銀行業(yè)新聞創(chuàng)新寫(xiě)作大綱

  培訓(xùn)講師:徐博龍

講師背景:
徐博龍老師上海高校智庫(kù)研究員(正高三級(jí)、教授)復(fù)旦大學(xué)國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者舟山日?qǐng)?bào)社高級(jí)記者(任十年副總編輯)復(fù)旦大學(xué)2017對(duì)口支援西部高校特邀專家2018“上海論壇”中國(guó)觀察員復(fù)旦—河西絲綢之路研究院客座研究員浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)兼職教授嘉興學(xué)院特聘教 詳細(xì)>>

徐博龍
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銀行業(yè)新聞創(chuàng)新寫(xiě)作大綱詳細(xì)內(nèi)容

銀行業(yè)新聞創(chuàng)新寫(xiě)作大綱

【課程背景】

銀行業(yè)新聞寫(xiě)作不僅是為了傳播新聞,提高企業(yè)的美譽(yù)度、擴(kuò)大影響力,打造形象品牌。同時(shí),還要創(chuàng)新思維,提高政治站位,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為銀行業(yè)拓展新客戶(業(yè)務(wù)),降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益等。

作者從基層通訊員寫(xiě)作開(kāi)始,半路出家進(jìn)入舟山日?qǐng)?bào)社做記者(先后任新聞部副主任、記者部主任后任十年副總編輯),積累了豐富的創(chuàng)新寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。由于成績(jī)突出,連續(xù)破格晉升新聞中級(jí)、副高、正高(教授)、正高三級(jí)記者(三級(jí)教授),成為舟山地級(jí)市新聞職場(chǎng)建國(guó)以來(lái)至今第一唯一。

一、企業(yè)新聞的特點(diǎn)

以企業(yè)利益最大化為價(jià)值取向

解決企業(yè)實(shí)際困難與問(wèn)題

宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略決策

塑造良好企業(yè)的形象

宣傳弘揚(yáng)企業(yè)文化

宣傳企業(yè)先進(jìn)典型人物與事例

二、如何發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞

什么是新聞??什么是新聞發(fā)現(xiàn)力??

如何獨(dú)立思考,增強(qiáng)新聞敏感性

怎樣做生活有心人,尋找有價(jià)值的新聞

怎樣在特殊環(huán)境中尋找“臨產(chǎn)性”新聞

怎樣在國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)中發(fā)現(xiàn)新聞

如何策劃與眾不同的企業(yè)活動(dòng),?擴(kuò)大新聞?dòng)绊懥?/span>

如何關(guān)注基層熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,使新聞取之不盡

如何在企業(yè)發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步中找到新聞?

如何用逆向思維的方法發(fā)現(xiàn)新聞

如何用橫向思維的方法發(fā)現(xiàn)新聞

如何用前瞻性思維方法發(fā)現(xiàn)新聞

如何在網(wǎng)絡(luò)新聞中觸發(fā)寫(xiě)作靈感

如何掌握 “吃透兩頭”方法尋找新聞

如何增強(qiáng)新聞價(jià)值的判斷能力

三、如何提高新聞寫(xiě)作的質(zhì)量

掌握新聞寫(xiě)作基本方法技巧

標(biāo)題怎樣高度概括,富有特色

引題 主題 副題 肩題 眉題如何合理使用?

導(dǎo)語(yǔ)怎樣突出個(gè)性,簡(jiǎn)明扼要?

主體怎樣內(nèi)容鮮活,真實(shí)客觀?

結(jié)尾怎樣點(diǎn)化主題,登高望遠(yuǎn)

啟發(fā)、號(hào)召、分析、展望

如何選好新聞素材,確立報(bào)道主題

什么樣新聞需要交代寫(xiě)作背景,如何交代

什么樣新聞需要橫向縱向比較,如何比較

新聞寫(xiě)作富有特色避免雷同化

會(huì)議新聞如何寫(xiě)會(huì)議中的新聞

關(guān)注企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)最新動(dòng)態(tài)

如何熟悉企業(yè)專業(yè)知識(shí)超越自己

如何立足當(dāng)?shù)貒@企業(yè)中心工作寫(xiě)作

如何用輻射式思維提高新聞作品產(chǎn)出率

如何讓專業(yè)知識(shí)滲透到新聞寫(xiě)作中去

如何為企業(yè)發(fā)展承擔(dān)“瞭望哨”職責(zé)

如何學(xué)做企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策的高手

四、新聞寫(xiě)作中主要問(wèn)題及改進(jìn)方法:

會(huì)議新聞報(bào)道只寫(xiě)會(huì)議及程序不寫(xiě)新聞

缺乏背景交待和橫向縱向可比性

(有些新聞不交代背景則沒(méi)有價(jià)值)

缺乏特色、新聞不新、唱四季歌、新瓶裝舊酒

常規(guī)寫(xiě)作帶來(lái)的弊端與創(chuàng)新寫(xiě)作方法

忌畫(huà)蛇添足,要恰到好處

忌冗長(zhǎng)復(fù)雜,要簡(jiǎn)明扼要

忌呆板安排,要靈活穿插

忌面面俱到,要突出主題

五、銀行業(yè)新聞如何做到“與眾不同,超出一般”

? ? ? ?如何借力解決客戶單位困難,拓展銀行業(yè)新客戶(業(yè)務(wù))

如何在國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)中挖掘策劃新聞

如何抓住特色,?追求新聞效果

如何獨(dú)立思考撰寫(xiě)預(yù)測(cè)性新聞

如何善于在好奇性中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

? ??如何巧借專家智慧寫(xiě)作新聞

六、新聞寫(xiě)作的基本要求

? ? 尋找最佳切入點(diǎn)

必須客觀真實(shí)

反映客觀事物的原貌

選擇典型事實(shí)說(shuō)話

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)

運(yùn)用背景材料

七、新聞寫(xiě)作的具體方法

體裁的特點(diǎn):“一事一報(bào)”

“倒金字塔”結(jié)構(gòu)

導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作基本要求

背景的選擇與交待

新聞?wù)Z言的要求

時(shí)效性:新鮮 快速 簡(jiǎn)短

可讀性:具體生動(dòng)通俗

針對(duì)性:信息知識(shí)思想



 

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?總書(shū)記指出:領(lǐng)導(dǎo)干部要以創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的信心,探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路。同時(shí)還指出,全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍,并要求注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神,增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。共同探討:?如何結(jié)合黨的十九大精神,立足本職崗位,學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新思維與創(chuàng)新

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總書(shū)記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上發(fā)表重要講話時(shí)指出:堅(jiān)持創(chuàng)新思維,跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去,準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變……同時(shí)指出:年輕干部要提高解決實(shí)際問(wèn)題能力,想干事、能干事、干成事。講六個(gè)部分內(nèi)容:?一、對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解二、運(yùn)用創(chuàng)新思維,解決實(shí)際問(wèn)題的案例分析三、提高解決實(shí)際問(wèn)題能力,需要豐富想象力四、提高解決實(shí)際問(wèn)題能力,需要膽量和

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?借力的意義:當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)步天下,每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),每家企業(yè)家都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),當(dāng)憑借自己的力量無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí),設(shè)法去找到可以幫助自己的人,讓別人的智慧取代自己不足的能力。第一部分:什么是借力?借力,是一種智慧,也是一種能力。竭盡全力固然是好的,但也不要忘記在奮力拼搏時(shí)看一眼周圍,也許可利用的力量就在觸手可及的地方,讓你可用最小的成

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從六個(gè)方面講授:?一、運(yùn)用創(chuàng)新思維,服務(wù)國(guó)家服務(wù)社會(huì)?二、發(fā)揮想象力服務(wù)人民,維護(hù)國(guó)家形象受三、擁有社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情?四、只要祖國(guó)在心中,處處可以愛(ài)國(guó)?五、創(chuàng)新學(xué)習(xí)思考,不斷提高愛(ài)國(guó)本領(lǐng)??六、認(rèn)準(zhǔn)方向在服務(wù)國(guó)家書(shū)寫(xiě)精彩人生總書(shū)記指出:在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律,始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。愛(ài)國(guó),不

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“領(lǐng)導(dǎo)干部要以創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的信心,探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路?!?治國(guó)理政金句匯報(bào)交流五個(gè)部分內(nèi)容?一、對(duì)創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理概念的理解?二、運(yùn)用創(chuàng)新思維,提高借智發(fā)展能力?三、運(yùn)用創(chuàng)新思維,提高自身綜合能力?四、運(yùn)用創(chuàng)新思維,提高發(fā)揮想象能力?五、運(yùn)用創(chuàng)新思維,提高自主學(xué)習(xí)能力第一部分:?一、對(duì)創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理概念的理解?(一)關(guān)于創(chuàng)新思維??定義:????

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同志對(duì)辦公廳工作人員說(shuō):“我就進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)、提高文稿質(zhì)量向大家提三點(diǎn)要求,歸納起來(lái)是六個(gè)字:求短、求實(shí)、求新。”公文簡(jiǎn)報(bào)是各單位內(nèi)部匯報(bào)工作、反映和溝通情況,指導(dǎo)工作,交流經(jīng)驗(yàn),傳遞信息時(shí)使用的一種專用文件。簡(jiǎn)報(bào)具有一定的新聞性質(zhì),但一般是一種內(nèi)部文件。機(jī)關(guān)單位內(nèi)部常用的“動(dòng)態(tài)”、“簡(jiǎn)訊”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等,都屬簡(jiǎn)報(bào)的范疇。?目前,各地區(qū)各單位

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匯報(bào)交流七個(gè)部分內(nèi)容一、對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解二、運(yùn)用創(chuàng)新思維,解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實(shí)際問(wèn)題三、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問(wèn)題,需要豐富想象力四、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問(wèn)題,需要膽量和勇氣五、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問(wèn)題,需要調(diào)查研究力六、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問(wèn)題,需要自主學(xué)習(xí)力七、堅(jiān)持創(chuàng)新思維,不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力:堅(jiān)持創(chuàng)新思維,跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去,準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變…

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【課程背景】企業(yè)新聞的寫(xiě)作不僅僅是為了傳遞信息,播發(fā)新聞,而是為了提高企業(yè)的知名度、擴(kuò)大影響力,打造形象品牌,同時(shí)又為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題,降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益。作者經(jīng)過(guò)多年的工作探索,己經(jīng)取得實(shí)踐效果和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)?!菊n程大綱】一、企業(yè)新聞信息的特點(diǎn)以企業(yè)利益最大化為價(jià)值取向解決企業(yè)實(shí)際困難與問(wèn)題宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略決策塑造良好企業(yè)的形象宣傳弘揚(yáng)企業(yè)文化宣傳

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一、培訓(xùn)目的通過(guò)開(kāi)展黨的歷史、基本理論,入黨動(dòng)機(jī)和發(fā)展黨員工作程序等方面的講解,使學(xué)員進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),深刻理解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、任務(wù)、宗旨、組織原則和紀(jì)律,了解黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),懂得黨員的權(quán)利與義務(wù),了解發(fā)展黨員工作的基本程序和要求,增強(qiáng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的積極性、主動(dòng)性,提高政治思想素質(zhì),端正入黨動(dòng)機(jī),堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,自覺(jué)按照

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講四個(gè)部分內(nèi)容:?一、信息創(chuàng)新寫(xiě)作與宣傳技巧實(shí)務(wù)?二、如何提高信息稿件的采用率?三、提高信息發(fā)現(xiàn)力的思維訓(xùn)練?四、信息寫(xiě)作的方法與技巧?今天的講課,采用美國(guó)哈佛大學(xué)的“案例教學(xué)法”,通過(guò)本人親身工作經(jīng)歷,將大量的新聞信息采訪、深度思考、獨(dú)特視角的寫(xiě)作方法,分析交流,(好似打過(guò)勝仗的人,告訴大家如何打勝仗)如何取得成果。試圖讓大家觸發(fā)靈感,得到啟迪,舉一反三,

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