激發(fā)組織活力的技術(shù)與實踐
激發(fā)組織活力的技術(shù)與實踐詳細(xì)內(nèi)容
激發(fā)組織活力的技術(shù)與實踐
課程背景：
VUCA時代，變革無處不在，變革之路困難重重。每個組織都聲稱要擁抱變革，但只有不超過20%的變革能取得預(yù)期效果。在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時，現(xiàn)代企業(yè)更面臨著全球化的慘烈競爭,世界是平的，商業(yè)生態(tài)互為敵友，顛覆力量無處不在，危機發(fā)生無時不在。在創(chuàng)新突圍的同時，如何通過學(xué)習(xí)領(lǐng)先的變革管理理念和專業(yè)變革方法，突破變革的阻力，幫助啟動和推進(jìn)有效的組織變革，構(gòu)建和持續(xù)提升組織能力，是組織保持生命力、創(chuàng)造卓越價值的精進(jìn)之道。
雖然很多企業(yè)有了組織發(fā)展的概念，也配備了相關(guān)人員，但是落地的效果還是差強人意，到底是哪里出了問題呢，備受追捧的OD究競是何方神圣？為什么企業(yè)需要OD？OD在企業(yè)主要負(fù)責(zé)什么？OD如何幫助企業(yè)完成業(yè)務(wù)的發(fā)展和提效？達(dá)到最優(yōu)效果，這是課程重點討論的內(nèi)容
本課程通過講師講解、案例解剖、小組討論等課方式，以傳統(tǒng)企業(yè)組織創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)等新興變革力量為案例，深刻理解新時代的變化以及相對應(yīng)的管理理念和實踐，為中高層管理者構(gòu)建起系統(tǒng)化的變革管理理念和能力。
課程收益：
●組織發(fā)展和組織能力建設(shè)的基本概念和工具
●組織管理的核心理念和專業(yè)模型
●組織發(fā)展和變革中的困難及解決方案
●以組織能力提升為基礎(chǔ)的變革思維
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)各級人員，參與組織發(fā)展和變革的人員
授課方式：講解、課堂互動、案例分享、實操練習(xí)、工具運用、視頻解析
課程大綱
第一講：新時代的組織管理
一、從人和人連接的方式看組織的演變
1.組織的變遷史
1）家庭作坊
2）地域幫派
3）官僚組織
2.現(xiàn)代工業(yè)組織
3.個性與組織的矛盾
4.新時代重新思考個人與組織的關(guān)系
5.兩個時代組織管理的差異
互動游戲：組織架構(gòu)連連看
二、組織與美好組織
1.對美好組織的向往
2.組織的開門七件事
3.三級成功的組織績效V模型
小組討論：我們是處于什么成功層級？
三、部門間效率的提升
1.基于競爭需求明確組織重心
2.基于整體協(xié)同構(gòu)建流程閉環(huán)
1）生產(chǎn)與銷售之間的協(xié)同
案例分享：了不起的大野耐一
2）營銷與銷售之前的協(xié)同
案例分享：豐田的銷售改革
3）營銷與研發(fā)之際的協(xié)同
案例分享：ZARA的生存之道
4）跨部門機制與整體協(xié)同
案例分享：GTM部門的定位設(shè)置
3.基于責(zé)任分擔(dān)匹配利益分享
1）明確利益分享的原則
2）落實利益分享的方法
第二講：疫情影響下的如何保持組織活力
一、VUCA時代的應(yīng)對思路---以VUCA應(yīng)對VUCA
二、組織變革的四部曲
1.明確經(jīng)營戰(zhàn)略
2.組織設(shè)計重塑
1）組織架構(gòu)設(shè)計
2）組織流程設(shè)計
3）組織管控設(shè)計
3.人才梯隊梳理
三、組織效能提升：打造組織效能儀表盤
第一步：站在老板的角度理解效能的本質(zhì)
第二步：建立直擊經(jīng)營本質(zhì)的組織效能指標(biāo)體系
第三步：運用核心抓手，提升組織效能
四、組織變革如何在奔跑中調(diào)整姿態(tài)
1.“加減乘除”式的組織變革方案設(shè)計
2.組織變革的八個步驟
3.變革方案落地的關(guān)鍵是解決“錢從哪里來，人往哪里去”
案例分析：海南農(nóng)墾的“變革之舞”
第三講：構(gòu)建企業(yè)的組織能力
一、你理解的組織能力是什么？
1.組織能力的構(gòu)成公式
2.“人才”是不是最重要的？
3.組織能力的建設(shè)策略
二、組織能力建設(shè)的誤區(qū)
1.野蠻成長不是忽視組織建設(shè)的理由
2.組織建設(shè)的“惡性循環(huán)”；任務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)的短視
3.困難期才是更新組織能力的機會期
案例分享：某知名企業(yè)的組織能力建設(shè)方案
第四講：組織蛻變與突破的六個關(guān)鍵
關(guān)鍵一：企業(yè)家\高管的心智變關(guān)鍵
1.企業(yè)家的自我突破之路
關(guān)鍵二：提升高管團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力
1.你是否有“真高管”？
2.“高管花園”里需要有“園丁”
3.德才兼?zhèn)涞膶⒉?既要有要還要
關(guān)鍵三：訓(xùn)練中層干部隊伍的獨立思考力與協(xié)作行動力
1.戰(zhàn)略協(xié)同系統(tǒng)
2.組織決策系統(tǒng)
3.信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)
關(guān)鍵四：凝聚全員對愿景與戰(zhàn)略的集體共識
1.環(huán)境掃描
2.組織評估
3.戰(zhàn)略問題解決方案
4.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略計劃
5.預(yù)算編制
6.季度評審
關(guān)鍵五：建立績效管理體系并持續(xù)改進(jìn)績效表現(xiàn)
1.績效管控體系的基本框架
關(guān)鍵六：組織文化的建設(shè)、融合與重塑
1.從頂層設(shè)計到落地執(zhí)行：文化建設(shè)的“上中下三路”建設(shè)
2.你理解的企業(yè)文化是什么？
案例討論：富二代智斗創(chuàng)業(yè)元老
蘇毅老師的其它課程
精兵強將：搭建關(guān)鍵人才梯隊 12.30
課程背景：在數(shù)字全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時及時供給，同時確保各層級人才的崗位能力素質(zhì)滿足組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題，而有效的人才盤點及人才梯隊體系建設(shè)將是解決這個問題的關(guān)鍵。本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā)，通過實戰(zhàn)案例幫助有效盤點人才并構(gòu)建本組織的人才梯隊體系，同
講師：蘇毅詳情
課程背景：在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人，這一企業(yè)最昂貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長久以來，非人力資源經(jīng)理（直線經(jīng)理）往往因為對人力資源管理認(rèn)識不清，造成人員流失、考核不公，影響企業(yè)的整體發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：→企業(yè)的用人成本越來越高，
講師：蘇毅詳情
思行合一：讓企業(yè)文化“活”起來 12.25
課程背景：你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強，但整體凝聚力卻很弱，組織如同一盤散沙.你是否發(fā)現(xiàn)，組織在瘋狂追求利潤或高增長時，有些員工放棄了曾經(jīng)堅守的道德底線。你是否發(fā)現(xiàn)，組織內(nèi)部協(xié)作時經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺、相互抵毀。……諸如此類事件發(fā)生，在很大概率上告訴我們組織文化建設(shè)出現(xiàn)了問題，這些問題輕者增加組織內(nèi)耗，影響組織發(fā)展，重者會將會把組織拖入死亡的邊緣。如何讓我們即
講師：蘇毅詳情
課程背景：績效管理在企業(yè)經(jīng)營中助力戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)，在管理中提升規(guī)范化與科學(xué)性，在員工驅(qū)動中提升能動效應(yīng)。它能夠使好的人更加快速的成長，也會對平庸者給予公正評價與反思改進(jìn)的機會，掌握建立績效管理體系的程序和實操方法，善加利用各種績效工具進(jìn)行從公司到團(tuán)隊到個人的目標(biāo)分解、指標(biāo)識別，并在績效評估與反饋中形成新的業(yè)績成長循環(huán)，必將提升企業(yè)以價值貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的管理思想，促
講師：蘇毅詳情
活力之企：組織發(fā)展與組織變革 12.25
課程背景：在當(dāng)今易變、復(fù)雜、模糊的市場與經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，組織發(fā)展和變革將趨向成為常態(tài)，這種“新常態(tài)”對人力資源管理提出了新的要求，人力資源管理者如何促進(jìn)并引領(lǐng)組織發(fā)展和變革，通過激發(fā)組織智慧實現(xiàn)組織變革與轉(zhuǎn)型的模式，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展與組織變革領(lǐng)域最重要的方法。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是組織能力的競爭，如何進(jìn)行組織診斷？怎么設(shè)計有效的組織？怎么保證組織高效運轉(zhuǎn)
講師：蘇毅詳情
思行合一：讓企業(yè)文化“活”起來課程背景：你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強，但整體凝聚力卻很弱，組織如同一盤散沙.你是否發(fā)現(xiàn)，組織在瘋狂追求利潤或高增長時，有些員工放棄了曾經(jīng)堅守的道德底線。你是否發(fā)現(xiàn)，組織內(nèi)部協(xié)作時經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺、相互抵毀?！T如此類事件發(fā)生，在很大概率上告訴我們組織文化建設(shè)出現(xiàn)了問題，這些問題輕者增加組織內(nèi)耗，影響組織發(fā)展，重者會將會把組
講師：蘇毅詳情
與人為伴：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人，這一企業(yè)最昂貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長久以來，非人力資源經(jīng)理（直線經(jīng)理）往往因為對人力資源管理認(rèn)識不清，造成人員流失、考核不公，影響企業(yè)的整體發(fā)展。主要表現(xiàn)在以
講師：蘇毅詳情
《點睛之學(xué)：打造頂尖面試官》 07.18
點睛之學(xué)：打造頂尖面試官課程背景：隨著企業(yè)間競爭的日益激烈，人力資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，企業(yè)已開始從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理問題。黨的十九大報告中提到：人才資源是積極社會發(fā)展的第一資源，人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，人才工作關(guān)系是國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和改革開發(fā)大局?！鋈绾螢槠髽I(yè)決策層提供更及時、科學(xué)的人事決策依據(jù)？■如何使用科學(xué)的評價
講師：蘇毅詳情
《鼎固革新：數(shù)字化思維的HR管理》 07.18
鼎固革新：數(shù)字化思維的HR管理課程背景：數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅僅是基礎(chǔ)技術(shù)的轉(zhuǎn)型，更是管理機制、管理模式、運營流程的轉(zhuǎn)型。而這其中，又以組織與人才相關(guān)的議題首當(dāng)其沖，如何組織團(tuán)隊、如何配置人才、如何激勵牽引、如何考核約束，成為首先需要解決的問題。企業(yè)管理各個職能中，人力資源是挑戰(zhàn)最大的職能之一。原因有三：■人力資源管理的對象——人，是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中不確定性最強
講師：蘇毅詳情
《活力之企：組織發(fā)展和組織變革》 07.18
活力之企：組織發(fā)展與組織變革課程背景：在當(dāng)今易變、復(fù)雜、模糊的市場與經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，組織發(fā)展和變革將趨向成為常態(tài)，這種“新常態(tài)”對人力資源管理提出了新的要求，人力資源管理者如何促進(jìn)并引領(lǐng)組織發(fā)展和變革，通過激發(fā)組織智慧實現(xiàn)組織變革與轉(zhuǎn)型的模式，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展與組織變革領(lǐng)域最重要的方法。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是組織能力的競爭，如何進(jìn)行組織診斷？怎么設(shè)計有效
講師：蘇毅詳情
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