價(jià)值交付:“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理

  培訓(xùn)講師:吳志德

講師背景:
吳志德老師項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家15年項(xiàng)目管理+研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)廈門大學(xué)項(xiàng)目管理碩士NPDP/PMP授權(quán)培訓(xùn)師(中國國際人才交流基金會(huì))全國項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)授權(quán)培訓(xùn)師(中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì))產(chǎn)品研發(fā)管理專家曾任:萬利達(dá)科技(電子制造業(yè))丨項(xiàng)目經(jīng) 詳細(xì)>>

吳志德
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價(jià)值交付:“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理詳細(xì)內(nèi)容

價(jià)值交付:“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理

課程背景:

在當(dāng)今社會(huì)中,一切都是項(xiàng)目,一切也將成為項(xiàng)目。項(xiàng)目管理可以充分有效地利用有限的企業(yè)資源,以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向,凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí),成就卓越的創(chuàng)新。項(xiàng)目管理是組織戰(zhàn)略落地的“橋梁”,是將“夢想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”的科學(xué)和藝術(shù),也是組織生存必需的“戰(zhàn)略級(jí)競爭力”。

傳統(tǒng)的以三重制約為基礎(chǔ)的管理模式已非常成熟,但是僅滿足三重制約,能“多快好省”地完成項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)成果產(chǎn)出,是否就意味著項(xiàng)目成功呢?也許項(xiàng)目“完美”地完成了,產(chǎn)品“完美”地開發(fā)出來了,但可能沒為組織帶來“商業(yè)收益和價(jià)值”。

身處移動(dòng)互聯(lián)的世界,社會(huì)正發(fā)生深刻變革,市場存在諸多挑戰(zhàn),商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)更高、項(xiàng)目更復(fù)雜、干系人更多,項(xiàng)目管理過程應(yīng)“因地制宜”地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境和挑戰(zhàn),這決定了組織能否生存和發(fā)展?!?a href="http://fanshiren.cn/neixun/retrieval/115_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">項(xiàng)目管理2. 0》重新定義了項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn):項(xiàng)目成功是在競爭性制約因素下,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的“商業(yè)價(jià)值”,項(xiàng)目關(guān)注“成果產(chǎn)出”的同時(shí),也關(guān)注“價(jià)值交付”。

本課程《“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理》在項(xiàng)目結(jié)果導(dǎo)向的基礎(chǔ)上,除關(guān)注成果產(chǎn)出,也關(guān)注價(jià)值交付的項(xiàng)目管理介紹,為項(xiàng)目管理人員和廣大職場人士提升工作績效探索“項(xiàng)目管理2.0”?的“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理道與術(shù)。

課程收益:

思維升維:理解項(xiàng)目價(jià)值交付的重要性,和理解項(xiàng)目價(jià)值交付系統(tǒng)的作用;

體系掌握:掌握價(jià)值交付項(xiàng)目管理體系的的框架方法,從成果產(chǎn)出提升到價(jià)值交付維度的轉(zhuǎn)變和方法;

方法工具:學(xué)習(xí)價(jià)值交付項(xiàng)目管理體系的相關(guān)工作任務(wù)、工具、模型、方法、工件

課程時(shí)間:5-8天,6小時(shí)/天(可根據(jù)客戶實(shí)際情況調(diào)整)

課程對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干、管理人員、技術(shù)專員、項(xiàng)目管理辦公室專員等

課程方式:互動(dòng)式講解+案例分析/研討+實(shí)戰(zhàn)演練+練習(xí)+答疑

課程模型:

?

課程大綱

第一講:項(xiàng)目管理理念基礎(chǔ)(打基礎(chǔ))

演練+討論:團(tuán)隊(duì)組建,演練項(xiàng)目選擇

項(xiàng)目的重要性:事事皆項(xiàng)目,人人懂管理,項(xiàng)目是組織實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值和價(jià)值交付的重要方式。好的項(xiàng)目管理能把混亂的事務(wù)——條理化;把條理的事務(wù)——合理化;把合理的事務(wù)——細(xì)分化;把細(xì)分的事務(wù)——有機(jī)化;把有機(jī)的事務(wù)——最優(yōu)化。

一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理

1.認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目的重要性

1)人類的兩類工作:項(xiàng)目和運(yùn)營

案例:人生經(jīng)典案例看通透項(xiàng)目的三特點(diǎn)

2)項(xiàng)目的上下層級(jí)概念

  • 項(xiàng)目、項(xiàng)目集和項(xiàng)目組合的區(qū)別和聯(lián)系
  • 子項(xiàng)目和可交付成果

3)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理和運(yùn)營管理

4)項(xiàng)目的目標(biāo)和目的

2.項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容

1)項(xiàng)目管理概念和內(nèi)容

2)項(xiàng)目成功要素和制約因素

  • 衡量和制約項(xiàng)目成功的因素有哪些?
  • 這些要素有無重要性排序?哪個(gè)更重要?(成本重要?還是進(jìn)度重要?還是質(zhì)量重要?)
  • 平衡的藝術(shù):如何達(dá)到項(xiàng)目的綜合最優(yōu)?

3)如何衡量項(xiàng)目成功

  • 以終為始:怎么樣算是項(xiàng)目做成功了?
  • 具體來說:考慮項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量滿足設(shè)定指標(biāo))
  • 籠統(tǒng)來說:大家好,才是真的好!——項(xiàng)目干系人滿意。(如何衡量?)
  • 其他要素:財(cái)務(wù)指標(biāo)、非財(cái)務(wù)目標(biāo)、組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)考慮、合同達(dá)成、客戶采納度等

二、項(xiàng)目所處的商業(yè)環(huán)境

1.項(xiàng)目所處的內(nèi)外商業(yè)環(huán)境

1)項(xiàng)目執(zhí)行組織的內(nèi)部環(huán)境

2)執(zhí)行組織的外部環(huán)境

3)商業(yè)環(huán)境的變化

2.項(xiàng)目所處的執(zhí)行組織

1)執(zhí)行組織是項(xiàng)目的價(jià)值交付系統(tǒng)

2)組織的治理框架

3)不同組織結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)

4)項(xiàng)目管理辦公室在組織項(xiàng)目管理中的作用

3.事業(yè)環(huán)境因素和組織過程資產(chǎn)

1)事業(yè)環(huán)境因素

2)組織過程資產(chǎn)

3.項(xiàng)目的合規(guī)性管理

4.項(xiàng)目對(duì)商業(yè)環(huán)境的影響

三、項(xiàng)目的運(yùn)行周期

1.項(xiàng)目生命周期類型及其特點(diǎn)

1)產(chǎn)品生命周期和項(xiàng)目生命周期的區(qū)別

產(chǎn)品就如人的一輩子(產(chǎn)品生命周期)和一陣子(項(xiàng)目生命周期)

2)項(xiàng)目生命周期的階段發(fā)展特點(diǎn):

? 不確定性由高到低,漸進(jìn)明晰?

3)階段/關(guān)口的區(qū)分和要?jiǎng)?wù)

階段治理:過程的可控避免結(jié)果的失控

2.預(yù)測型方法VS適應(yīng)型(敏捷型)方法

1)交付方式

2)底層邏輯

2.?敏捷項(xiàng)目管理方法導(dǎo)引——辨識(shí)“真假”敏捷

案例分析:如何戰(zhàn)勝敏捷之旅必經(jīng)的各種坑?

3.項(xiàng)目管理過程(組)

1)項(xiàng)目管理知識(shí)體系三維組成:項(xiàng)目生命周期+知識(shí)領(lǐng)域+過程組

2)項(xiàng)目管理的精髓組織:項(xiàng)目管理過程

3)項(xiàng)目管理可視化過程全景圖

模型成果產(chǎn)出--“項(xiàng)目管理可視化過程全景”模型圖

4.項(xiàng)目管理2.0——項(xiàng)目管理框架體系

1)傳統(tǒng)——5大過程組+10大知識(shí)領(lǐng)域

2)變革——12大原則+8大項(xiàng)目績效域

3)銜接——變革前后框架體系的內(nèi)在聯(lián)系

4)裁剪——讓過程剛剛好“夠用”

案例分析:某項(xiàng)目案例,成果產(chǎn)出了是否等于實(shí)現(xiàn)了價(jià)值?

模型:價(jià)值交付--“價(jià)值交付的全體系項(xiàng)目管理”模型圖

案例分析:華為的IPD集成產(chǎn)品開發(fā)模式背后的價(jià)值交付

討論:從成果產(chǎn)出到價(jià)值交付。

四、項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位和能力要求

1.項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位

案例:誰更合適當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理?

1)項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任和權(quán)力

  • 項(xiàng)目經(jīng)理的定義、責(zé)任、勝任力、權(quán)力

2)管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

自檢環(huán)節(jié):《項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力自檢表》

3)項(xiàng)目經(jīng)理作為整合者

  • 項(xiàng)目經(jīng)理的核心能力:整合能力(項(xiàng)目經(jīng)理親自做整合)
  • 項(xiàng)目經(jīng)理整合什么?(認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和整合的復(fù)雜性)
  • 項(xiàng)目經(jīng)理如何整合?(項(xiàng)目經(jīng)理整合的兩個(gè)維度,三個(gè)層面,四大技能,五大關(guān)系)

2.項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求(硬技巧和軟技能)

1)項(xiàng)目經(jīng)理的硬技巧

  • 項(xiàng)目管理學(xué)科知識(shí):項(xiàng)目生命周期、WBS(工作分解結(jié)構(gòu))、關(guān)鍵路徑法、掙值分析技術(shù)……
  • 通用知識(shí)領(lǐng)域:系統(tǒng)科學(xué)、財(cái)務(wù)、組織、心理、通用管理、行業(yè)環(huán)境……
  • 行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域:軟件、制造業(yè)、工程設(shè)計(jì)/施工……

2)項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能

討論:如何做好團(tuán)隊(duì)激勵(lì)?

第二講:高屋建瓴:項(xiàng)目管理的高層架構(gòu)(明全局)

一、項(xiàng)目管理原則

1.何為原則?什么是項(xiàng)目管理原則

2.與商業(yè)環(huán)境相關(guān)的原則

3.與人相關(guān)的原則

4.與過程相關(guān)的原則

討論:關(guān)于項(xiàng)目管理原則的感悟討論

二、開展項(xiàng)目所需的主要職能

1.開展項(xiàng)目說需的職能及關(guān)系

2.項(xiàng)目需求類職能

1)哪些人是需求類職能的履行者

2)對(duì)項(xiàng)目提出目標(biāo)和反饋

3)為項(xiàng)目提供業(yè)務(wù)方向和洞察需求

3.項(xiàng)目執(zhí)行類職能

1)哪些人是執(zhí)行類職能的履行者

2)為項(xiàng)目維持治理

3)為項(xiàng)目提供照管和協(xié)調(diào)

4)為項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)和支持

5)開展項(xiàng)目工作并貢獻(xiàn)洞察

4.項(xiàng)目支持類職能

1)哪些人是支持類職能的履行者

2)運(yùn)用專長,提供支持

3)為提供資源和方向

三、項(xiàng)目績效域概述

1.項(xiàng)目管理八大績效域的關(guān)系

2.項(xiàng)目運(yùn)行的主線

3.人力資源支持線

4.監(jiān)控支持線

第三講:項(xiàng)目啟動(dòng)——立項(xiàng)

一、制定項(xiàng)目章程(立項(xiàng))

項(xiàng)目章程的作用:項(xiàng)目章程是項(xiàng)目高層級(jí)、總體的、事關(guān)項(xiàng)目生死的規(guī)定

1.項(xiàng)目啟動(dòng)要素:為什么要做、預(yù)期結(jié)果、行動(dòng)路線、目標(biāo)描述、評(píng)價(jià)指標(biāo)、項(xiàng)目范圍與可交付成果、利益相關(guān)者

2.制定項(xiàng)目的總體目標(biāo),完成項(xiàng)目章程

實(shí)戰(zhàn)公式:在……環(huán)境(條件)下,為了……樣的目的,我們要做……事情,這件事情……負(fù)責(zé),預(yù)算……,在……內(nèi)完成

工具表單:《項(xiàng)目章程模版》

3.識(shí)別干系人:識(shí)別和分析受到項(xiàng)目影響的人/社群和能影響項(xiàng)目的人/社群

4.發(fā)布項(xiàng)目章程,正式確定項(xiàng)目的存在

5.召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)

二、項(xiàng)目立項(xiàng)流程

項(xiàng)目立項(xiàng)流程:發(fā)起項(xiàng)目立項(xiàng)→審核項(xiàng)目立項(xiàng)→劃撥預(yù)算→配置項(xiàng)目所需流程

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某公司的立項(xiàng)流程

討論:本公司/組織的項(xiàng)目立項(xiàng)流程

演練:制定《項(xiàng)目章程》+《干系人登記冊》

第四講:大家滿意:引領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),促干系人參與(人為本)

一、促進(jìn)干系人參與:項(xiàng)目由人實(shí)施,且為人實(shí)施。

1.干系人參與的六步驟:

識(shí)別—理解—分析—優(yōu)先級(jí)排序—參與—監(jiān)督

2.干系人成果檢查

1)在整個(gè)項(xiàng)目期間與干系人建立富有成效的工作關(guān)系。

2)干系人對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)表示同意

3)作為項(xiàng)目受益人的干系人表示支持并感到滿意;對(duì)項(xiàng)目或其可交付物可能表示反對(duì)的干系人沒有對(duì)項(xiàng)目結(jié)果產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、引領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力:管理活動(dòng)關(guān)注事、領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注人

2、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的文化要素

3、高績效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

4、項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力技能

5、項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的人際關(guān)系技能

演練:制定《干系人登記冊》

第五講:規(guī)劃:做好項(xiàng)目開局和規(guī)劃(做規(guī)劃)

一、確定適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目方法論

1.?評(píng)估項(xiàng)目需求和技術(shù)的復(fù)雜性

2.?根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)初步選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ?/strong>

1)比較4種方法論的特征

2)使用工具做出初步選擇

工具:不確定性和復(fù)雜性模型

3.?評(píng)估適合敏捷型方法

工具:敏捷方法適用性評(píng)估模型

4.?評(píng)估適合的混合型方法

1)以預(yù)測型方法為主,敏捷型方法為輔

2)以敏捷型方法為主,預(yù)測型方法為輔

5.?評(píng)估適合基于流程的敏捷型方法

6.?在項(xiàng)目生命周期中使用選定的方法論及實(shí)踐

討論:使用評(píng)估模型判斷你的項(xiàng)目是否適合敏捷方法?

案例分析:乘用車行業(yè)的技術(shù)平臺(tái)、產(chǎn)品平臺(tái)和產(chǎn)品版本(VRM版本)

二、以交付商業(yè)價(jià)值所需緊迫性執(zhí)行項(xiàng)目

1.?評(píng)估增量交付商業(yè)價(jià)值的機(jī)會(huì)——最小可市場化特性MMF

2.?拆分項(xiàng)目任務(wù),找到最小可行性產(chǎn)品MVP

工具:最小可行產(chǎn)品畫布

3.?自始至終檢查項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值——商業(yè)論證(生殺決策)

三、需求管理與范圍界定和分解

1.需求評(píng)估與排序

1)收集需求的重要性

開始就決定了結(jié)束,需求收集的正確與完整性決定了項(xiàng)目的成敗

2)項(xiàng)目需求的層次和分類

案例分析:別把期望當(dāng)需求!(不同干系人的真實(shí)需求是什么?)

3)洞察客戶需求,界定項(xiàng)目范圍

4)收集需求的工具與技術(shù)

案例:某電信行業(yè)項(xiàng)目需求收集過程

工具表單:《需求文件》、《需求跟蹤矩陣》

2.項(xiàng)目范圍說明書

1)項(xiàng)目范圍說明書要素:項(xiàng)目范圍、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、可交付成果、項(xiàng)目除外責(zé)任、制約因素和假設(shè)條件

2)項(xiàng)目可交付成果

3)項(xiàng)目的制約因素與假設(shè)條件

制約因素:限制項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)做選擇的因素

假設(shè)條件:一些為確定的前提假設(shè)

案例分析:巨人大廈建設(shè)項(xiàng)目(項(xiàng)目范圍控制的重要性)

3.創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS

1)創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS的重要性

——任務(wù)安排、進(jìn)度控制、成本控制、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控

2)創(chuàng)建WBS的步驟

  • 識(shí)別:可交付成果及其相關(guān)工作
  • 方法:WBS的結(jié)構(gòu)和編制方法
  • 分解:自上而下逐層展開
  • 編碼:分配標(biāo)識(shí)編碼
  • 驗(yàn)證:核實(shí)分解程度

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某研發(fā)項(xiàng)目的WBS模板

演練:制定范圍基準(zhǔn),《項(xiàng)目范圍說明書》+創(chuàng)建WBS

4.項(xiàng)目責(zé)任分配

1)如何在多個(gè)層次上制定責(zé)任分配

責(zé)任分配的形式:層級(jí)型、矩陣型、文本型

責(zé)任分配工具:RACI

2)運(yùn)用RACI工具制定責(zé)任分配的關(guān)鍵要點(diǎn)

  • 要點(diǎn)一:明確劃分角色和期望
  • 要點(diǎn)二:區(qū)分終責(zé)(Accountable)和職責(zé)(Responsible)
  • 要點(diǎn)三:考慮周全,分配到位
  • 要點(diǎn)四:團(tuán)隊(duì)參與,而非一人獨(dú)斷

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某研發(fā)項(xiàng)目的責(zé)任分配矩陣RAM

四:編制項(xiàng)目計(jì)劃

1.里程碑目標(biāo)設(shè)定

里程碑:項(xiàng)目中的重要時(shí)點(diǎn)或事件

案例:里程碑階段目標(biāo)設(shè)定的重要

案例:電信行業(yè)某項(xiàng)目里程碑清單

2、項(xiàng)目活動(dòng)排序

1)項(xiàng)目進(jìn)度活動(dòng)管理的邏輯

2)定義活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)

  • 定義活動(dòng)的流程:

? ?WBS基礎(chǔ)上分解---漸進(jìn)明晰---討論/評(píng)審---發(fā)布活動(dòng)清單

  • 定義活動(dòng)的注意事項(xiàng):

? ?干活的人參與定義---細(xì)化分解展開---滾動(dòng)式規(guī)劃---組織資產(chǎn)/經(jīng)驗(yàn)

3)排列活動(dòng)順序

——分析各項(xiàng)目活動(dòng)之間的依賴關(guān)系,排出先后順序

工具與技術(shù):緊前關(guān)系繪圖法、提前量與滯后量、確定和整合依賴關(guān)系

3.估算流程(估算活動(dòng)資源、持續(xù)時(shí)間、成本)

1)估算活動(dòng)資源,制定項(xiàng)目資源計(jì)劃

2)估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

3)估算成本,制定預(yù)算

相關(guān)估算工具:類比、參數(shù)、三點(diǎn)、自下而上

敏捷方法估算工具:故事點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)速度

4.制定進(jìn)度計(jì)劃——關(guān)鍵路徑法

1)網(wǎng)絡(luò)圖:關(guān)鍵路徑法方法介紹及案例說明

2)甘特圖:項(xiàng)目進(jìn)度壓縮與優(yōu)化

軟件工具:以MS-Project軟件介紹軟件中網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖等的生成和切換

工具:OPPM一頁紙項(xiàng)目管理

案例:消費(fèi)電子行業(yè)某研發(fā)項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

演練:用《一頁紙項(xiàng)目管理》制定本項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

第六講:項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控:通過項(xiàng)目過程推進(jìn)執(zhí)行和過程監(jiān)控,完成項(xiàng)目工作(勤推進(jìn))

一、推進(jìn)項(xiàng)目工作的相關(guān)內(nèi)容:

1.管理現(xiàn)有工作、新工作和工作變更的流程

2.使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)保持專注

3.建立高效的項(xiàng)目系統(tǒng)和過程

4.與干系人溝通

5.管理材料、設(shè)備、用品和物流

6.與合同簽訂專業(yè)人士和供應(yīng)商合作以規(guī)劃和管理采購和合同

7.監(jiān)督可能影響項(xiàng)目的變更

8.促使項(xiàng)目學(xué)習(xí)和知識(shí)轉(zhuǎn)移

二、項(xiàng)目執(zhí)行:穩(wěn)步推進(jìn)

1.獲取資源和資源分配:巧婦難為無米之炊,有米也要有巧婦

獲取資源的方法預(yù)分派、談判、虛擬團(tuán)隊(duì)

2.建設(shè)團(tuán)隊(duì):人在一起叫聚會(huì),心在一起叫團(tuán)隊(duì)

工具:塔克曼階梯理論解析團(tuán)隊(duì)階段特點(diǎn)和注意事項(xiàng)

3.管理團(tuán)隊(duì)和沖突管理

工具方法:沖突管理的五種策略

演練:列出領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的有效做法管理團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

4.管理干系人參與,提高支持,降低抵制

5.管理溝通和項(xiàng)目信息

三、項(xiàng)目監(jiān)控:偏差分析與糾偏

1.監(jiān)控項(xiàng)目范圍的變化

2.控制項(xiàng)目進(jìn)度

演練:制定項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤表

3.控制項(xiàng)目成本

演練:制定項(xiàng)目成本管控表

4.項(xiàng)目問題跟蹤與處理

演練:制定項(xiàng)目問題跟蹤表

四、變更控制流程

1.項(xiàng)目中常見的4種變更請(qǐng)求:

1)缺陷補(bǔ)救:對(duì)產(chǎn)品/項(xiàng)目缺陷進(jìn)行修正

2)預(yù)防措施:偏差還沒發(fā)生,為預(yù)防偏差的發(fā)生而采取的行動(dòng)

3)糾正措施:偏差已經(jīng)發(fā)生,將項(xiàng)目拉回正規(guī)而采取的行動(dòng)

4)更新:對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃/文件的更新

2.項(xiàng)目變更管理的流程步驟:

圖示:圖解項(xiàng)目變更流程8步法

演練:制定項(xiàng)目變更申請(qǐng)表

演練:用《OPPM一頁紙項(xiàng)目管理》進(jìn)行項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)控

案例:材料行業(yè)某公司的變更控制流程

第七講:項(xiàng)目的不確定與風(fēng)險(xiǎn)管理——對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)和監(jiān)控

一、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法和工具

1)綜合運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法和工具,團(tuán)隊(duì)討論,進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

方法/工具:提示清單、SWOT、制約因素\假設(shè)條件法

二、風(fēng)險(xiǎn)分析

1.定性風(fēng)險(xiǎn)分析

——主觀評(píng)價(jià)已識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的可能性和后果

工具:概率影響矩陣

2.定量風(fēng)險(xiǎn)分析

——對(duì)最嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)和在整體項(xiàng)目上綜合考慮所有風(fēng)險(xiǎn)的影響,預(yù)測項(xiàng)目可能的結(jié)果

工具:決策樹分析

三、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的策略

1.對(duì)項(xiàng)目威脅的5種應(yīng)對(duì)策略:接受、減輕、轉(zhuǎn)移、規(guī)避、上報(bào)

2.對(duì)項(xiàng)目機(jī)會(huì)的5種應(yīng)對(duì)策略:接受、提高、分享、開拓、上報(bào)

四、監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)(項(xiàng)目全過程監(jiān)督項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)情況)

1.監(jiān)督項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的主要活動(dòng)

1)風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)審查:跟蹤已識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)

2)識(shí)別新風(fēng)險(xiǎn):新風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)

3)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì):風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略有無實(shí)施

4)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì):風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)活動(dòng)有效情況

2.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和監(jiān)督流程

1)圖解風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和監(jiān)督流程

圖示:風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)于監(jiān)督流程圖

3.監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)意識(shí):監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)貫穿于項(xiàng)目全過程

演練:識(shí)別和分析風(fēng)險(xiǎn),完成《風(fēng)險(xiǎn)登記冊》

第八講:交付:成果產(chǎn)出、價(jià)值交付(為交付)

一、規(guī)劃和管理項(xiàng)目/階段收尾或移交

1.?確認(rèn)可交付物滿足項(xiàng)目目標(biāo)

結(jié)果:生成《項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》

2.?確定成功關(guān)閉項(xiàng)目/階段的條件

3.?確認(rèn)項(xiàng)目移交情況

4.?執(zhí)行結(jié)束項(xiàng)目/階段的收尾活動(dòng)(總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、歸檔、滿意度調(diào)查、遣散資源)

1)項(xiàng)目收尾的活動(dòng)

2)項(xiàng)目收尾流程

3)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)

案例:某公司項(xiàng)目收尾和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

案例分析:項(xiàng)目驗(yàn)收懸而未決,怎么辦?

案例分析:這個(gè)項(xiàng)目為什么遲遲不能驗(yàn)收?

二、價(jià)值交付:項(xiàng)目價(jià)值的交付

1、項(xiàng)目支持戰(zhàn)略執(zhí)行和商業(yè)目標(biāo)的推進(jìn)。

2、項(xiàng)目交付聚焦于滿足需求、范圍和質(zhì)量期望,產(chǎn)生預(yù)期的可交付物,以推動(dòng)想要的項(xiàng)目成果。

第九講:項(xiàng)目復(fù)盤與提升

一、用《“回望初心”GPDCA項(xiàng)目復(fù)盤?沙盤》對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)盤

1.回望初心(G)

——各小組討論,做此項(xiàng)目的初心是什么?目的目標(biāo)是什么?結(jié)合游戲環(huán)節(jié)的感悟?在企業(yè)中項(xiàng)目立項(xiàng)的注意事項(xiàng)?

2.審視策略(P)

——各小組討論,做此項(xiàng)目時(shí)我們的項(xiàng)目規(guī)劃如何?好或不好?好在哪?待改進(jìn)的在哪?在實(shí)際項(xiàng)目工作中對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃的啟示?項(xiàng)目規(guī)劃的注意事項(xiàng)?

3.復(fù)盤執(zhí)行(D)

——各小組討論,做此項(xiàng)目時(shí)我們的項(xiàng)目執(zhí)行中如何?好或不好?好在哪?待改進(jìn)的在哪?在實(shí)際項(xiàng)目工作中對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行的啟示?項(xiàng)目執(zhí)行中的注意事項(xiàng)?

4.監(jiān)督控制(C)

——各小組討論,做此項(xiàng)目時(shí)我們對(duì)項(xiàng)目的過程監(jiān)控如何?好或不好?好在哪?待改進(jìn)的在哪?在實(shí)際項(xiàng)目工作中對(duì)項(xiàng)目的過程監(jiān)控的啟示?項(xiàng)目的過程監(jiān)控的注意事項(xiàng)?

5.總結(jié)迭代(A)

——總結(jié)活動(dòng)中的各項(xiàng)目小組優(yōu)劣,導(dǎo)入工作中的對(duì)應(yīng)問題思考。

——各小組討論,做此項(xiàng)目我們做得如何?好或不好?好在哪?待改進(jìn)的在哪?有何收獲?如果再來一次,會(huì)如何做?

二、項(xiàng)目復(fù)盤五大思維

1.初心:初心這個(gè)東西,還是要時(shí)不時(shí)拿出來望一望的!

2.搞定:項(xiàng)目經(jīng)理喜歡搞定,不要假裝很努力,結(jié)果不會(huì)陪你演戲!一切不以結(jié)果為目的的努力都是耍流氓!

3.復(fù)盤:項(xiàng)目、主題需復(fù)盤,復(fù)盤才能翻盤!

4.迭代:先完成再完美!在奔跑中調(diào)整姿態(tài)!

5.復(fù)利:躺平睡后提升價(jià)值的力量!

世界上最強(qiáng)大的力量是:復(fù)利+時(shí)間!

4.工具:項(xiàng)目復(fù)盤工具《GPDCA項(xiàng)目復(fù)盤沙盤和復(fù)盤手卡》

演練:用《GPDCA項(xiàng)目復(fù)盤沙盤和復(fù)盤手卡》對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)盤。

課程總結(jié)與回顧

——回顧與總結(jié)課程知識(shí)點(diǎn)

——總結(jié)課程要點(diǎn)并制定課后行動(dòng)計(jì)劃

——自由問題解答Q&A

課程分享的電子資料包:《項(xiàng)目管理工具模板資料包》,供受訓(xùn)企業(yè)/學(xué)員課后行動(dòng),結(jié)合應(yīng)用到工作中,學(xué)完即用。



 

吳志德老師的其它課程

課程背景:在產(chǎn)品日新月異,消費(fèi)者需求多樣性的今天,產(chǎn)品生命周期越來越短,產(chǎn)品需求越來越多樣性和復(fù)雜性,研發(fā)已經(jīng)成為了企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場,而研發(fā)項(xiàng)目管理則是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作。研發(fā)面臨著市場和客戶的壓力,產(chǎn)品研發(fā)不能靠以前的“膽子大、憑經(jīng)驗(yàn)、多試錯(cuò)”來進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā),產(chǎn)品開發(fā)涉及到企業(yè)內(nèi)外部的綜合多要素。從外部因素考慮,我們的產(chǎn)品開發(fā)出來能否滿足市場的需要?而不

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課程名稱:企業(yè)項(xiàng)目化管理課程對(duì)象:企業(yè)管理人員課程時(shí)間:6天(6H/天)課程方式:課堂講授+互動(dòng)討論+工作坊實(shí)戰(zhàn)演練課程特點(diǎn):大量生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓(xùn)技巧,善于運(yùn)用視頻展示、小組討論,案例分析等培訓(xùn)方式,讓學(xué)員在互動(dòng)中體驗(yàn)真諦,在輕松的氛圍中掌握項(xiàng)目管理技能。課程采用顧問式培訓(xùn)方式和行動(dòng)學(xué)習(xí)理念,課堂中設(shè)置工作實(shí)際問題研討和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),突出培訓(xùn)的實(shí)

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課程背景:在產(chǎn)品日新月異,各行各業(yè)日趨內(nèi)卷,行業(yè)跨界交疊日趨明顯,用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中,技術(shù)的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從技術(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榱水a(chǎn)品競爭。產(chǎn)品創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存的關(guān)鍵,也是所有創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,產(chǎn)品創(chuàng)新在“市場拉動(dòng)”和“技術(shù)推動(dòng)”雙核驅(qū)動(dòng)下前行。產(chǎn)品創(chuàng)新固然重要,然而,在新產(chǎn)品的開發(fā)過程中,

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課程背景:IBM數(shù)據(jù)表明,如果公司建立規(guī)范化的CBB共享平臺(tái),在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中盡量選用平臺(tái)庫中的部件和物料,料號(hào)減少了30,供應(yīng)商從5000多家減少到1200多家,共享的開發(fā)費(fèi)用從2增加到20,減少50億美元的庫存成本,每年節(jié)約持有成本5億美元,節(jié)約勞動(dòng)力20億美元。因此,CBB共享模塊的建立,不僅縮短研發(fā)時(shí)間,節(jié)約了研發(fā)成本和制造成本,還保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,

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課程背景:如果公司一次只做一個(gè)項(xiàng)目,所有資源人員只為此項(xiàng)目而準(zhǔn)備,項(xiàng)目型項(xiàng)目經(jīng)理擁有相對(duì)多和足夠的項(xiàng)目資源和權(quán)力,研發(fā)人員大多數(shù)專職在一個(gè)項(xiàng)目中,那么通過單項(xiàng)目的項(xiàng)目規(guī)劃—執(zhí)行—控制可以把這個(gè)項(xiàng)目管好,對(duì)研發(fā)人員也相對(duì)專注在單一的項(xiàng)目中。而當(dāng)今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項(xiàng)目的問題,包括如下:1、有限的資源如何能同時(shí)保障多個(gè)項(xiàng)目的協(xié)同運(yùn)作2、多個(gè)項(xiàng)目之間需

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課程背景:項(xiàng)目過程是一項(xiàng)復(fù)雜且系統(tǒng)性的工作,需要企業(yè)投入大量的人、財(cái)、物資源。在這個(gè)過程中,企業(yè)往往容易走向兩個(gè)極端:一方面,追求項(xiàng)目成果的完美和優(yōu)越性,希望通過項(xiàng)目成果的獨(dú)特功能或技術(shù)創(chuàng)新來吸引消費(fèi)者,這種追求往往導(dǎo)致項(xiàng)目成本迅速上升,超過預(yù)算,且開發(fā)進(jìn)度出現(xiàn)滯后,無法在市場上面臨激烈競爭之前完成上市或改進(jìn)。另一方面,也有一些企業(yè)為了控制成本,往往會(huì)對(duì)各個(gè)

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課程背景:在事事皆可為項(xiàng)目,人人都是項(xiàng)目管理者的今天,企業(yè)的成功依賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功執(zhí)行。在現(xiàn)代企業(yè)活動(dòng)中,項(xiàng)目活動(dòng)已經(jīng)變得至關(guān)重要,存在于企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)營性管理和支持性管理中。在企業(yè)項(xiàng)目越來越多的今天,能夠獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目經(jīng)理越來越欠缺。企業(yè)發(fā)現(xiàn)把原來干得好的骨干人員,比如技術(shù)骨干提升成項(xiàng)目經(jīng)理,卻發(fā)現(xiàn)他并不一定能夠勝任。技術(shù)骨干也許還忙著自己解決技術(shù)問題

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課程背景:典型的職能式組織結(jié)構(gòu)劃分的方式會(huì)帶來職能劃分清晰,責(zé)任明了的好處,它適合于確定性時(shí)代,如典型生產(chǎn)制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計(jì)劃排單下單---采購物料---上線生產(chǎn)---按單出貨。但經(jīng)?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調(diào)OK,往往在跨部門溝通協(xié)調(diào)時(shí)候,出于職責(zé)劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個(gè)部門先溝通哪個(gè)部

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課程背景:典型的職能式組織結(jié)構(gòu)劃分的方式會(huì)帶來職能劃分清晰,責(zé)任明了的好處,它適合于確定性時(shí)代,如典型生產(chǎn)制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計(jì)劃排單下單---采購物料---上線生產(chǎn)---按單出貨。但經(jīng)?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調(diào)OK,往往在跨部門溝通協(xié)調(diào)時(shí)候,出于職責(zé)劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個(gè)部門先溝通哪個(gè)部

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課程背景:典型的職能式組織結(jié)構(gòu)劃分的方式會(huì)帶來職能劃分清晰,責(zé)任明了的好處,它適合于確定性時(shí)代,如典型生產(chǎn)制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計(jì)劃排單下單---采購物料---上線生產(chǎn)---按單出貨。但經(jīng)?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調(diào)OK,往往在跨部門溝通協(xié)調(diào)時(shí)候,出于職責(zé)劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個(gè)部門先溝通哪個(gè)部

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