成就卓越的HRBP進(jìn)階之路
成就卓越的HRBP進(jìn)階之路詳細(xì)內(nèi)容
成就卓越的HRBP進(jìn)階之路
課程背景：
近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競爭力越發(fā)凸顯，為了更好的發(fā)揮人才效能，人力資源管理也逐漸從“人事管理”時(shí)代進(jìn)入了“三支柱”時(shí)代。
HRBP就是三支柱組織架構(gòu)中重要的“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”，成為影響企業(yè)人才管理效能的至關(guān)重要的因素。
HRBP肩負(fù)著企業(yè)業(yè)務(wù)部門人才管理效能的重要“閥門”，一名優(yōu)秀的HRBP可以在企業(yè)選人和用人中大幅度提升人才使用效益，節(jié)省大量的管理成本、溝通成本、時(shí)間成本及現(xiàn)金成本。反之，輕則造成資源浪費(fèi)、效率下降、管理風(fēng)險(xiǎn)驟增；重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)镠RBP的“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”不足，導(dǎo)致人才效益下降，使公司陷入停滯及虧損境地。
本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，讓學(xué)員掌握HRBP崗位所需的工作技能，在現(xiàn)實(shí)的工作中迅速形成“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”，提升企業(yè)人才管理效率，助推業(yè)務(wù)部門的發(fā)展。
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課程收益：
● 通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)員可深刻理解HRBP崗位所需的工作理念、思維架構(gòu)
● 通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)員能迅速掌握HRBP崗位所需的識(shí)人用人的理念、方法和工具
● 通過課堂深度參與研討于學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握人才選拔工具、崗位評(píng)估工具等可在工作中落地使用的科學(xué)工具，大幅度提升HRBP工作中人才選拔、人員任用、崗位設(shè)置等方面的準(zhǔn)確度
● 學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)后，工具方法可以迅速落地，形成HRBP的現(xiàn)實(shí)“戰(zhàn)斗力”，應(yīng)用于企業(yè)日常人力資源管理工作中，提升整體人才隊(duì)伍的管理效能
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課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)HRBP崗位員工+人力資源從業(yè)者
課程方式：案例分析+工具實(shí)操演練
課程實(shí)施：小組授課形式
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課程大綱
第一講：思想篇——掌握HRBP工作思維架構(gòu)
一、定位
1.?三支柱體系解析
2.?人力資源工作新定位
3.?人力資源工作開展五維度
4. HRBP崗位發(fā)展目標(biāo)/對(duì)標(biāo)崗位
二、HRBP崗位面臨的內(nèi)外部人才管理挑戰(zhàn)
1.?外部挑戰(zhàn)
2.?內(nèi)部挑戰(zhàn)
二、一個(gè)完整的招聘選拔過程案例
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第二講：工具篇——掌握形成“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”的工具
一、識(shí)人
1.?戰(zhàn)略思維：招聘需求自測
1）企業(yè)需求真實(shí)性自測
2）招聘需求自測
3）渠道使用自測
4）招聘方式自測
5）人才標(biāo)準(zhǔn)自測
6）新員工引導(dǎo)自測
2.?一個(gè)完整的招聘選拔過程
1）招聘背景
2）招聘標(biāo)準(zhǔn)的確定
3）招聘渠道選擇
4）選拔工具
5）選拔步驟
6）錄用決策
7）新員工引導(dǎo)
3.?制定人才標(biāo)準(zhǔn)
4.?運(yùn)用測評(píng)技術(shù)精準(zhǔn)選人
5.?構(gòu)建崗位勝任力模型
1）常用建模方法
2）常見建模套路
案例互動(dòng)：金牌銷售崗位勝任力建模
6.?面試選拔技術(shù)
1）面試分類及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用
2）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
7.?建立mini版評(píng)鑒中心
二、懂崗
1.?工作分析的方法
2.?構(gòu)建任職資格體系
3.?任職資格體系的實(shí)踐應(yīng)用方法
三、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
1.?組織結(jié)構(gòu)類型
2.?優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)的方法
四、協(xié)助制定人才政策
1.?協(xié)助制定薪酬政策
1）內(nèi)外部薪酬競爭力政策的制定
2）不同時(shí)期的薪酬政策特點(diǎn)
3）不同崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)制定
2.?協(xié)助制定人才規(guī)劃
1）用數(shù)據(jù)來幫助制定人才規(guī)劃
2）企業(yè)不同生命周期中的人才吸引策略
3.?協(xié)助建立企業(yè)雇主品牌
案例分析：怎樣才能做一個(gè)候選人眼中“靠譜”的企業(yè)？
1）情懷和待遇
2）績效文化
3）清晰的人才發(fā)展路徑和成功案例
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第三講：套路篇——常見人才管理套路
一、HRBP做人才盤點(diǎn)
1. HRBP在人才盤點(diǎn)項(xiàng)目中的定位和角色
2.?實(shí)施邏輯和套路
3.?成果應(yīng)用場景
二、HRBP做人才梯隊(duì)
1. HRBP在人才梯隊(duì)項(xiàng)目中發(fā)揮的作用
1）HRBP的角色定位
2）人員需求預(yù)測公式
2.?實(shí)施需要規(guī)避的誤區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
3.?一個(gè)典型的HRBP做人才梯隊(duì)項(xiàng)目的流程
三、HRBP做人才培養(yǎng)體系
1. HRBP做人才培養(yǎng)體系意義
2.?實(shí)施邏輯
1）操作模型
2）項(xiàng)目成果
3.?典型步驟
四、案例分享：HRBP做校園招聘項(xiàng)目
1.?項(xiàng)目背景&角色分工
2.?人才標(biāo)準(zhǔn)
3.?使用工具
4.?渠道選擇
5.?操作流程
6.?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
課程總結(jié)
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課程背景：近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競爭力越發(fā)凸顯，識(shí)人用人就成為影響企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素。錯(cuò)誤的選人和用人意味著企業(yè)要浪費(fèi)大量的人力物力成本和時(shí)間成本，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)橛萌瞬划?dāng)導(dǎo)致公司陷入停滯及虧損境地。本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將
講師：欒光宇詳情
課程背景：據(jù)統(tǒng)計(jì)，金牌店長所在門店的平均利潤產(chǎn)出4倍于普通店長！企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中，一名“金牌店長”領(lǐng)導(dǎo)的銷售團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)“金牌銷售”的幾率2倍于非“金牌店長”銷售團(tuán)隊(duì)！可以說，對(duì)于零售企業(yè)，得“金牌店長”者“得天下”！目前階段，企業(yè)在構(gòu)建金牌店長團(tuán)隊(duì)的過程中通常存在以下四個(gè)主要問題：1.?金牌店長潛力人才難以識(shí)別；2.?識(shí)別過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高，人力資源
講師：欒光宇詳情
課程背景：據(jù)統(tǒng)計(jì)，金牌銷售的利潤產(chǎn)出4倍于普通銷售！如果你的企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)中金牌銷售的人數(shù)占比提升10，那么企業(yè)利潤將提升40！金牌銷售隊(duì)伍對(duì)于企業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要！目前階段，企業(yè)在構(gòu)建金牌銷售團(tuán)隊(duì)的過程中通常存在以下三個(gè)主要問題：1.?金牌銷售潛力人才難以識(shí)別；?2.?識(shí)別過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高，人力資源部門對(duì)模型內(nèi)化不足，無法輔導(dǎo)內(nèi)部相關(guān)部門；3.
講師：欒光宇詳情
課程背景：據(jù)統(tǒng)計(jì)，卓越人才的產(chǎn)出4倍于普通人才！勝任力模型就是找到卓越人才“DNA”的工具和標(biāo)準(zhǔn)。掌握了勝任力建模技術(shù)，可以在企業(yè)人才管理過程中快速識(shí)別高潛人才、鎖定卓越人才，為培養(yǎng)與復(fù)制高績效人才隊(duì)伍提供了巨大的幫助。目前階段，企業(yè)在構(gòu)建和應(yīng)用勝任力模型過程中通常存在以下三個(gè)主要問題：1.?如何對(duì)崗位勝任力進(jìn)行建模？2.?建模過程是否能夠契合當(dāng)今商業(yè)競爭環(huán)
講師：欒光宇詳情
課程背景：據(jù)統(tǒng)計(jì)，高潛人才未來成功的概率3倍于普通人才！如果你的企業(yè)員工隊(duì)伍中高潛人才的占比提升10，那么企業(yè)未來優(yōu)秀員工隊(duì)伍的占比將提升30！目前階段，企業(yè)在構(gòu)建高潛人才團(tuán)隊(duì)的過程中通常存在以下三個(gè)主要問題：1.?高潛人才如何識(shí)別？2.?高潛的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3.?高潛人才的識(shí)別過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高，而且識(shí)別結(jié)果還不夠準(zhǔn)確；4.?更重要的是，人力資源
講師：欒光宇詳情
課程背景：近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場競爭的客觀要求，企業(yè)核心競爭力已經(jīng)由十幾年前的“技術(shù)壁壘”和5年前的“資本壁壘”，逐步發(fā)展到如今的“人才壁壘”。如何保證卓越人才源源不斷的為企業(yè)發(fā)展提供推進(jìn)作用，已經(jīng)是企業(yè)管理的“核心命題”！但現(xiàn)實(shí)的情況是，企業(yè)的人才管理常常出現(xiàn)以下幾種挑戰(zhàn)：1.?關(guān)鍵核心崗位后備力量不足；2.?不知道該選拔誰、培養(yǎng)誰；3.?不確定企
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.30
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講師：欒光宇詳情
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