專精特-精益智能制造落地實(shí)踐班 -- 問診+課程+診斷輔導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng))+診斷改善與落地實(shí)踐(課程)
專精特-精益智能制造落地實(shí)踐班 -- 問診+課程+診斷輔導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng))+診斷改善與落地實(shí)踐(課程)詳細(xì)內(nèi)容
專精特-精益智能制造落地實(shí)踐班 -- 問診+課程+診斷輔導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng))+診斷改善與落地實(shí)踐(課程)
(參加人員:全體學(xué)員 地點(diǎn):授課教室)
- 學(xué)員問診: ?09:00 – 12:00
- 目的說明:?以學(xué)員帶問題問診與咨詢的方式，通過老師了解項(xiàng)目，做出判斷，協(xié)助學(xué)員理清問題，給出未來改善方向與目標(biāo)。
- 目標(biāo)對(duì)象:?選擇規(guī)模制造型企業(yè)學(xué)員(10家公司左右)
- 進(jìn)行方式:?每個(gè)項(xiàng)目30分鐘左右時(shí)間，事前先設(shè)計(jì)基本資料及問題填寫(引導(dǎo)問答)
- 學(xué)員講述項(xiàng)目，提出解決的問題（10分鐘）
- 同學(xué)們互相點(diǎn)評(píng)+導(dǎo)師互動(dòng)、總結(jié)提出改善方向和建議（20分鐘）
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- 課程授課:? 14:00 – 17:00 (2.5h?授課 +?互動(dòng)問答 0.5h )
- 課程主題： 《 工業(yè) 4.0?與制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》
- 目的說明:? ??從中國(guó)制造 2025?到現(xiàn)在科創(chuàng)，專精特新，國(guó)家對(duì)制造業(yè)以及技術(shù)創(chuàng)業(yè)越來越重視，企業(yè)迎來發(fā)展機(jī)遇期。抓機(jī)遇需站在全球視野看行業(yè)發(fā)展階段、關(guān)鍵發(fā)展要素、發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)從轉(zhuǎn)型升級(jí)的角度做好頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃。
- 課程大綱:
- 德國(guó)工業(yè) 4.0?與精益變革
- 全球制造業(yè)發(fā)展階段與關(guān)鍵成功要素
- 德國(guó)工業(yè) 4.0?發(fā)展趨勢(shì)與典型案例
- 精益生產(chǎn)精神與實(shí)踐（國(guó)內(nèi)實(shí)施成功案例，以及失敗案例原因剖析）
- 轉(zhuǎn)型升級(jí)頂層設(shè)計(jì)和方向
- 新技術(shù)、智能制造中企業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì)
- 傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)如何進(jìn)行信息化、數(shù)字化規(guī)劃
- 精益智能制造發(fā)展路徑與典型案例剖析
- 如何推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)成功實(shí)施
- 精益智能制造實(shí)施落地的前提準(zhǔn)備
- 轉(zhuǎn)型升級(jí)成功的關(guān)鍵保障
- ?(參加人員:?指定學(xué)員工廠中高階?地點(diǎn):?指定學(xué)員工廠+會(huì)議室)
- 診斷輔導(dǎo) 09:00 - 12:00 14:00 - 17:00
- 目的說明:
- 通過診斷進(jìn)一步了解學(xué)員公司目前的精益智能制造營(yíng)運(yùn)管理狀況；
- 診斷以精益智能制造為主軸，從工藝、制造、倉(cāng)儲(chǔ)物流、交期、設(shè)備等效率、質(zhì)量、成本、安全、人才育成、目視化、信息化、自動(dòng)化等層面進(jìn)行，找出學(xué)員公司目前管理中存在的問題和目標(biāo)間的差距，并分析其問題產(chǎn)生的原因，予其解決方向及方法，為實(shí)施“學(xué)員公司精益智能制造提升”提供可參考性建議；
- 依實(shí)地診斷了解現(xiàn)狀，為學(xué)員公司提供現(xiàn)場(chǎng)診斷建議說明。(第三天與全體學(xué)員共同參與課程時(shí)說明)
- 實(shí)施對(duì)象:
指定一家學(xué)員工廠(有改善想法、有大型會(huì)議室、能接受(歡迎)全體學(xué)員進(jìn)廠參與診斷提出建議)
- 參加人員:?指定學(xué)員公司總經(jīng)理及所有中高階人員
- 診斷說明：診斷以現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)、干部面談、文件調(diào)閱等方式進(jìn)行。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)做針對(duì)性的改善建議說明。
- 時(shí)程安排：
日 期 | 時(shí)? 間 | 內(nèi)? ? ? ? ? ? ? ?容 | 配合人 |
X月X日 ? | 09:00-9:30 | （一）、高階交流 1.與高階進(jìn)行初步交流，雙方基本情況介紹； 2.了解學(xué)員公司診斷與課程做法接受性； 3.了解學(xué)員公司對(duì)精益智能制造營(yíng)運(yùn)管理提升的成果期望。? | 總經(jīng)理 副總經(jīng)理 |
09:30-12:00 14:00-17:00 | （二）、現(xiàn)場(chǎng)診斷(現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)地、現(xiàn)實(shí)，工廠診斷與改善說明)(需要現(xiàn)場(chǎng)拍照，做為對(duì)照案例說明之用) 1.現(xiàn)場(chǎng)布置、物流、生產(chǎn)、采購(gòu)、交貨作業(yè)流程 2.生產(chǎn)計(jì)劃控制作業(yè)（計(jì)劃，生產(chǎn)制令、派工作業(yè)等） 3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、點(diǎn)檢作業(yè)、安全防護(hù)作業(yè) 4.生產(chǎn)品質(zhì)管制作業(yè)、供應(yīng)商管理、來料品質(zhì)。 5.倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送、物料管理、半成品管理。 6.自動(dòng)化、及時(shí)化作業(yè)（JIT）、標(biāo)準(zhǔn)化、等 7.班組建設(shè)、文化建設(shè)等 10.信息化ERP、MRP、OA、SCM、CRM、PDM(PLM)、三維數(shù)據(jù)(圖紙)、CAPP、BI、等? | 總經(jīng)理 精益辦 現(xiàn)場(chǎng)主管 研發(fā)主管 PMC主管 生產(chǎn)主管 信息化主管 人事主管 采購(gòu)主管等 (配合現(xiàn)場(chǎng)走訪到該單位時(shí)參與) | |
| 各部門月報(bào)、管理報(bào)表、TOP問題情況了解與可提供資料準(zhǔn)備。 |
- 指定學(xué)員公司配合事項(xiàng)
- 提供企業(yè)基本資料表(診斷前提供)
- 幫助預(yù)留安排一間可容納全部人員的面談會(huì)議室(預(yù)診斷用)
- 準(zhǔn)備一臺(tái)移動(dòng)式麥克風(fēng)，一支強(qiáng)光投影筆，可攜式白板及白板筆，以便現(xiàn)場(chǎng)解說
可容納全部學(xué)員同時(shí)參與的會(huì)議室（課程與學(xué)員參與診斷用）
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- (參加人員:全體學(xué)員+指定學(xué)員工廠中高階?地點(diǎn):指定學(xué)員工廠+授課教室)?
- 工廠參訪與推廣介紹 09:00-9:30
- 工廠介紹： 工廠總經(jīng)理
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- 現(xiàn)場(chǎng)診斷與改善建議 09:30-12:00
- 目的說明:?藉由學(xué)員公司工廠的現(xiàn)場(chǎng)參觀與診斷，讓學(xué)員公司及全體學(xué)員了解現(xiàn)場(chǎng)管理問題與解決方案，來提升落地實(shí)踐與管理能力
- 進(jìn)行方式:?全體學(xué)員+學(xué)員公司中高階，一同到指定學(xué)員工廠，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)地、現(xiàn)物實(shí)地診斷與改善建議輔導(dǎo)。
- 配合事項(xiàng):?移動(dòng)白板、白板筆(紅、黑、藍(lán))、移動(dòng)式麥克風(fēng)(音量要夠大)、強(qiáng)力激光筆)
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- 實(shí)踐課程 14:00 -17:00
- 主題： 《 精益智能制造診斷改善與落地 》
- 目的說明:讓學(xué)員公司及全體學(xué)員了解現(xiàn)場(chǎng)管理問題與解決方案，并藉由課程案例解析，提供對(duì)照案例說明，以及如何成功實(shí)施精益智能制造的落地方法論。
- 課程大綱:
- 精益智能制造變革轉(zhuǎn)型升級(jí)思考
- 企業(yè)精益管理思想
- 全價(jià)值鏈精益智能制造轉(zhuǎn)型與提升
- 精益智能制造體系建設(shè)藍(lán)圖
- 精益智能制造體系建設(shè)
- 建構(gòu)信息化、精益化、智能制造工廠
- 現(xiàn)場(chǎng)診斷、改善建議、落地做法
- 項(xiàng)目背景資料（現(xiàn)狀認(rèn)知、項(xiàng)目期望）
- 問題診斷與改善建議(指地學(xué)員工廠范例為主，其他學(xué)員相關(guān)案例為輔)
- 精益智能制造成功推動(dòng)案例分享
- 精益智能制造成功推動(dòng)案例分享
- 學(xué)員企業(yè)相關(guān)行業(yè)成功案例分享
- 如何有效實(shí)施項(xiàng)目，避免失敗的具體作法
- 如何有效推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施
- 員工“做不做”的問題分析與對(duì)策
- 課程總結(jié)與落地心法
- 精益智能制造推動(dòng)成功要件
- 項(xiàng)目成功推動(dòng)改善的心法
- 課程總結(jié)+集體合影：主辦單位 +?指定學(xué)員公司總經(jīng)理 +?全體人員
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附件：精益智能制造顧問 簡(jiǎn)介
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林老師（臺(tái)灣）--精益智能制造、信息化實(shí)戰(zhàn)專家
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- 現(xiàn) 任：精益智能制造管理咨詢公司?總顧問
- 學(xué) 歷：臺(tái)灣成功大學(xué)企業(yè)管理碩士（mba）
- 經(jīng) 歷：
- 東北工業(yè)集團(tuán)下屬企業(yè) 精益智能制造顧問
- 光洋股份（股票代碼 002708）智能制造顧問
- 臺(tái)灣鋼鐵制程智能制造系統(tǒng)開發(fā)公司?? 副總經(jīng)理
- 上海寶鋼液壓汽車零部件公司?副總經(jīng)理
- 沃爾沃領(lǐng)克SWE?智能制造學(xué)院??? 總顧問師
- 蘇州市海格職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校? 總顧問師
- 中國(guó)首個(gè)綠色鑄造小鎮(zhèn)--竹簀鎮(zhèn)??? 特聘經(jīng)濟(jì)顧問
- 咨詢輔導(dǎo)專長(zhǎng)
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- 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理提升輔導(dǎo)
- 精益生產(chǎn)、精益智能制造輔導(dǎo)、項(xiàng)目管理輔導(dǎo)
- ERP、MES、PLM?等信息化、智能工廠規(guī)劃實(shí)施輔導(dǎo)
- 輔導(dǎo)、診斷、培訓(xùn)實(shí)績(jī)
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江蘇雷利(300660),四方科技(603339),銀邦股份(300337),皇田集團(tuán)(臺(tái)9951),?柳晶科技(872995)光洋軸承(002708),南王科技(839276),五菱柳機(jī)(00305),吉利沃爾沃(00175),神馬電力(603530),海格客車,力帆駿馬,蓬翔汽車,兵器工業(yè)集團(tuán),包頭北奔,金鴻曲軸,一東離合器,吉利汽車、上海電氣集團(tuán)公司,一汽豐越,博澤汽車零部件,仁寶電腦,立隆電子,輝創(chuàng)電子,東屋電氣,海格客車等。
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林勝益老師的其它課程
【課程對(duì)象】企業(yè)總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、廠長(zhǎng)等生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理人員。?【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）?【課程介紹】我國(guó)制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一，擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國(guó)制造大而不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力相對(duì)較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。制造強(qiáng)國(guó)-日本，通過以豐田生產(chǎn)方式為代表的精益生產(chǎn)方
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【課程對(duì)象】企業(yè)總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、廠長(zhǎng)等生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理人員?【課程對(duì)象】1天（6小時(shí)/天）【課程介紹】我國(guó)制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一，擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國(guó)制造大而不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力相對(duì)較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。制造強(qiáng)國(guó)-日本，通過以豐田生產(chǎn)方式為代表的精益生產(chǎn)方式，
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【課程對(duì)象】總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)、物流、采購(gòu)經(jīng)理、車間主任、主管、精益推進(jìn)人員等。?【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）?【課程背景】茁壯巨大的中國(guó)產(chǎn)業(yè)，早期憑借充沛的勞動(dòng)力及低廉的工資，造就了舉世無法欠缺的“中國(guó)制造”商品，但伴隨著原材料與工資的條件上漲，也引發(fā)了因缺工缺件,利潤(rùn)下滑等負(fù)面因素，對(duì)各型企業(yè)所產(chǎn)生的重大經(jīng)營(yíng)沖擊。然而豐田汽車所發(fā)展的精益生產(chǎn)
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【課程對(duì)象】企業(yè)總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、廠長(zhǎng)等生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理人員?【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）?【課程介紹】早期的中國(guó)制造業(yè)，以土地、稅收、人力、環(huán)境這四大優(yōu)勢(shì)，獲得迅速的發(fā)展，在當(dāng)今這樣一個(gè)形勢(shì)多變的時(shí)代，仍然依賴傳統(tǒng)制造業(yè)四大優(yōu)勢(shì)的經(jīng)營(yíng)邏輯，勢(shì)必將企業(yè)帶入更嚴(yán)峻的局面。微利時(shí)代，企業(yè)很有必要降低成本，形成有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的體制，在企業(yè)利潤(rùn)空間尚可，
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【課程對(duì)象】企業(yè)生產(chǎn)副總、總監(jiān)、廠長(zhǎng)、車間主管、班組長(zhǎng)等經(jīng)營(yíng)管理人員?【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程介紹】我國(guó)制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一，擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國(guó)制造大而不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力相對(duì)較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。對(duì)制造企業(yè)來說，如何面對(duì)疫情沖擊、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、降本增效、生產(chǎn)轉(zhuǎn)型
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講師：林勝益詳情
【課程對(duì)象】企業(yè)總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、廠長(zhǎng)等生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理人員。?【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【課程介紹】我國(guó)制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一，擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國(guó)制造大而不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力相對(duì)較弱、資源消耗大、環(huán)保污染高。人力成本高漲、管理效率不佳、低端產(chǎn)能過剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條附加價(jià)值低的中低端制造。
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315