商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)治理

  培訓(xùn)講師:吳桐

講師背景:
吳桐老師人社部認(rèn)證高級禮儀培訓(xùn)師ACI國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師中國兒童禮儀教育工作委員會高級講師國家注冊禮儀培訓(xùn)師十四運(yùn)特聘頒獎(jiǎng)禮儀督導(dǎo)與指導(dǎo)老師主講課程:《商務(wù)禮儀與溝通技巧》、《服務(wù)禮儀》、《職業(yè)女性形象禮儀》、《專職司機(jī)金牌服務(wù)》、《醫(yī) 詳細(xì)>>

吳桐
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商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)治理詳細(xì)內(nèi)容

商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)治理

? 課程背景:

隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)治理成為商業(yè)銀行運(yùn)營中必不可少的重要課題。為此本課程首先對大數(shù)據(jù)概念進(jìn)行了深入淺出的釋義,以幫助初步接觸大數(shù)據(jù)概念的學(xué)員盡快對其獲得較為感性的認(rèn)識。同時(shí),整理了近幾年來國內(nèi)各大商業(yè)銀行在大數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用領(lǐng)域的前沿探索和實(shí)踐。通過對真實(shí)案例的分析研究,我們希望本課程能為商業(yè)銀行信用卡財(cái)務(wù)及數(shù)據(jù)治理人員在大數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用的發(fā)展上提供參考,助力數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展。

課程收益:

●幫助學(xué)員了解大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識,包括大數(shù)據(jù)的概念、大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷史和應(yīng)用,分析大數(shù)據(jù)作為銀行核心競爭力的價(jià)值所在,以及銀行應(yīng)該如何應(yīng)用大數(shù)據(jù)

●結(jié)合實(shí)踐探討如何提高銀行的大數(shù)據(jù)治理能力,如何對銀行大數(shù)據(jù)治理能力進(jìn)行評價(jià),以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值和數(shù)據(jù)資產(chǎn)估值。

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程對象:商業(yè)銀行信用卡財(cái)務(wù)及數(shù)據(jù)治理人員

課程方式:講師講授+案例分析+互動(dòng)討論+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練

課程模型:

?

課程大綱

第一講?商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)治理基礎(chǔ)

一、什么是大數(shù)據(jù)

1.數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)發(fā)展史

2.大數(shù)據(jù)的概念

二、大數(shù)據(jù)成為銀行業(yè)核心競爭力

1.銀行業(yè)IT建設(shè)發(fā)展歷程

2.銀行業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的突破口

3.大數(shù)據(jù)思維

4.數(shù)據(jù)挖掘能力

5.業(yè)界的關(guān)鍵觀點(diǎn)

案例剖析? 大連銀行:數(shù)據(jù)治理體系落地及數(shù)據(jù)管控平臺建設(shè)

第二講?商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)治理技術(shù)

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)概述

1.數(shù)據(jù)采集相關(guān)概念介紹?

2.大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源與數(shù)據(jù)類型

3.大數(shù)據(jù)的采集方法和工具

二、大數(shù)據(jù)平臺

1.MPP

2.Hadoop

3.NoSQL?

4.國內(nèi)銀行大數(shù)據(jù)平臺的應(yīng)用

5.大數(shù)據(jù)技術(shù)的云平臺化

6.數(shù)據(jù)湖的介紹

三、大數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)

1.相關(guān)概念介紹

2.數(shù)據(jù)挖掘算法

3.數(shù)據(jù)科學(xué)工具?

4.數(shù)據(jù)可視化技術(shù)?

5.數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用?

案例剖析? 農(nóng)業(yè)銀行:基于大數(shù)據(jù)+AI體系的數(shù)據(jù)治理實(shí)踐

第三講?商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)治理實(shí)踐

一、數(shù)據(jù)治理概述

1.銀行業(yè)數(shù)據(jù)治理的發(fā)展

2.監(jiān)管數(shù)據(jù)治理體系及要求?

3.銀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系?

4.大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)治理?

二、銀行大數(shù)據(jù)治理實(shí)踐

1.銀行大數(shù)據(jù)治理體系框架?

2.銀行大數(shù)據(jù)治理實(shí)施策略與推進(jìn)模式

3.銀行提升大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵舉措?

4.大數(shù)據(jù)治理組織機(jī)制?

5.數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理?

6.數(shù)據(jù)安全及隱私?

三、銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐

1.大數(shù)據(jù)應(yīng)用體系構(gòu)建?

2.大數(shù)據(jù)挖掘?

3.大數(shù)據(jù)運(yùn)營?

4.大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景?

四、銀行大數(shù)據(jù)評價(jià)

1.銀行大數(shù)據(jù)能力評價(jià)

2.大數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值評價(jià)

3.數(shù)據(jù)資產(chǎn)估值與交易 ?

案例剖析:某商業(yè)銀行數(shù)據(jù)安全治理項(xiàng)目

課程收尾:回顧課程,答疑解惑,合影道別



 

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課程背景:隨著我國改革開放的縱深發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,企業(yè)財(cái)務(wù)管理越來越重要,同時(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)管理涉及各層級、各部門,尤其是企業(yè)管理者。因而,非財(cái)務(wù)經(jīng)理掌握財(cái)務(wù)管理基本知識與技能是十分必要和重要的。本課程基于非財(cái)務(wù)經(jīng)理應(yīng)具備的財(cái)務(wù)思維相關(guān)內(nèi)容,站在非財(cái)務(wù)經(jīng)理的立場來解讀財(cái)務(wù)管理,教會學(xué)員熟練掌握三張財(cái)務(wù)報(bào)表,鍛煉學(xué)員應(yīng)用理論知識做出實(shí)際決策的能力,激發(fā)

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課程背景:2023?年12?月29?日,十四屆全國人大常委會第七次會議修訂通過《中華人民共和國公司法》,自2024?年7?月1?日起施行。本次公司法修改,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果,為便利公司投融資、優(yōu)化治理機(jī)制提供更為豐富的制度選擇,規(guī)范公司的組織和行為,強(qiáng)化各方主體責(zé)任,切實(shí)維護(hù)公司、股東、職工和債權(quán)人的合法權(quán)益,亮點(diǎn)紛呈,有許多制度創(chuàng)新和解決

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課程背景:隨著我國業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的逐步深化,國內(nèi)財(cái)務(wù)同行對財(cái)務(wù)BP的專業(yè)理論與實(shí)踐內(nèi)容的需求也與日俱增。到底什么是財(cái)務(wù)BP?財(cái)務(wù)BP的工作內(nèi)容是怎樣的?如何成長為優(yōu)秀的財(cái)務(wù)BP等話題為廣大財(cái)務(wù)人廣泛關(guān)注。財(cái)務(wù)BP作為未來財(cái)務(wù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域,將會成為下一個(gè)時(shí)代的財(cái)務(wù)工作重點(diǎn),本課程在對財(cái)務(wù)BP進(jìn)行介紹介紹的基礎(chǔ)上,剖析其工作內(nèi)容、能力模型和組織轉(zhuǎn)型等內(nèi)容,按照財(cái)

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課程背景:如何在激烈的市場競爭中,運(yùn)用財(cái)務(wù)戰(zhàn)略思維,科學(xué)高效開展財(cái)務(wù)戰(zhàn)略決策,是企業(yè)面對新時(shí)代社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要課題。本課程通過理論和實(shí)踐相結(jié)合,從企業(yè)價(jià)值本源切入,在戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略執(zhí)行(財(cái)務(wù)分析)、風(fēng)險(xiǎn)管理等維度對財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理進(jìn)行深入解讀,并緊密結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)案例,為企業(yè)提供應(yīng)對管理環(huán)境快速變化的解決之道。課程收益:●?本課程為真正意義上“立足于管理者

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課程背景:近年來,“思維”成了一個(gè)很流行的詞,人們競相追求各種思維。“財(cái)務(wù)”兩個(gè)字也有幸與“思維”一起,被大家關(guān)注起來。究竟什么是財(cái)務(wù)思維呢?企業(yè)家和管理者在工作中深切地意識到具備財(cái)務(wù)思維的重要性,卻并不知道財(cái)務(wù)思維到底是什么?;鶎迂?cái)務(wù)人員要具備哪些基礎(chǔ)技能?中層財(cái)務(wù)人員要具備哪些管理技能?高層財(cái)務(wù)人員要建立怎樣的個(gè)人體系?本課程分成了三篇。第一篇講述基層財(cái)

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課程背景:近年來,“思維”成了一個(gè)很流行的詞,人們競相追求各種思維?!柏?cái)務(wù)”兩個(gè)字也有幸與“思維”一起,被大家關(guān)注起來。究竟什么是財(cái)務(wù)思維呢?企業(yè)家和管理者在工作中深切地意識到具備財(cái)務(wù)思維的重要性,卻并不知道財(cái)務(wù)思維到底是什么。財(cái)務(wù)思維分兩個(gè)層次:第一個(gè)層次是打通財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的關(guān)系,知道自己每天從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)在財(cái)務(wù)上如何表現(xiàn),會產(chǎn)生什么影響;有了這個(gè)基礎(chǔ),

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