招投標法規(guī)知識與合同風險管理

  培訓講師：徐鯤

講師背景：
徐鯤老師介紹----采購供應鏈管理實戰(zhàn)專家【講師背景】英國諾丁漢大學供應管理碩士武漢大學工商管理碩士（MBA）美國供應管理協(xié)會（ISM）職業(yè)培訓師美國供應鏈管理專業(yè)協(xié)會（CSCMP）特聘講師英國皇家采購與供應學會（CIPS）特聘講師英國皇家 詳細>>

徐鯤
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招投標法規(guī)知識與合同風險管理詳細內(nèi)容

招投標法規(guī)知識與合同風險管理

【培訓時間】

2天/12H

【課程對象】

企業(yè)負責投資、計劃、采購、招標、合同、監(jiān)督審計及相關(guān)管理人員。

【課程目標】

本模塊針對企業(yè)亟待加強招標采購專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，提高招標采購人員職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范招標采購行為，能正確運用招標投標法律法規(guī)，分析和解決招標投標實際法律問題而設(shè)定，并能幫助受訓人員提升合同談判、合同授予、合同履約的工作能力和風險防范意識！

【培訓方式】

主題講授、案例研討、現(xiàn)場點評、多媒體教學、互動演練等有機結(jié)合

【培訓時間】

2天/12H

【課程對象】

企業(yè)負責投資、計劃、采購、招標、合同、監(jiān)督審計及相關(guān)管理人員。

【培訓模式】

以“協(xié)同勝于控制”的思想傳道，以企業(yè)實際采購組織管理痛點分析為起點，以真正解決問題為終點。不僅保證課程質(zhì)量，在上完課后還有一個持續(xù)跟進過程，如果學員在實際工作當中遇到困惑也可以及時和培訓師溝通以獲得正確的指導方法。?

【課程亮點】

  1. 整個課程中的所有工具及方法均采用企業(yè)中的實際案例講解同時演練。
  2. 整個課程采用講師曾經(jīng)輔導過的具有代表性的成功企業(yè)案例將整個課程串聯(lián)起來，這些案例會用到整個課程80%以上的工具及方法，系統(tǒng)的從宏觀到微觀，整體到局部，詳細介紹采購管理過程中實際法律及合同風險問題的處理。
  3. 在對各個工具學習的同時，可采用受訓學員企業(yè)的案例演練

【課程大綱】

  1. 招標投標的法律法規(guī)與政策體系
  2. 招標投標法律法規(guī)與政策體系的構(gòu)成
  3. 招標投標法律法規(guī)與政策體系的效力層級
  4. 工程、貨物、服務(wù)三大類招標投標的主要規(guī)定
  5. 招標投標綜合性法律規(guī)定
  6. 與招標投標活動緊密相關(guān)的其他法律法規(guī)
  7. 《招標投標法》的立法目的與適用范圍
  8. 《招標投標法》的基本原則
  9. 招標投標基本程序

主題案例：1、招標經(jīng)理人的法律認識誤區(qū)

? ? ? ??2、服務(wù)類招標法律風險規(guī)避的三大要領(lǐng)

  1. 招標投標爭議的解決
  2. 招標投標質(zhì)疑
  3. 政府采購中招標投標質(zhì)疑的要求政府
  4. 政府采購中招標投標質(zhì)疑答復的程序及要求
  5. 招標投標投訴
  6. 工程建設(shè)項目招標投標投訴
  7. 機電產(chǎn)品國際招標中的招標投標質(zhì)疑
  8. 政府采購對招標投標投訴的規(guī)定
  9. 招標投標爭議的行政復議與行政訴訟
  10. 行政復議與行政訴訟
  11. 招標投標爭議中的行政處罰
  12. 招標投標爭議的行政復議
  13. 招標投標爭議的行政訴訟
  14. 招標投標爭議的仲裁和民事訴訟
  15. 招標投標爭議的仲裁
  16. 招標投標爭議的民事訴訟

主題案例：1、招標投標爭議解決方法的優(yōu)先級排序

? ? ? ? 2、招標投標爭議解決偏愛仲裁

?

  1. 采購相關(guān)的其它法律法規(guī)
  2. 《政府采購法》
  3. 《政府采購法》的立法目的和適用范圍
  4. 政府采購的基本原則和當事人
  5. 政府采購對供應商資格的要求
  6. 政府采購的政策性規(guī)定
  7. 政府采購的采購方式和程序
  8. 《合同法》
  9. 《合同法》的基本原則
  10. 合同的訂立與效力
  11. 合同的履行、變更和轉(zhuǎn)讓
  12. 合同權(quán)利義務(wù)終止
  13. 違約責任
  14. 合同爭議的解決
  15. 《民法通則》
  16. 我國民法的淵源
  17. 民法通則的基本原則
  18. 民事法律關(guān)系
  19. 訴訟時效

主題案例：1、毛巾采購合同糾紛處理

? ? ? ? ? 2、“普通法系”與“民法法系”對相同事實的不同認定

討論：游走在法律邊緣的供應鏈金融運作

  1. 采購風險控制
  2. 分析采購中的主要運作風險
  3. 合同挫敗
  4. 財務(wù)風險
  5. 質(zhì)量問題
  6. 供應的安全性
  7. 技術(shù)
  8. 物流的復雜性
  9. 外包和海外外包中的風險
  10. 評估采購中影響組織社會責任和可持續(xù)性標準的主要風險
  11. 定義企業(yè)社會責任和可持續(xù)性
  12. 評價企業(yè)風險和與品牌相關(guān)的風險
  13. 可持續(xù)采購的標準
  14. 通過有效的項目管理可以解決采購項目中的主要風險

（1）項目及項目管理的定義

? ????（2）取得成本、質(zhì)量和時間之間的平衡

（3）項目中風險的起因

（4）在外包作業(yè)和服務(wù)以及項目中與承包商的關(guān)系及風險分配

  1. 評估項目計劃對管理采購風險的貢獻

（1）計劃制訂：識別項目活動、估算時間和成本

（2）活動排序

（3）應用關(guān)鍵路徑分析

（4）繪制甘特圖和基線

5、分析合同救濟在管理供應鏈風險中的應用

（1）賠償與負債

? ????（2）知識產(chǎn)權(quán)的所有權(quán)

（3）不可抗力條款的應用

（4）測試、檢查和接收的條款

（5）全球供應源搜尋的考慮因素和確保與標準的一致性

（6）模板合同中用于風險登記、通知和補償?shù)臈l款

6、分析在采購風險管理中使用外包第三方

（1）將信譽評級和其他商業(yè)服務(wù)外包給第三方服務(wù)提供商

（2）將供應鏈風險審計外包給第三方服務(wù)提供商

（3）將災難恢復服務(wù)外包給第三方服務(wù)提供商

7、分析應急計劃在應對采購風險中的作用

（1）應急計劃的意義

（2）業(yè)務(wù)持續(xù)幾乎與災害恢復計劃的組成要素

主題案例：1、華為的風險物料識別

? ? ? ? ? 2、亞馬遜采購風險管理矩陣

實戰(zhàn)演練： 利用采購項目緊前活動表繪制項目甘特圖、網(wǎng)絡(luò)圖，找出項目關(guān)鍵路徑

討論：制訂受訓企業(yè)采購項目風險登記表



 

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課程時間：2天/12H課程對象：公司采購員，采購主管，采購經(jīng)理及供應鏈管理人員，PMC、物料、倉儲管理人員等。課程背景：制訂良好的采購策略并有效實施，……不僅僅幫助采購部門獲得職能級績效成果，還能夠為公司創(chuàng)造利潤，獲取競爭優(yōu)勢！制訂成功的采購策略對公司來說至關(guān)重要，尤其是那些對于公司運營起關(guān)鍵作用的采購品項或者是一些供應風險或成本支出很高的采購品項。知道如何

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課程對象：企業(yè)采購人員及相關(guān)人士課程時間：2天課程背景：通用電氣前任首席執(zhí)行官杰克韋爾奇說過：“在一家公司里，采購和銷售是僅有的兩個能夠產(chǎn)生收入的部門，其他任何部門發(fā)生的都是管理費用?！?采購成本降低1，利潤甚至能上升5-10以上作為供應鏈三大核心內(nèi)容之一的采購，早在20世紀60年代就已經(jīng)被視為利潤中心，削減采購成本將極大提升企業(yè)盈利能力，進而增強企業(yè)的競爭

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課程背景：好的采購品類管控能塑造企業(yè)的采購競爭力……經(jīng)過學習和訓練之后任何采購人都能成為一個勝任的采購高手采購品類建立與優(yōu)化的結(jié)果無非是：成功與失敗；良好的采購品類管理技能會對企業(yè)競爭力和利潤的提高起到重要的作用。其貢獻程度會依所采購商品或服務(wù)的特性和價值的不同。在多數(shù)情況下，提高了采購品類管理的績效能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標：更低的供應總成本；更好的品質(zhì)、耐用性和性

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課程時間：1-2天/6-12H課程對象：供應鏈與物流管理人員課程背景：供應鏈協(xié)同與物流管理對于中國企業(yè)而言：不是要不要變革，而是怎么去變革的問題不變革的結(jié)果只能是湮滅在時代的巨浪中……今天，供應鏈專家可以使用一套高效的概念和方法來顯著提升公司的競爭力和協(xié)同性。盡管供應鏈及物流所使用的技術(shù)正在快速演變，但作為管理的基本要素，這些概念和方法并不會隨著時間的推移而

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培訓時間：2天/12H課程對象：公司物流總監(jiān)、經(jīng)理、主管及供應鏈管理相關(guān)人員等課程目標：通過對本課程的學習，受訓者能夠掌握改善企業(yè)倉儲物流運作的相關(guān)知識，通過熟悉供應鏈管理體系，提升在買方市場環(huán)境下物流運營與管理的能力，具備倉儲規(guī)劃的技巧，從而幫助物流管理人員確保物流工作高質(zhì)量、高效率及低成本執(zhí)行，以增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。使受訓者能從供應鏈管理的角度理解倉儲管

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培訓時間：1天/6H課程對象：公司物流總監(jiān)、經(jīng)理、主管及及供應鏈管理相關(guān)人員等課程目標：通過對本課程的學習，受訓者能夠掌握改善企業(yè)物流運作的相關(guān)知識，通過熟悉供應鏈管理體系，提升在買方市場環(huán)境下物流運營與管理的能力，具備物流規(guī)劃的技巧，從而幫助物流管理人員確保物流工作高質(zhì)量、高效率及低成本執(zhí)行，以增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。使受訓者能從供應鏈管理的角度理解物流管理，

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課程要求：6小時（1天）課程對象：采購管理、計劃管理、倉儲物流管理人員等課程背景：倉儲運作管理技能對于物流從業(yè)者異常重要，應該在整個職業(yè)生涯中加以發(fā)展和應用在越來越多的企業(yè)中，計算機條碼和射頻標簽已經(jīng)在很大程度上取代了庫存產(chǎn)品的可是標志。然而，實務(wù)倉儲管理的原理依舊沒有改變。當今，建立和保持庫存被看做是應當盡量避免，減少或消除的非增值活動?？墒窃诤芏嗥髽I(yè)中，

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課程收益：1天/6H課程對象：企業(yè)中高層管理人員，采購、供應鏈、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)、物流管理人員課程背景：供應鏈管理是時代的風口，無論是什么類型的企業(yè)都必須參與產(chǎn)品供應鏈的競爭，否則只能湮滅在變革的巨浪中……今天，供應鏈專家可以使用一套高效的概念和方法來顯著提高公司的競爭力和可移植性。盡管供應鏈及其所使用的技術(shù)正在快速演變，但作為供應鏈管理的基本要素，這些概念

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課程背景：掌握正確的需求預測方法并合理地控制各類庫存，才能消除企業(yè)供應鏈管理中的心病！不同行業(yè)的供應鏈職能存在差異性，如采掘、制造、服務(wù)行業(yè)會各自采用不同的需求預測方法以及庫存配置，正是因為存在這種差異，所以必須結(jié)合企業(yè)的實際情況來開展有效的需求管理與庫存控制工作，以便使企業(yè)產(chǎn)品供應鏈運作更加流暢，對下游客戶的交付更加順利。課程收益：確定企業(yè)所有核心部門參與

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課程背景：供應鏈管理的本質(zhì)是組織內(nèi)外部的協(xié)同，而項目管理為這種協(xié)同奠定了基礎(chǔ)，供應鏈項目管理是所有相關(guān)從業(yè)者必備的技能。今天，供應鏈管理專家比以往更加地成為各種項目的積極參與者。他們可能深入到整個企業(yè)層面的項目，或參與其它職能一起的項目，甚至他們內(nèi)部的項目。對應于組織機構(gòu)部署有關(guān)項目計劃所需的商品和服務(wù)，他們更多地關(guān)注其獲取、采購和對組織機構(gòu)的價值。有些供應

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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