PMC管理落地實(shí)訓(xùn) -- 與時(shí)俱進(jìn),助力企業(yè)把牢全價(jià)值流管理

  培訓(xùn)講師:韓文召

講師背景:
韓文召老師——企業(yè)智能裝備升級(jí)理念(精益+智能化)發(fā)起人?曾在日本豐田汽車學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理(TPS)?曾在一汽豐田工作多年,從事部門主管兼精益TPS推進(jìn)?曾任東莞信騰機(jī)器人公司總經(jīng)理(沖壓機(jī)器人行業(yè)前10名)?從事精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)、輔導(dǎo)之今 詳細(xì)>>

韓文召
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PMC管理落地實(shí)訓(xùn) -- 與時(shí)俱進(jìn),助力企業(yè)把牢全價(jià)值流管理詳細(xì)內(nèi)容

PMC管理落地實(shí)訓(xùn) -- 與時(shí)俱進(jìn),助力企業(yè)把牢全價(jià)值流管理

【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理、計(jì)劃及物控、采購(gòu)團(tuán)隊(duì)、車間主任等管理人員

【課程背景】

現(xiàn)代制造是一個(gè)全價(jià)值流的系統(tǒng)工程,需要讓信息流(訂單與計(jì)劃)與物流(采購(gòu)與倉(cāng)庫(kù))良好匹配和高效對(duì)接,才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的順利啟動(dòng),產(chǎn)生最終產(chǎn)品或服務(wù)而交付客戶,產(chǎn)生業(yè)績(jī)。韓老師通過(guò)咨詢現(xiàn)實(shí)看到事實(shí)并非如此,很多企業(yè)的各部門,各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,使企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作處?kù)兜托顟B(tài)。

因此,如何讓信息流、物流高效打通?如何讓職能部門支持生產(chǎn)?如何體現(xiàn)整體業(yè)績(jī)?......唯有集聚全員力量,打好生產(chǎn)系統(tǒng)這套組合拳,企業(yè)效益才能不斷提升,并在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立於不敗之地,也是我們企業(yè)中高層管理者必須面對(duì)的核心問題,本課程以在短時(shí)間內(nèi)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)計(jì)劃方面的長(zhǎng)期難題,并提供相應(yīng)的訓(xùn)練輔導(dǎo)支持,助力企業(yè)PMC管理落地、提升!

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【課程收益】?????

  1. 生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維
  2. 生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程
  3. 明確自我職責(zé),提升管理意識(shí);
  4. 生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制
  5. 少量多批生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法
  6. 物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制
  7. 少量多批物資管理的四大優(yōu)化手法
  8. 工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理
  9. 少量多批生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段
  10. 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
  11. 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力;

【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理、計(jì)劃及物控、采購(gòu)團(tuán)隊(duì)、車間主任等管理人員

【授課方式】講師講授+案例分析+情景模擬+實(shí)操演練+PK評(píng)比+解答釋疑等

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【課程大綱】

導(dǎo)引:課前分享與互動(dòng)

企業(yè)的運(yùn)作模型分享

第一講? 企業(yè)管理現(xiàn)狀分析

1.企業(yè)管理的六大問題

2.企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源

3.信息流、物流、工藝流三者關(guān)系

4.生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析

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第二講.制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的模式

1.計(jì)劃性生產(chǎn)特點(diǎn)

2.訂單性生產(chǎn)特點(diǎn)

3.混合性生產(chǎn)特點(diǎn)

4.設(shè)計(jì)性生產(chǎn)特點(diǎn)

5.傳統(tǒng)生產(chǎn)計(jì)劃模式的問題點(diǎn)解析

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第三講:生管的工作職責(zé)與生產(chǎn)指揮權(quán)的確立

1.生管的工作目標(biāo)

2.生管的能力與要求

3.生管的工作職責(zé)

4.生管對(duì)生產(chǎn)的五重管理

5.生管對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)指揮權(quán)的確立

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第四講:生產(chǎn)排程要領(lǐng)

1.排單的原則

2.排程的要素

3.標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能計(jì)算

4.計(jì)劃優(yōu)先率計(jì)算

案例分享

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第五講:生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行的核心手法

1.生產(chǎn)計(jì)劃制訂的十六字真言解讀

1)前推生產(chǎn)模式

2)滾動(dòng)物料計(jì)劃

3)頻繁修訂計(jì)劃

2.快速響應(yīng)需求

案例分享

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第六講:生產(chǎn)計(jì)劃的形成

1.年度生產(chǎn)計(jì)劃

2.月度生產(chǎn)計(jì)劃

3.周生產(chǎn)計(jì)劃

4.執(zhí)行日計(jì)劃

5少量多批生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法

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第七講 離散式生產(chǎn)模式計(jì)劃特別提示

1.加工順序的評(píng)定

2.加工時(shí)序的確定

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第八講:PDCA與生管6D工作法(核心)

1.生產(chǎn)6D工作法的動(dòng)作分解圖

1)日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解

2)日準(zhǔn)備——每日做好班前準(zhǔn)備

3)日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播(重點(diǎn))

4)日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸

5)日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查

6)日考核——每日成果兌現(xiàn)日考核

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第九講:6D工作法之日計(jì)劃六動(dòng)作(重點(diǎn))

1.計(jì)劃下達(dá):提前鎖定計(jì)劃

2.看板管理:確認(rèn)計(jì)劃?rùn)?quán)威

3.過(guò)程跟進(jìn):過(guò)程分段落實(shí)

4.異常處理:?jiǎn)栴}快速處理

5.P K評(píng)比:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)打造

6.制程改善:全員改進(jìn)工藝

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第十講:6D工作法之日準(zhǔn)備六動(dòng)作

1.物料清單:準(zhǔn)備工作列表

2.?dāng)?shù)質(zhì)核查:物資點(diǎn)檢核實(shí)

3.需求計(jì)劃:生成有效計(jì)劃

4.采購(gòu)控制:過(guò)程管理跟進(jìn)

5.倉(cāng)庫(kù)備料:物資主動(dòng)籌備

6.欠料提報(bào):欠料滾動(dòng)上報(bào)

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第十一講:?采購(gòu)控制與庫(kù)存管理(簡(jiǎn)講)

1.庫(kù)存帳卡物數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性提升手法

2.存量管理計(jì)算與執(zhí)行

3.采購(gòu)交期跟時(shí)十手法

4.采購(gòu)品質(zhì)管理十手法

5.采購(gòu)控制九大步驟

6.采購(gòu)管理“四備”原則

7.少量多批物資管理的四大優(yōu)化手法

第十二講:生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化手法

1.增值與不增值

2.個(gè)體效率與整體效率

3.短板與瓶頸管理

4.工序優(yōu)化四大手法

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第十三講:如何持續(xù)改進(jìn)和執(zhí)行落地

1.量化管理單位

2.細(xì)化管理動(dòng)作

3.革除執(zhí)行的四大陋衛(wèi)

課程總結(jié)與升華

跟進(jìn)或指導(dǎo):

(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))



 

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【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工【課程背景】眾所周知,精益生產(chǎn)管理源于豐田的TPS生產(chǎn)模式,全球制造業(yè)公司都在學(xué)習(xí)豐田生產(chǎn)方式,也稱作精益生產(chǎn)管理方式。豐田汽車在2005年1月,豐田公司通過(guò)對(duì)于問題解決的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),概括出了“豐田問題解決方法”(即:ToyotaBusinessPractices,簡(jiǎn)稱TBP),希望

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【課程時(shí)間】12天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工【課程背景】眾所周知,精益生產(chǎn)管理方式源于豐田的TPS生產(chǎn)模式,全球各大制造業(yè)公司都在學(xué)習(xí)豐田生產(chǎn)方式,也稱作LeanProduction管理方式。豐田生產(chǎn)方式的創(chuàng)始人大野耐一就曾經(jīng)講過(guò):“減少一成浪費(fèi),就相當(dāng)增加一倍的銷售額“,因此,消除浪費(fèi)是豐田生產(chǎn)管理方式的核心思想。據(jù)美國(guó)

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【課程時(shí)間】12天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工尤其是生產(chǎn)及設(shè)備人員【課程背景】TPM是全員生產(chǎn)性維護(hù),又譯為全員生產(chǎn)性保全。是以提高設(shè)備綜合效率為目標(biāo),以全系統(tǒng)的預(yù)防維修為過(guò)程,全體人員參與為基礎(chǔ)的設(shè)備保養(yǎng)和維修管理體系。在制造業(yè)管理中豐田TPM管理被公認(rèn)為是最好的,也稱作精益TPM管理。韓老師在豐田工作多年,擁有設(shè)備相關(guān)的

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【課程時(shí)間】12天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工【課程背景】TQC全面質(zhì)量管理是一種綜合的、全面的經(jīng)營(yíng)管理方式和理念。以產(chǎn)品質(zhì)量為核心,以全員參與為基礎(chǔ),其根本目的是通過(guò)顧客滿意來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)期成功,增進(jìn)組織全體成員及全社會(huì)的利益。其代表了質(zhì)量管理發(fā)展的最新階段。本課程老師將對(duì)精益TQC的管理流程和基本工具的使用,按照問題解決

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【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體各級(jí)干部員工【課程背景】降本增效是個(gè)非常大的話題,關(guān)乎企業(yè)的生死存亡,未來(lái)發(fā)展,不可不察。降本增效涉及企業(yè)方方面面,內(nèi)容廣泛稍有不慎就會(huì)是企業(yè)的利潤(rùn)付之東流。根據(jù)韓老師多年的培訓(xùn)和企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),舉例,一般在10億左右產(chǎn)值的國(guó)內(nèi)企業(yè),每年通過(guò)降本增效減少幾百上千萬(wàn)的損失是很輕松的事情。在日本

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【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工【課程背景】2005年1月,豐田公司通過(guò)解決問題,概括了豐田模式在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中的“豐田問題解決八步法”(即:ToyotaBusinessPractices,簡(jiǎn)稱TBP),希望所有員工都能掌握“豐田問題解決八步法”,并將其應(yīng)用于日常工作中,以實(shí)現(xiàn)豐田模式的價(jià)值。時(shí)至今日,TBP是豐田全

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【課程時(shí)間】12天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工【課程背景】眾所周知,精益生產(chǎn)管理方式源于豐田的TPS生產(chǎn)模式,全球各大制造業(yè)公司都在學(xué)習(xí)豐田生產(chǎn)方式,也稱作LeanProduction管理方式。豐田生產(chǎn)方式的創(chuàng)始人大野耐一就曾經(jīng)講過(guò):“減少一成浪費(fèi),就相當(dāng)增加一倍的銷售額“,因此,消除浪費(fèi)是豐田生產(chǎn)管理方式的核心思想。據(jù)美國(guó)

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【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天【課程對(duì)象】現(xiàn)場(chǎng)管理人員,包括班組長(zhǎng)、中層管理人員【課程背景】世界經(jīng)濟(jì)的衰退,國(guó)家宏觀環(huán)境的變化、不斷增長(zhǎng)的人力資源成本,勞工荒,特別是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。由于訂單越來(lái)越小,品種越來(lái)越多,不斷變更的訂單,讓我們不得不頻繁的換線換模,本來(lái)計(jì)劃好的交貨期,往往延誤,使我們的制造成本居高不下。目前國(guó)內(nèi)人均產(chǎn)值遠(yuǎn)低于美、日、歐等發(fā)達(dá)國(guó)家,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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