫做改善
案例:【李嘉誠(chéng)辦公室】
- 進(jìn)入流程(表,不斷升級(jí))
案例:【流程管控表】【李佳琪直播帶貨】
解析:不進(jìn)入流程的改善等于零
- 死磕執(zhí)行(檢查+獎(jiǎng)罰)
案例:【日本名古屋機(jī)場(chǎng)】
解析:建立機(jī)制? 形成閉環(huán)系統(tǒng)
- 持續(xù)改善(定期開“改善會(huì)”)
案例:【豐田的智力管理模式】【新成本主義】
解析:不要擔(dān)心員工不夠素質(zhì),要擔(dān)心的是管理者習(xí)慣了浪費(fèi)。
成本是“無辜”的,新利潤(rùn)=成本-浪費(fèi)。
“改善魂”若知還有更好,則永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
七、節(jié)點(diǎn)總結(jié)
- 做底層創(chuàng)新:企業(yè)最大的浪費(fèi)是對(duì)員工智慧的浪費(fèi)
- 改善會(huì)操作要領(lǐng):即時(shí)激勵(lì)
解析:發(fā)現(xiàn)問題給方案+1分;采納方案+5分
第四項(xiàng)修煉:執(zhí)行力
如何消除內(nèi)耗、強(qiáng)化效率,打造組織執(zhí)行文化?
模塊一:商業(yè)人格
一、商業(yè)人格的兩個(gè)獨(dú)立
- 獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任
- 獨(dú)立履行原則
案例:【獨(dú)立的人格最有魅力】【搶火車道】
解析:別人犯錯(cuò)不是我犯錯(cuò)的理由
?? ? ?別人不執(zhí)行不是我不執(zhí)行的理由
沒有原則的模仿,就是沒有人格
二、商業(yè)人的兩個(gè)要素
- 靠原則去做事
- 靠結(jié)果來交換
案例:【客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的嗎?】【一份周計(jì)劃表】
【當(dāng)代青年五大現(xiàn)象】
解析:原則大于制度,制度大于總經(jīng)理
得力在乎平靜安穩(wěn),得救在乎歸回安息
三、商業(yè)人格的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
- 成年人邏輯
我不是小孩子了!我不需要照顧,我要履行我的責(zé)任。
- 社會(huì)人心態(tài)
用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)看待公平,而不用“組織內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)”去攀比。
- 職業(yè)人精神
奉行價(jià)值交換,提供商業(yè)結(jié)果。
四、商業(yè)人格的四大特點(diǎn)
- 對(duì)客戶要結(jié)果不要理由
- 對(duì)上級(jí)要價(jià)值不要討好
- 對(duì)下級(jí)要原則不要人情
- 對(duì)同事要對(duì)事不要對(duì)人
案例:【任正非的商業(yè)人格】
解析:堅(jiān)決提拔那些眼睛盯著客戶,屁股對(duì)著老板的員工
模塊二:百分百責(zé)任?
一、百分百責(zé)任-基本定義
誰(shuí)承擔(dān)后果,誰(shuí)就是責(zé)任人!
案例:【挑水的和尚】 【小女孩過馬路】
二、百分百責(zé)任-關(guān)鍵意義:負(fù)責(zé)
- 解析:分權(quán)、分責(zé)、分利
- 低手論對(duì)錯(cuò),高手論得失
案例:【小女孩過馬路】
三、百分百責(zé)任-核心要點(diǎn)
- 向內(nèi)求要大于向外求!
- 自強(qiáng)不息,從不抱怨
案例:【油漆工的抱怨】【李子健】
四、如何做到百分百責(zé)任
1.?? 100%責(zé)任不要評(píng)判;
2.?? 100%責(zé)任不要解釋;
3.?? 100%責(zé)任不要借口;
4.?? 100%責(zé)任直通結(jié)果。
五、100%責(zé)任訓(xùn)練
即使----我也要----因?yàn)?/p>
我們不能夠改變環(huán)境,但能夠改變自己!
模塊三:職業(yè)人性格
如何打造企業(yè)選用育留人才的標(biāo)準(zhǔn)?
一、執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
- 信守承諾
- 結(jié)果導(dǎo)向
- 永不言敗
練習(xí):個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃訓(xùn)練
二、執(zhí)行人才的五個(gè)無關(guān)
- 與性格無關(guān)
- 與形象無關(guān)
- 與年齡無關(guān)
- 與性別無關(guān)
- 與心性無關(guān)
解析:執(zhí)行人才共有的特點(diǎn):對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
三、執(zhí)行的四十八字真經(jīng)
- 執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一 聰明第二
- 不認(rèn)真與太過于聰明,是一個(gè)問題的兩面
- 聰明人一生都在想辦法,想如何找到更好的辦法超過對(duì)手
- 聰明人不是通過認(rèn)真做事超過對(duì)手。
- 執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前 自我退后 鎖定目標(biāo) 專注重復(fù)
- 什么是不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事千百遍做對(duì),就是不簡(jiǎn)單
- 什么是不容易?把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)一千遍都做好,就是不容易
- 什么是不容易?把容易的事情重復(fù)一萬(wàn)遍都作對(duì),就是不容易
- 執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略:
決心第一 成敗第二;速度第一 完美第二;結(jié)果第一,理由第二。
- 光說不練的人背后是沒有決心,是害怕失敗的表現(xiàn)
- 追求完美的人多半的結(jié)果是失敗,而講究速度的人至少會(huì)有結(jié)果
- 事前要決心,事中要速度,事后要結(jié)果
第五項(xiàng)修煉:結(jié)果力
如何建立結(jié)果思維,打造一支結(jié)果導(dǎo)向、信守承諾、使命必達(dá)的執(zhí)行鐵軍?
一、結(jié)果的基本定義
- 任務(wù)≠結(jié)果
- 職責(zé)≠結(jié)果
- 態(tài)度≠結(jié)果
案例:【挖井】【栽樹】【5000元責(zé)任金】
解析:來上班≠好好干
在能力和靠譜之前,領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)先選擇“靠譜”
見功勞不搶,見責(zé)任不躲的人才堪當(dāng)重任
271法則:20%優(yōu)秀重獎(jiǎng),70%一般,10%淘汰
二、任務(wù)有三事
- 完成差事
領(lǐng)導(dǎo)要辦的都辦了!
- 例行公事
該走的程序走過了!
- 應(yīng)付了事
差不多就行了心態(tài)!
解析:對(duì)程序負(fù)責(zé)、對(duì)形式負(fù)責(zé)、
對(duì)苦勞負(fù)責(zé),就是不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。
三、結(jié)果有三要素
- 有時(shí)間(時(shí)間結(jié)點(diǎn))
- 有價(jià)值(別人說了算)
- 可考核(事實(shí)和數(shù)據(jù))
解析:播種職場(chǎng)用語(yǔ),避免江湖話術(shù)
不拍腦門,不憑感覺,拿數(shù)據(jù)說話
四、結(jié)果的三大原則
- 客戶原則?
- 交換原則?
- 檢查原則?
案例:【結(jié)果與任務(wù)工作分析】【雷軍的結(jié)果思維】
解析:結(jié)果是給客戶的,要讓客戶滿意才叫結(jié)果
結(jié)果是用來交換的,不能交換不叫結(jié)果
?? ? ?結(jié)果是供人檢查的,量化才能檢查
五、結(jié)果的兩大方法
- 復(fù)述承諾法? ?
- 分解法? ?
案例:【結(jié)果工具】【拜訪客戶】
解析:接受指令、復(fù)述一遍、主動(dòng)承諾、達(dá)成統(tǒng)一
??? ? 小結(jié)果拿得到,大結(jié)果才實(shí)現(xiàn)。
六、結(jié)果的三大思維
- 外包思維
- 底線思維
- 責(zé)權(quán)利思維
案例:【熱氣球墜毀事件】【領(lǐng)導(dǎo)布置工作分析】
解析:假如你出不來結(jié)果,我可以外包給別人做!
先保證底線結(jié)果,再考慮完美。
越是高層,布置工作就越簡(jiǎn)單。
七、結(jié)果的四大步驟(落地工具)
- 結(jié)果沙龍? ?
- 日結(jié)果匯報(bào)?
- 崗位分析?
- 結(jié)果之星? ?
案例:【會(huì)計(jì)崗位】【結(jié)果之星】
解析:結(jié)果文化植入,什么工作達(dá)成什么結(jié)果
樹立結(jié)果文化,上下同欲,使命必達(dá)
重新定義工作分析,可量化,可檢查,可評(píng)估
樹立結(jié)果文化,表彰為結(jié)果負(fù)責(zé)的人
第六項(xiàng)修煉:溝通力
如何助力員工高效能表達(dá),減少溝通成本,提高組織效率?
一、溝通力的本質(zhì)
- 溝通力是什么?
(溝通力就是影響力)
- 溝通力是高效能人士的基本技能
- 職場(chǎng)達(dá)人經(jīng)歷的三個(gè)階段
- do well做的出色,有結(jié)果
- Speak well說的漂亮,能出彩
- Look well內(nèi)外兼修,有氣場(chǎng)
案例:【我是陳阿土】【司機(jī)應(yīng)聘】【向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作】
解析:光干不說傻把式
光說不干假把式
能說會(huì)干真把式
二、溝通力的四個(gè)路徑? ?
- 清楚表達(dá)
- 說服理解
- 引發(fā)行動(dòng)
- 達(dá)成目標(biāo)
三、溝通力的三個(gè)要素
- 語(yǔ)氣內(nèi)容
- 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
- 肢體動(dòng)作
案例:【寫給母親】【聲臨其境】
解析:只有語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化以及肢體語(yǔ)言的襯托,
才能讓內(nèi)容的信息有效的傳遞。
四、溝通力的三個(gè)法則
- 溝通的黃金法則:先處理心情 再處理事情
- 處理自己心情的兩個(gè)原則:
溝通前,明確自己的溝通目的
溝通中,始終注意維護(hù)安全感
- 處理別人心情的三個(gè)步驟:
贊美肯定加理解
善于傾聽加提問
點(diǎn)頭微笑加尊重
- 再處理事情:營(yíng)造共享觀點(diǎn)庫(kù)
- 溝通的鉆石法則:
他人希望你怎樣對(duì)待他,你就怎樣對(duì)待他
- 溝通的黃金圈法則
Why(目的)How(方法)What(執(zhí)行)
案例:【喬布斯演講】【我有一個(gè)夢(mèng)想】
解析:共享觀點(diǎn)庫(kù)添加的信息越多,越豐富,
最終的決策結(jié)果質(zhì)量就越高,越準(zhǔn)確。
每個(gè)人臉上都寫著三個(gè)字兒“我很重要”
工具:黃金圈溝通模型
五、溝通力的三個(gè)思維
- 邏輯思維
- 三個(gè)原則:有理、有據(jù)、有結(jié)構(gòu)
案例:【工作匯報(bào)】【快餐廳的成長(zhǎng)】
- 執(zhí)行方針:結(jié)論先行,上下對(duì)應(yīng),歸類清晰,邏輯遞進(jìn)
工具:黃金圈溝通模型
- 受眾思維
1)受眾思維的定義
2)演講萬(wàn)能公式:PREP
工具:萬(wàn)能公式溝通模型
- 故事思維
1)體味故事中的力量
2)未來管理者都是故事高手
3)學(xué)習(xí)SCORE故事結(jié)構(gòu)
案例:【即興演講訓(xùn)練】【鷸蚌相爭(zhēng)漁人得利】【海藍(lán)刀鋒】
工具:故事結(jié)構(gòu)溝通模型
六、溝通協(xié)調(diào)的場(chǎng)景模擬與訓(xùn)練
- 溝通化解抱怨
- 驅(qū)動(dòng)力與約束力溝通
案例:【投票選舉】【思維體檢】【紐約州長(zhǎng)四分鐘演講】
解析:討論時(shí),關(guān)注可行性;執(zhí)行時(shí),關(guān)注權(quán)威性。
職業(yè)人只有“職務(wù)” 意見,沒有“個(gè)人”意見。
工具:驅(qū)動(dòng)力四象限溝通模型
第七項(xiàng)修煉:服務(wù)力
如何扎根客戶服務(wù),成長(zhǎng)參天大樹,保持并持續(xù)發(fā)展用戶?
一、 客戶是誰(shuí)?
- 客戶是衣食父母
- 是越用越多的資源
- 是商業(yè)回報(bào)的來源
案例:【哈佛商業(yè)評(píng)論】【沃爾瑪】
【三鹿事件】【東阿阿膠-驢皮吹破了】
互動(dòng):你的鞋子哪里來的?
解析:客戶是我們執(zhí)行的動(dòng)力和方向
市場(chǎng)主導(dǎo)權(quán)把握在客戶手中
“我們的老板是顧客”
客戶決定了企業(yè)的生死!
二、客戶價(jià)值
- 客戶價(jià)值的定義
站在客戶的角度,為客戶提供滿意和超值的結(jié)果
- 客戶價(jià)值的類別
內(nèi)部客戶價(jià)值和外部客戶價(jià)值
- 客戶價(jià)值的意義
- 讓判斷工作結(jié)果是否有價(jià)值有了衡量的標(biāo)準(zhǔn)
- 讓企業(yè)基業(yè)常青,不戰(zhàn)而屈人之兵
- 讓企業(yè)內(nèi)部相互配合,停止?fàn)幷?/li>
三、做客戶價(jià)值的四個(gè)共同體
- 國(guó)家共同體
案例:【武漢拿鐵Wakanda】
解析:與國(guó)家共情,與民族共情,與同胞共情
- 情感共同體
案例:【伊利為你撐一會(huì)兒】【紀(jì)錄片:與你相見】
解析:最高級(jí)的營(yíng)銷就是讓銷售變成多余
?? ? ?起心、動(dòng)念、利他一切方法自來
- 事業(yè)共同體
案例:【夢(mèng)回下花園】【陜南摔碗酒】【西安不倒翁】
解析:掛靠特點(diǎn)是關(guān)鍵,升華價(jià)值是必然
?? ? ?無論做什么要“師出有名”
- 利益共同體
案例:【河南胖東來】【阿里在非典中崛起】
解析:美名勝過大財(cái),恩寵強(qiáng)如金銀
四、做客戶價(jià)值的四個(gè)維度
- 產(chǎn)品?物理特性
- 價(jià)格?交換標(biāo)準(zhǔn)
- 服務(wù)?客戶體驗(yàn)
- 非業(yè)務(wù)價(jià)值 關(guān)系和形象、客戶解決方案
案例:【火燒干巴-黃海洲】【多一點(diǎn)工程-火鍋店】
【非業(yè)務(wù)價(jià)值-胖東來】
解析:無限接觸客戶就沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
不斷創(chuàng)造和客戶接觸的機(jī)會(huì)就能贏
客戶價(jià)值兩抓手:①客戶價(jià)值接觸點(diǎn)②集體統(tǒng)一行動(dòng)
五、做客戶價(jià)值的四個(gè)原則
- 企業(yè)做客戶價(jià)值的兩大誤區(qū)
①癡迷于“搞定客戶”的方法
②癡迷于教會(huì)員工所謂技巧
解析:客戶不是用來搞定的,而是用來感動(dòng)的!
把感動(dòng)客戶變成必然,而非某個(gè)營(yíng)銷高手的偶然現(xiàn)象,
我們的客戶價(jià)值才更有意義!
- 做客戶價(jià)值的四個(gè)原則
①高價(jià)值
②低成本
③可體驗(yàn)
④能持續(xù)
案例:【回到三國(guó)】【巨型二維碼蛋糕】
【正新雞排】【金沙苑酒樓】
練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化,做出客戶價(jià)值方案
六、做客戶價(jià)值的三個(gè)方法
- 排除法?
- 新增法?
- 遞進(jìn)法?
練習(xí):優(yōu)化上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)方案
解析:這是客戶要的嗎?如果不是,干掉!
哪些客戶還沒有,加上!
哪些地方還能做得更好,做透!
七、客戶價(jià)值的內(nèi)部邏輯
- 下道工序是上道工序的客戶!
- 內(nèi)部客戶類別
①職級(jí)客戶;②流程客戶;③職能客戶
案例:【報(bào)銷事件】
解析:只有內(nèi)部客戶價(jià)值,才會(huì)有真正意義的外部客戶價(jià)值
面對(duì)推諉扯皮現(xiàn)象,管理者可以用一句話結(jié)束爭(zhēng)論
那就是:“你們之間誰(shuí)是誰(shuí)的內(nèi)部客戶”
- 對(duì)上級(jí)和平級(jí)
給提前量、給解決依據(jù)、給選擇題
- 對(duì)下級(jí)
給原則、給方法、給激勵(lì)、給機(jī)會(huì)
第八項(xiàng)修煉:解決力
如何運(yùn)用“從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法”打造上下同欲的組織文化?
模塊一:見利就分,遇事就跑?結(jié)果管控,剜除毒瘤,人人秒變負(fù)責(zé)人!
一、戰(zhàn)略管理的三大入口
- 責(zé)任下移,自我管理。
(高手改變機(jī)制,低手改變?nèi)?。?/p>
- 我不相信,節(jié)點(diǎn)控制。
(管理思維:如果他做不到,怎么辦?要幫助員工達(dá)成結(jié)果,建立自信。)
- 誰(shuí)受益,誰(shuí)操心。
(若是要想員工操心,就要給員工操心的動(dòng)力。)
案例:【沃爾瑪】【紅綠燈】
解析:管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的信任是幫助其節(jié)點(diǎn)檢查、拿到結(jié)果。
??? ?管理者激勵(lì)員工,要么給錢,要么給愛!
模塊二:事無人問,責(zé)無人扛,人前責(zé)任鎖定,好過事后到處救火!
一、6R系統(tǒng)管控兵法? ?
R1結(jié)果設(shè)定
- R1結(jié)果設(shè)定(門向拿開,人往哪兒走)
- 結(jié)果設(shè)定的兩個(gè)要素:
①由員工本人設(shè)定;
②由領(lǐng)導(dǎo)裁定。
- 結(jié)果設(shè)定的落地工具:
- 目標(biāo)
- 路徑
- 資源
- 行為(工具表)
案例:【與客戶就餐】
解析:結(jié)果設(shè)定決定了行為起點(diǎn)
?? ? ?管理者要養(yǎng)成事前定義做結(jié)果的習(xí)慣
- 結(jié)果設(shè)定的原則、作用及方法。
①原則:事前定義做事的結(jié)果
②作用:結(jié)果一致,下屬主動(dòng)
③方法:凡事都先問結(jié)果設(shè)定是什么?
二、R2責(zé)任鎖定
不是沒人承擔(dān)責(zé)任,而是責(zé)任沒有鎖定。
- 責(zé)任鎖定的原則
- 責(zé)任稀釋定律:
①領(lǐng)導(dǎo)邏輯
②員工邏輯
- 哈佛實(shí)驗(yàn)案例分析
- 責(zé)任鎖定的兩個(gè)層面:
①企業(yè)組織層面
②員工執(zhí)行層面
- 責(zé)任鎖定的終極目標(biāo):
人人頭上有指標(biāo),千斤重?fù)?dān)人人挑。
- 責(zé)任鎖定的原則、作用及方法。
①原則:一對(duì)一責(zé)任
②作用:防止責(zé)任稀釋,沒人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
③方法:如果做不到怎么辦?
案例:【哈佛大學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)】【紐約女孩的遭遇】
解析:管理邏輯,明確一對(duì)一責(zé)任,而非一對(duì)多責(zé)任。
R1+R2?落地工具:目標(biāo)責(zé)任承諾書(案例分析+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操)
模塊三:計(jì)劃總泡湯,戰(zhàn)略變空談?三方檢查精準(zhǔn)出擊,鏟除企業(yè)沉疴舊疾!
一、R3節(jié)點(diǎn)檢查
你重視什么就檢查什么,結(jié)果是檢查出來的
- 案例分析:R1+R2?低手論對(duì)錯(cuò),高手論得失
- 節(jié)點(diǎn)檢查的核心和目的
- 用規(guī)則來管理公司:
年會(huì)、月會(huì)、周會(huì)、日會(huì)
- 誰(shuí)來檢查?
①領(lǐng)導(dǎo)檢查
②第三方檢查
③自我檢查
- 第三方檢查在企業(yè)扮演的角色:
①結(jié)果的追蹤者;②文化的倡導(dǎo)者;
③信息的傳播者;④系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)者。
- 干部修煉工具:自我檢查評(píng)估表
案例:【香港廉政公署】
解析:人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查和考核的
?? ? ?越相信誰(shuí),就檢查誰(shuí)
處罰不能代替檢查。
二、R4主動(dòng)匯報(bào)
領(lǐng)導(dǎo)用人第一標(biāo)準(zhǔn)是:放心
- 核心價(jià)值:
主動(dòng)匯報(bào)程度,決定放心程度,靠譜比能力更加重要!
- 落地工具:
24小時(shí)主動(dòng)復(fù)命制
模塊四:獎(jiǎng)罰時(shí)效不保,員工怨聲載道?即時(shí)激勵(lì),凝聚團(tuán)隊(duì),點(diǎn)燃動(dòng)力!
一、R5即時(shí)激勵(lì)
獎(jiǎng)罰不過夜,等待會(huì)產(chǎn)生仇恨
- 即時(shí)激勵(lì)的核心要點(diǎn)
- 即時(shí)激勵(lì)的四個(gè)關(guān)鍵:
①品牌分
②紅黑榜
③做獎(jiǎng)罰
④儀式感
- 即時(shí)激勵(lì)的四個(gè)要點(diǎn):
①即時(shí);②明確;③開放;④儀式。
案例:【感動(dòng)年度人物】【新護(hù)士授帽儀式】【入黨宣誓】
解析:每日儀式:好人好事分享
每月儀式:感恩奉獻(xiàn)日
每年儀式:年度感動(dòng)公司人物
二、R6改進(jìn)復(fù)制
將個(gè)人天賦與經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化
- 改進(jìn)復(fù)制的核心要點(diǎn)
- 工業(yè)化復(fù)制對(duì)企業(yè)生命力的重要性
- 管理必修思維:戰(zhàn)略→執(zhí)行? 點(diǎn)→線
解析:讓偶然的成功變成規(guī)律,讓偶然的失敗永遠(yuǎn)消失
過程不管控,結(jié)果準(zhǔn)失控
模塊五:事前推脫,事后甩鍋?YCYA鑄造執(zhí)行鐵軍,言必行,行必果!
一、6R管控 個(gè)體化工具:YCYA承諾系統(tǒng)
- YCYA工具講解
- 參考案例,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練
- YCYA工具:“水果基金”如何在管理中應(yīng)用
- 承擔(dān)責(zé)任的分量,跟什么有關(guān)系?
- YCYA操作的要點(diǎn):
①話術(shù):標(biāo)準(zhǔn)化;②記錄:信息化;③獎(jiǎng)罰:黑白分明。
練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化,制作ycya話術(shù)
第六講:見功就搶,遇事就推,借口總比辦法多!一個(gè)工具解決目標(biāo)流產(chǎn)的死局!
一、工具:“月度計(jì)劃表”結(jié)果管控
- 月度管控的重要性
- 管控工具:月度計(jì)劃表的講解、實(shí)操和訓(xùn)練
- 案例講解:“月度計(jì)劃表”的盲區(qū),360角度解析
練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化,制作月度計(jì)劃表
二、管控兵法之“績(jī)效分”
- 績(jī)效分的核心(不是評(píng)出來的,是算出來的)
- 績(jī)效分的關(guān)鍵:權(quán)重占比 =?評(píng)分等級(jí)占比
- 績(jī)效分管理的三大作用
練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化,制作績(jī)效表
三、工具:“關(guān)鍵事項(xiàng)跟蹤表”結(jié)果管控
- 工具使用標(biāo)準(zhǔn),講解;
- 參考案例講解;
- 疑難問題現(xiàn)場(chǎng)解答。
練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化,制作關(guān)鍵事項(xiàng)跟蹤表
四、管控兵法: 獎(jiǎng)金池
激活團(tuán)隊(duì)的秘密武器,現(xiàn)學(xué),現(xiàn)用,現(xiàn)管用
- 獎(jiǎng)金池的使用方法講解
- 團(tuán)隊(duì)齊奔目標(biāo)“三步走”
五、用YCYA跟蹤管控表,落地計(jì)劃表
- 舉例說明
- 現(xiàn)場(chǎng)操作,執(zhí)行落地
課程復(fù)盤
1.?重點(diǎn)知識(shí)回顧
2.?感恩回饋:有問必答
①針對(duì)學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)及解析②分享管理實(shí)踐案例
靳大衛(wèi)老師的其它課程
從目標(biāo)到結(jié)果的管控兵法 12.29
統(tǒng)一立場(chǎng)|?賦能執(zhí)行|?聚焦結(jié)果|?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間1天,6小時(shí)/天?授課對(duì)象組織管理者、儲(chǔ)備干部授課方式內(nèi)訓(xùn)課【課程背景】這不僅是一堂課,更是鑄魂企業(yè)“從戰(zhàn)略到結(jié)果文化”的落地工程。公司年初定目標(biāo)時(shí),全公司上下雄心勃勃,信心滿滿,而剛過一個(gè)季度,團(tuán)隊(duì)不是中途放棄,就是進(jìn)展延遲,甚至根本就沒有著手實(shí)施。戰(zhàn)略管控是目標(biāo)達(dá)成的命脈,結(jié)果是最高立場(chǎng)!本
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【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間5天?6小時(shí)/天授課對(duì)象即將踏入職場(chǎng)的校園人授課方式內(nèi)訓(xùn)(根據(jù)需求訂制)【課程背景】即將踏入職場(chǎng)的校園人,面臨著人生最重大的角色和認(rèn)知轉(zhuǎn)變,從學(xué)生思維到職場(chǎng)思維,從個(gè)體到集體,從依附型到獨(dú)立型,從服從型到主動(dòng)型,從人治型到法治型,從避責(zé)型到守責(zé)型,從封閉型到分享型,每一個(gè)轉(zhuǎn)變都是一次挑戰(zhàn)和突破。樊登讀書會(huì)的創(chuàng)始人:樊登老師說:“你的頓悟,
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【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間2天?6小時(shí)/天授課對(duì)象中高層管理者授課方式內(nèi)訓(xùn)【課程背景】組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工,組織就好像一棵大樹,領(lǐng)導(dǎo)是樹根、干部是樹干、員工是樹葉;很多企業(yè)都想打造強(qiáng)大的組織,卻忘記了,決定企業(yè)興衰的不是“樹葉”,而是“樹根”和“樹干”,只要樹根和樹干打造好了,自然會(huì)長(zhǎng)出好的團(tuán)隊(duì)來毛主席說過:路線選了,干部就是關(guān)鍵,路線就是企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo),干部
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【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間2天?6小時(shí)/天授課對(duì)象中基層管理者、儲(chǔ)備干部授課方式內(nèi)訓(xùn)【課程背景】沒有成功的管理者,只有時(shí)代的管理者??!組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工,組織就好像一棵大樹,領(lǐng)導(dǎo)是樹根、干部是樹干、員工是樹葉;很多企業(yè)都想打造強(qiáng)大的組織,卻忘記了,決定企業(yè)興衰的不是“樹葉”,而是“樹根”和“樹干”,只要樹根和樹干打造好了,自然會(huì)長(zhǎng)出好的團(tuán)隊(duì)來!一個(gè)好的組織、好
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中國(guó)企業(yè)九大難題?1、為什么老板一馬當(dāng)先,中層管理干部總是跟不上?如何提升中層的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力2、為什么企業(yè)總是靠老板拖著走,員工工作總是缺乏激情和主動(dòng)性?3、為什么優(yōu)秀的人才不斷流失?如何打造一支忠誠(chéng)度高、凝聚力強(qiáng)的狼性執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?4、為什么制度出臺(tái)以后,總是難以貫徹下去,導(dǎo)致制度變形?5、為什么您的團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力?如何鍛造一支能攻城拔寨的正規(guī)軍?6
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【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間1天6小時(shí)/天授課對(duì)象管理層授課方式內(nèi)訓(xùn)【課程背景】企業(yè)管理中70以上的問題是由于溝通不暢所造成的!高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效銜接,減少不必要的時(shí)間拖延與信息錯(cuò)誤,最大限度地提高工作效率。實(shí)踐證明,企業(yè)管理者的溝通能力直接決定的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。如何有效快速處理來自上下左右及企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙?如何在實(shí)際的溝通中運(yùn)用雙贏的策
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后浪奔涌-新生代員工創(chuàng)新管理 12.29
【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間1天?6小時(shí)/天授課對(duì)象總裁、中高層管理者授課方式內(nèi)訓(xùn)/公開課【課程背景】沒有成功的管理者,只有時(shí)代的管理者!很多企業(yè)還沒有徹底適應(yīng)新生代員工(80-90后)的做事方式和風(fēng)格,大批00后即將在2022年涌入職場(chǎng),他們被稱為Z0時(shí)代的新新生代。他們大部分出生在21世紀(jì),崇尚自由,有實(shí)力、有精力、有個(gè)性,是數(shù)字時(shí)代的原住民;他們更喜歡獨(dú)立,追
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【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間2天?6小時(shí)/天授課對(duì)象總裁、中高層管理者授課方式內(nèi)訓(xùn)/公開課【課程背景】沒有成功的管理者,只有時(shí)代的管理者!很多企業(yè)還沒有徹底適應(yīng)新生代員工(80-90后)的做事方式和風(fēng)格,大批00后即將在2022年涌入職場(chǎng),他們被稱為Z0世代的新新生代。他們大部分出生在21世紀(jì),崇尚自由,有實(shí)力、有精力、有個(gè)性,是數(shù)字時(shí)代的原住民;他們更喜歡獨(dú)立,追
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激活領(lǐng)袖能量 凝聚干部班底 12.29
【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間2天?6小時(shí)/天授課對(duì)象中基層管理者、儲(chǔ)備干部授課方式內(nèi)訓(xùn)【課程背景】沒有成功的管理者,只有時(shí)代的管理者??!組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工,組織就好像一棵大樹,領(lǐng)導(dǎo)是樹根、干部是樹干、員工是樹葉;很多企業(yè)都想打造強(qiáng)大的組織,卻忘記了,決定企業(yè)興衰的不是“樹葉”,而是“樹根”和“樹干”,只要樹根和樹干打造好了,自然會(huì)長(zhǎng)出好的團(tuán)隊(duì)來!一個(gè)好的組織、好
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【課程簡(jiǎn)介】課程時(shí)間1天?6小時(shí)/天授課對(duì)象組織全員授課方式內(nèi)訓(xùn)【課程背景】沒有成功的職業(yè)人,只有時(shí)代的職業(yè)人!面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境,加之組織的轉(zhuǎn)型升級(jí),跟上組織的步伐,抓住時(shí)代的脈絡(luò),才是新時(shí)代職業(yè)人應(yīng)該有的姿態(tài)?,F(xiàn)代社會(huì)人心浮躁,腳踏實(shí)地埋頭苦干者寡,好高騖遠(yuǎn)急于求成者眾!?“人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異
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