《管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊(duì)執(zhí)行篇》

  培訓(xùn)講師：陳永勝

講師背景：
陳永勝個(gè)人簡(jiǎn)介中國(guó)海洋大學(xué)項(xiàng)目管理碩士人力資源、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家國(guó)家一級(jí)培訓(xùn)師；魯蒙節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)園董事神農(nóng)牧業(yè)股份公司董事中鼎惠策企業(yè)管理顧問公司高級(jí)咨詢師藍(lán)海企業(yè)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級(jí)顧問內(nèi)蒙古藝術(shù)高中咨詢顧問；未來商學(xué)院《家族傳承與可持續(xù) 詳細(xì)>>

陳永勝
    課程咨詢電話：

《管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊(duì)執(zhí)行篇》詳細(xì)內(nèi)容

《管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊(duì)執(zhí)行篇》

《管理發(fā)現(xiàn)之團(tuán)隊(duì)執(zhí)行篇》
培訓(xùn)課程介紹

一堂來自美國(guó)企業(yè)家商學(xué)院的版權(quán)企業(yè)管理“情景沙盤模擬課程”。課程通過簡(jiǎn)單的活動(dòng)
設(shè)計(jì)，使參與人員的企業(yè)日常管理工作的有機(jī)再現(xiàn)，通過自身感悟與專家的引導(dǎo)開始進(jìn)
行《管理發(fā)現(xiàn)》。

課程目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，使參訓(xùn)人員感悟到管理在團(tuán)隊(duì)管理中的重要性及作為管理者
管什么？如何管? 管到什么程度？
2．通過活動(dòng)使管理人員認(rèn)識(shí)目標(biāo)與執(zhí)行的關(guān)系，目標(biāo)如何制定才具備執(zhí)行性？；
3．在活動(dòng)改進(jìn)中，了解秩序、流程、工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的決定性作用；
4．在活動(dòng)改進(jìn)中，體驗(yàn)執(zhí)行力與員工意愿、能力的關(guān)系。“知道與了解不代表做到，做
到不代表做好”；
5．通過活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓參訓(xùn)人員從意識(shí)上、管理體系上、以及工具上獲得簡(jiǎn)單有效
的方式方法，提升組織執(zhí)行績(jī)效。
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員（分4組，每組8-12人）。
課程時(shí)間：1-2天
課程要求：
1．所有學(xué)員全員參與、積極分享；
2．課程內(nèi)不得接聽電話、不得違反課程紀(jì)律；
3．課程采用分組形式、培訓(xùn)人員分成小組進(jìn)行PK,培訓(xùn)場(chǎng)地布置如下：

課程提綱

一、情景模擬：管理發(fā)現(xiàn)
1. 破冰：文字接龍（每個(gè)人說一個(gè)字，
一組人形成一句話）
2. 管理發(fā)現(xiàn)任務(wù)安排
3. 第一輪任務(wù)執(zhí)行
4. 任務(wù)回顧及修正，第二輪任務(wù)執(zhí)行
5. 活動(dòng)引導(dǎo)：組織執(zhí)行力不佳原因提煉
意識(shí)不到位：不遵守基本規(guī)則乃至常識(shí)
責(zé)任不落實(shí)：缺乏明確分工（部分職位無說明）
體系不完善：最關(guān)鍵的是方式不得當(dāng)
流程不明了：要么自我為中心，要么不認(rèn)真
標(biāo)準(zhǔn)不明晰：缺乏原始數(shù)據(jù)積累和可對(duì)應(yīng)標(biāo)桿
信息不透明：無法追溯、層層衰減
二、團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力
1. 團(tuán)隊(duì)的定義（活動(dòng)：生命十分鐘）
2. 高效團(tuán)隊(duì)的顯著特點(diǎn)
3. 上司對(duì)下屬的期望
4. 執(zhí)行的漏斗
5. 下屬的狀態(tài)分析
三、執(zhí)行不到位的原因分析
1. 意識(shí)與執(zhí)行：
（1）. 做事情無標(biāo)準(zhǔn)，無結(jié)果導(dǎo)向
（2）. 怕出錯(cuò)，缺乏責(zé)任意識(shí)（案例：臨時(shí)會(huì)場(chǎng)）
（3）. 好比較，無傻人意識(shí)（案例：精人與傻人）
2. 管理與執(zhí)行：
（1）. 目標(biāo)不清，做一步看一步（案例：工作困惑）
（2）. 職責(zé)不明，這不是我的事情（案例：交接單）
（3）. 獎(jiǎng)懲不嚴(yán)，做與不做一樣（案例：財(cái)務(wù)總監(jiān)）
3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行：
（1）. “個(gè)人英雄主義”與“南郭先生”
（2）. 部門利益與公司利益的沖突（管理者角色）
（3）. 好心辦壞事（案例：我?guī)湍阕觯?br /> 四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練
1. 意識(shí)上強(qiáng)化：
將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工統(tǒng)一的思想、行為與語(yǔ)言
感恩與責(zé)任（視頻：父親）
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與輔導(dǎo)（視頻：永不放棄）
心態(tài)改變一切（案例：師兄弟的故事）
結(jié)果導(dǎo)向思維（案例：外包會(huì)怎么樣？）
傻人意識(shí)（案例：收入=?）
2. 管理上提升：
目標(biāo)的確定（知道為什么干）（案例:哈大電氣）
組織設(shè)計(jì)（知道誰(shuí)來干）（案例：組織變革）
職責(zé)與權(quán)限（知道干什么）（案例：青島青禾）
工作流程設(shè)定（知道怎么干）（案例：城市人家）
標(biāo)準(zhǔn)的確立（知道干到什么程度）（案例：節(jié)能建筑）
3.行動(dòng)上跟進(jìn)：
計(jì)劃與總結(jié)
項(xiàng)目跟進(jìn)表
3*5卡
培訓(xùn)特色：
結(jié)合成年人教育的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教學(xué)為主，使學(xué)員通過參與——感受——感悟——行動(dòng)的程
序設(shè)計(jì)，有效的將活動(dòng)中的感悟，轉(zhuǎn)化成工作中的管理發(fā)現(xiàn)習(xí)慣。

 

陳永勝老師的其它課程

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升》培訓(xùn)目標(biāo)：了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力管理模型；掌握職位職責(zé)所需的提升執(zhí)行結(jié)果的方法，技能，態(tài)度；掌握?qǐng)?zhí)行力提升管理的基本方法與工具應(yīng)用；有效規(guī)劃時(shí)間，提升管理效率與執(zhí)行結(jié)果；通過管理和培育下屬，有效溝通提升執(zhí)行結(jié)果；掌握激勵(lì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行和提升績(jī)效的方法。培訓(xùn)時(shí)間：12小時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：破冰：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練一、團(tuán)隊(duì)的定義1、團(tuán)隊(duì)的定義2、高效

 講師：陳永勝詳情

《管理者執(zhí)行力提升訓(xùn)練》　　【課程背景】　　一個(gè)未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者，其管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格，期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀?，企業(yè)重視管理人員的培育與成長(zhǎng)，但是如何縮短管理者成長(zhǎng)周期，如何減少失誤，提高管理者的執(zhí)行能力，加速管理者成長(zhǎng)呢？本課程為企業(yè)分憂，為個(gè)人指點(diǎn)方向，幫助管理人員在有限的時(shí)間內(nèi)做好角色轉(zhuǎn)換，導(dǎo)入系統(tǒng)化的管理理念，提升管理技能，提升執(zhí)行結(jié)果

 講師：陳永勝詳情

《優(yōu)秀員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程介紹什么樣的員工才是優(yōu)秀的員工？?jī)?yōu)秀的員工擁有什么樣的特質(zhì)？?jī)?yōu)秀員工擁有什么樣的信念？?jī)?yōu)秀員工擁有什么樣的工作態(tài)度？?jī)?yōu)秀員工有什么樣的工作方法？?jī)?yōu)秀員工有什么樣的為人處事能力？怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的員工？同在一個(gè)公司工作，同樣的學(xué)歷與相仿的年齡，為什么有的人總是業(yè)績(jī)更好、工資更高、待遇更優(yōu)厚、更能夠獲得老板的信任？同樣的企業(yè)，為什么

 講師：陳永勝詳情

1、今天的獻(xiàn)丑，為了明天的獻(xiàn)美2、學(xué)所未知，教所已知3、訓(xùn)己育人，精其所知，創(chuàng)其所教，展其所悟4、態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成果5、懂得放棄的人，才能真正擁有6、服務(wù)是主動(dòng)給，而不是客戶要7、誰(shuí)主動(dòng)誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)8、不進(jìn)則退，小進(jìn)更退9、拒絕別人就是拒絕他未來的幸福和希望1、說服是信心的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移2、得之于心，才能應(yīng)之于手。3、身體的好壞決定注意力的好壞4、

 講師：陳永勝詳情

1、態(tài)度決定一切態(tài)度對(duì)工作的影響態(tài)度的二維矩陣對(duì)待事業(yè)的正確態(tài)度如何改變你的態(tài)度自信訓(xùn)練2、目標(biāo)與實(shí)施為什么我們需要目標(biāo)？目標(biāo)與成功如何制定你的目標(biāo)？目標(biāo)的分解與管理3、職業(yè)化勝任能力如何挖掘你的貼身能力有效溝通的能力如何讓能力產(chǎn)生績(jī)效？4、興趣與能力如何對(duì)工作產(chǎn)生興趣？將興趣轉(zhuǎn)化成貼身能力5、科學(xué)的工作方法在企業(yè)環(huán)境中的學(xué)習(xí)方法個(gè)人時(shí)間管理方法一頁(yè)紙報(bào)告（

 講師：陳永勝詳情

前言：《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》教材的使用和學(xué)習(xí)指導(dǎo)本教材中圖標(biāo)的含義本教材如何指導(dǎo)你完成整個(gè)學(xué)習(xí)過程團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室介紹研討：制定每次項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)會(huì)議的學(xué)習(xí)規(guī)則視頻交談：什么是學(xué)習(xí)型組織？學(xué)習(xí)力三角凳核心學(xué)習(xí)能力什么是“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”？本次學(xué)習(xí)將達(dá)到的目標(biāo)及預(yù)期收獲模塊1：心智模式和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)1、本模塊學(xué)習(xí)目的2、什么是心智模式？心智模式在工作中的意義3、左手欄是怎樣影

 講師：陳永勝詳情

一、企業(yè)績(jī)效不佳的具體表現(xiàn)1.公司有美好的市場(chǎng)目標(biāo)卻難以有效達(dá)成；2.銷售人員不知道如何針對(duì)性解決問題，總是達(dá)不到上級(jí)的要求；3.銷售人員總是感覺付出的態(tài)度，難以得到正確的度量與激勵(lì)；4.不考核時(shí)大家還會(huì)相互進(jìn)行支持與協(xié)作，一考核就只關(guān)心自己而缺少協(xié)作了；5.鼓勵(lì)一下積極兩天，不知道如何保持戰(zhàn)斗力。二、績(jī)效不佳的原因分析對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)銷售工作熱情不足

 講師：陳永勝詳情

一、團(tuán)隊(duì)的定義1、團(tuán)隊(duì)的定義2、高效團(tuán)隊(duì)的特征3、建立和維護(hù)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)困難而有意義的旅程活動(dòng)：管理發(fā)現(xiàn)案例：我們是否是一支高效團(tuán)隊(duì)？（生命的十分鐘）二、高效團(tuán)隊(duì)的成功因素l清楚的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)l一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃l清楚定義的角色l清楚的溝通l有益的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)l定義很好的決策程序l均衡參與l建立基本的規(guī)則l知道團(tuán)隊(duì)演變的過程l使用科學(xué)的方法三、高效團(tuán)隊(duì)的打造與管理

 講師：陳永勝詳情

課程介紹：團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心四個(gè)部分十二堂內(nèi)訓(xùn)課程提升課程二堂部分：制定部門的工作目標(biāo)與任務(wù)中層管理者的首要任務(wù)是根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)與經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)，制定本部門的工作目標(biāo)與工作任務(wù)，使部門的工作目標(biāo)和任務(wù)與戰(zhàn)略任務(wù)和目標(biāo)保持一致性，保證戰(zhàn)略執(zhí)行工作能夠在部門內(nèi)得到有效的落實(shí)。核心課程：《優(yōu)化管理平臺(tái)》G01《計(jì)劃管理》G02第二部分：提煉部門的關(guān)鍵任務(wù)與流程、制定工作標(biāo)準(zhǔn)部門

 講師：陳永勝詳情

破冰：你會(huì)先裁掉誰(shuí)？蓋茨的十條職場(chǎng)經(jīng)典箴言職業(yè)化的具體表現(xiàn)（活動(dòng)）主題：1、心態(tài)決定命運(yùn)態(tài)度對(duì)工作的影響態(tài)度的二維矩陣對(duì)待事業(yè)的職業(yè)化態(tài)度如何改變你的態(tài)度自信訓(xùn)練（活動(dòng)）2、目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)為什么我們需要目標(biāo)？（案例）目標(biāo)與成功如何制定你的目標(biāo)？目標(biāo)的分解與管理（訓(xùn)練）3、勝任能力塑造態(tài)度決定能力如何挖掘你的貼身能力有效溝通的能力（案例）如何讓能力產(chǎn)生績(jī)效？4

 講師：陳永勝詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有