將績效管理進(jìn)行到底
將績效管理進(jìn)行到底詳細(xì)內(nèi)容
將績效管理進(jìn)行到底
課程背景:
企業(yè)要達(dá)成目標(biāo),必須要有達(dá)成目標(biāo)的方法、步驟,將目標(biāo)與日常工作銜接,形成資源整合、互相支持的計(jì)劃,將各部門、各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵任務(wù)與活動結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)全面、有效的組織執(zhí)行力,支持企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
績效管理到底管什么?
績效管理為何在企業(yè)中無法持續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢?
業(yè)務(wù)部門與職能部門的績效指標(biāo)該如何分解?
上級如何將指標(biāo)愉快的分配給員工?
如何才能保證績效結(jié)果的相對公平?
績效評分時(shí),職能部門員工分?jǐn)?shù)比業(yè)務(wù)部門員工的分?jǐn)?shù)還要高?
管理者們在進(jìn)行績效評估面談時(shí),應(yīng)該從哪些方面評價(jià)員工?
績效管理全程該如何管控?
本課程結(jié)合講師多年的企業(yè)經(jīng)營管理和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以案例分享和經(jīng)驗(yàn)解答如上問題的同時(shí),幫助管理者們建立起正確的績效思想,掌握正確而實(shí)用的戰(zhàn)略解碼(沙盤模擬)、計(jì)劃落實(shí)、追蹤評估的先進(jìn)思維;結(jié)合員工的日常工作,學(xué)會如何運(yùn)用多種管理工具進(jìn)行目標(biāo)分解與計(jì)劃管理,解決實(shí)際工作問題,找到激發(fā)員工的潛能的基本邏輯,促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
課程收益:
了解什么是績效,企業(yè)為什么要引入績效管理;
了解企業(yè)目標(biāo)的來源,目標(biāo)管理的重要性。認(rèn)識到企業(yè)愿景、使命與目標(biāo)、績效管理之間的關(guān)系;
認(rèn)識學(xué)習(xí)制定目標(biāo)的方法和步驟;了解績效管理的四步法;
學(xué)會傾聽員工心聲,熟練掌握教練式反饋技術(shù)與教練式員工輔導(dǎo)法;
掌握績效面談前的準(zhǔn)備與面談內(nèi)容;
激發(fā)下屬工作熱情,使下屬為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而傾注一切。
課程時(shí)間:2天1夜,6小時(shí)/天
課程對象:各層級管理人員、主管及骨干員工
課程方式:課程講授+案例分析+課堂練習(xí)等
績效管理金三角模型

課程大綱
第一講:績效戰(zhàn)略的形成----解決思想認(rèn)同,形成績效文化
目標(biāo)管理在企業(yè)管理中的地位
企業(yè)經(jīng)營與管理的本質(zhì)
企業(yè)使命、愿景、戰(zhàn)略與企業(yè)目標(biāo)之間的關(guān)系
為什么說設(shè)定目標(biāo)是管理者的首要任務(wù)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):目標(biāo)如何激發(fā)出員工潛能
績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)之間的關(guān)系
企業(yè)目標(biāo)的來源
澄清企業(yè)目標(biāo)與績效的關(guān)系
什么是績效?什么是績效管理?
企業(yè)為什么要引入績效管理
績效管理與績效考核的區(qū)別
績效管理的本質(zhì)是什么
探討:績效管理模式為什么從其他優(yōu)秀企業(yè)遷移至自己的企業(yè)后無法發(fā)揮其優(yōu)勢?
績效管理全程該如何管控?
第二講 三大核心會議---澄清目標(biāo),解決戰(zhàn)略解碼
為什么要做戰(zhàn)略解碼----化戰(zhàn)略為行動
戰(zhàn)略解碼的意義
戰(zhàn)略解碼的邏輯
戰(zhàn)略解決的目的
三大核心會議,支撐目標(biāo)解碼
1. 目標(biāo)澄清會---穿越戰(zhàn)略迷霧的利器
分析:澄清會的組織與討論框架及四大關(guān)鍵點(diǎn)
現(xiàn)場演練:澄清會議的召開
2. 目標(biāo)解碼會---上下同欲,打硬仗
分析:戰(zhàn)略解碼會的形式和討論框架、四大關(guān)鍵點(diǎn)及注意事項(xiàng)
現(xiàn)場演練:戰(zhàn)略解碼會議召開
戰(zhàn)略解決會產(chǎn)出:《年度硬仗清單》
3. 個(gè)人績效合約會(讓目標(biāo)更具挑戰(zhàn)性)
方法:個(gè)人績效合約形成六步法
現(xiàn)場演練:個(gè)人績效PDI會議
合約會產(chǎn)出:《員工個(gè)人績效合約》
正視績效問題,正面解答統(tǒng)一軍心
員工為什么說:“這不是我的工作職責(zé)”
員工個(gè)個(gè)都完成了任務(wù),為什么企業(yè)目標(biāo)沒有完成?
績效目標(biāo)如何分解,才能牽引員工的主動性
績效結(jié)果為何無法激勵(lì)員工?
績效結(jié)果如何體現(xiàn)公平?
對績效實(shí)施產(chǎn)生的后果,提前預(yù)設(shè)
解決績效產(chǎn)生的后果,要形成統(tǒng)一解決問題的思想
績效面談怎么談?員工想通過績效面談了解什么信息?
及時(shí)總結(jié)與復(fù)盤員工在績效過程中的行為?
沙盤推演:《戰(zhàn)略解碼》(2小時(shí))
體驗(yàn)戰(zhàn)略解碼的過程與邏輯推演思維的運(yùn)用。戰(zhàn)略解碼正確了,行動與執(zhí)行才到位。
第二講 績效技術(shù)-----解決方法落地
績效管理工具解析
MBO---聚焦短期目標(biāo),忽略長期發(fā)展
BSC---業(yè)務(wù)邏輯清晰,忽略落地執(zhí)行
KPI---指標(biāo)分解到位,忽略環(huán)境變化
OKR---調(diào)動員工積極性,忽略個(gè)體能力
以上工具如何組合,才能揚(yáng)長避短
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代OKR為什么比KPI更有優(yōu)勢
打通溝通體系,信息共享
將匯報(bào)工作變成習(xí)慣
集合團(tuán)隊(duì)智慧,共同探討解決方案
積極推行員工“立會”制度
共同探討達(dá)成共識,形成驅(qū)動力
共同探討,達(dá)成共識,認(rèn)可并認(rèn)領(lǐng)解決方案
簽訂個(gè)人績效PBC合同
共同明確績效評估標(biāo)準(zhǔn),形成內(nèi)驅(qū)力
如何確保工作計(jì)劃執(zhí)行到位
如何確保工作任務(wù)分配執(zhí)行到位
崗位稱重少不了
目標(biāo)、預(yù)算、激勵(lì)一起談
工作計(jì)劃必須分配到人
從上到下分解,從下到上承諾
個(gè)人承諾是解決方案
部門層面績效指標(biāo)提取
部門績效和部門經(jīng)理績效的區(qū)別
部門經(jīng)理績效指標(biāo)的分類
如何提取部門績效指標(biāo)
案例:如何從公司層指標(biāo)中提取部門級指標(biāo)
職能部門績效指標(biāo)提取的依據(jù)(人力資源部門、財(cái)務(wù)部門、行政部門)
員工層面績效指標(biāo)提取
1. 基于公司戰(zhàn)略的自上而下的分解
2. 基于崗位職責(zé)的提煉
3. 基于流程的橫向分割
案例:某企業(yè)如何把公司指標(biāo)分解到部門與員工個(gè)人
定性指標(biāo)定量化的方法與工具
1. 指標(biāo)不能量化的問題
2. 定性指標(biāo)量化的五種方法
過程指標(biāo)還是結(jié)果指標(biāo)
1. 過程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)的分析
2. 怎么樣把一個(gè)結(jié)果指標(biāo)分成若干個(gè)過程指標(biāo)?
第三講 績效領(lǐng)導(dǎo)力----解決管理責(zé)任(如何帶領(lǐng)員工實(shí)施企業(yè)目標(biāo))
一、績效管理與績效考核
如何保證績效考核的公平性
績效管理追求的是員工與企業(yè)雙贏
案例:優(yōu)秀企業(yè)的績效管理如何支持企業(yè)發(fā)展
Q12告訴你從哪些方面激勵(lì)員工
二、先識別員工再做輔導(dǎo)
1. 根據(jù)員工經(jīng)驗(yàn)做輔導(dǎo)(新員工、儲備干部、有經(jīng)驗(yàn)的老員工)
2. 根據(jù)員工的性格做輔導(dǎo)
3. 根據(jù)員工的意愿度做輔導(dǎo)
三、績效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與意義
聚焦:你如何理解:不要用績效代替管理
1. 管理者為什么不愿意做績效輔導(dǎo)?
2. 為什么要做績效輔導(dǎo)?
3. 績效輔導(dǎo)是什么?
4. 績效輔導(dǎo)的觀念轉(zhuǎn)變
四、績效跟進(jìn)與反饋
1. 組織績效跟進(jìn)與個(gè)人績效跟進(jìn)
2. 為什么要跟進(jìn)與反饋
3. 游戲原理告訴我們反饋的意義
4. 兩種反饋的類型(任務(wù)類反饋與關(guān)系類反饋)
5. 反饋前的準(zhǔn)備
五、績效結(jié)果評價(jià)
1. 績效評價(jià)中,幾種錯(cuò)誤傾向
——光環(huán)化傾向、寬容化/嚴(yán)格化傾向、中間化傾向、好惡傾向、倒推化傾向、輪流傾向
2. 績效評價(jià)的三原則
——公平原則、客觀原則、全面原則
案例分享:績效強(qiáng)制排列(271)利弊分析
六、績效結(jié)果面談
1. 績效面談的基本概念和目的(激勵(lì)與改進(jìn))
2. 績效面談的基本內(nèi)容(績效結(jié)果 +業(yè)績目標(biāo)+個(gè)人發(fā)展目標(biāo))
3. 與不同績效結(jié)果員工面談的要點(diǎn)
4. 與績效低于預(yù)期的員工面談關(guān)注點(diǎn)
5. 績效面談前的準(zhǔn)備工作
1)解析能力素質(zhì)指標(biāo)(能力指標(biāo))
2)分析績效差距(預(yù)期與結(jié)果之間的差距)
6. 績效面談的約談要點(diǎn)
7. 績效面談需要注意的五個(gè)問題
七、績效面談的九大步驟
第一步:營造和諧氣氛
第二步:說明績效面談的目的、流程
第三步:討論績效指標(biāo)達(dá)成情況
第四步:雙方溝通員工的發(fā)展計(jì)劃
第五步:討論問題解決的方法
第六步:引導(dǎo)員工認(rèn)同問題的存在
第七步:討論員工需要的資源與幫助
第八步:設(shè)定下一階段的目標(biāo)與計(jì)劃
第九步:雙方簽字認(rèn)可
課堂練習(xí):如何與有經(jīng)驗(yàn)且績效不達(dá)標(biāo)的老員工績效面談
第四講 績效改進(jìn)有方法----勁健不息
績效改進(jìn)的概念
績效改進(jìn)的基本概念
績效改進(jìn)的理念基礎(chǔ)
影響績效的五種因素
技能— 技能與熟練程度
信息— 工作信息的透明度
設(shè)備— 先進(jìn)工具的使用
動機(jī)--- 工作的目的
心態(tài)-- 認(rèn)知與自我驅(qū)動
行為工程模型
績效改進(jìn)的一般流程
績效分析
原因分析
干預(yù)選擇與設(shè)計(jì)
干預(yù)實(shí)施與變革
結(jié)果評價(jià)
總結(jié):績效管理實(shí)際是PDCA的過程,要形成管理閉環(huán)
魏俊妮老師的其它課程
課程時(shí)間:標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)2天,6小時(shí)/天課程對象:對自己有職業(yè)生涯規(guī)劃,希望進(jìn)行職業(yè)提升和轉(zhuǎn)型突破的人力資源從業(yè)者?課程背景:企業(yè)一切經(jīng)營活動的動力,均來自于企業(yè)內(nèi)部的人力資源,人力資源的素質(zhì)與能力對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著直接影響,因此加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理尤為重要,對企業(yè)的人力資源管理人員提出了較高的要求,不僅僅要掌握人力資源的專業(yè)知識與技能,更應(yīng)熟知企業(yè)的業(yè)務(wù)模式
講師:魏俊妮詳情
課程時(shí)間:標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)2天,6小時(shí)/天課程對象:負(fù)責(zé)招聘的HR、各級管理者;專業(yè)面試官與業(yè)務(wù)面試官?課程背景:現(xiàn)在的人越來越難招,人才作為一種能帶來價(jià)值的商品,越來越顯示它的重要性了,我們再也不能用以前老的方法招人了。至少他當(dāng)下的招聘工作不能像過去那樣,在人才市場、網(wǎng)絡(luò)渠道上發(fā)布招聘廣告就能找到合適的人才了。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展,傳統(tǒng)的線下招聘模式在互聯(lián)網(wǎng)技
講師:魏俊妮詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:各層級管理人員、儲備干部、應(yīng)屆大學(xué)生(可根據(jù)學(xué)員層次不同調(diào)整相應(yīng)的內(nèi)容)?課程背景:職場中我們經(jīng)??吹竭@樣的場景:●?下屬從不主動匯報(bào)工作,上司每天都要問到位,如履薄冰?!?下屬匯報(bào)工作抓不住重點(diǎn),浪費(fèi)了上司大量時(shí)間?!?問他有問題嗎?都說沒問題??墒?,交來的結(jié)果真的難以接受?!?非要等工作出現(xiàn)問題才跑來請示,上司手忙腳亂
講師:魏俊妮詳情
OKR敏捷績效管理法 12.31
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:各層級管理者、部門負(fù)責(zé)人、HR管理者?課程背景:現(xiàn)在看到的如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等,新的商業(yè)模式不斷興起,對未來而言,這些都是冰山的一角,變化是持續(xù)的,而且變化的速度也會越來越快。面對這樣一個(gè)商業(yè)世界,組織學(xué)習(xí)如何應(yīng)對“變化”就有了全新的意義。績效管理在企業(yè)中的核心地位毋庸置疑,針對當(dāng)下時(shí)代的特點(diǎn),企業(yè)對外要確保組織靈
講師:魏俊妮詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.31
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:中高層管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)轉(zhuǎn)型管理者?課程背景:不同時(shí)代背景下管理人員的職責(zé)是什么?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,管理人員如何驅(qū)動員工的主觀能動性?人力資源管理是建立在熵增的邏輯基礎(chǔ)之上的。如何讓非人力資源部門負(fù)責(zé)人承擔(dān)起人才管理的責(zé)任?你怎么樣通過社會學(xué)面試找到適合企業(yè)的人才?如何以目標(biāo)為導(dǎo)向,輔導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)并改進(jìn)績效,持續(xù)提升部門績效
講師:魏俊妮詳情
全面績效管理 12.31
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:各層級管理人員、主管及骨干員工?課程背景:績效管理是幫助企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的管理工具,而目標(biāo)不明確,不解碼、不形成統(tǒng)一認(rèn)知,企業(yè)的戰(zhàn)略是異于水中花。對績效管理的認(rèn)知僅限于kpi或OKR,那是對績效管理工具的斷章取義,績效管理是個(gè)完整的體系,要上接企業(yè)戰(zhàn)略,下接員工的執(zhí)行與管理責(zé)任。要完成企業(yè)的基本戰(zhàn)略,達(dá)成目標(biāo),必須要經(jīng)過戰(zhàn)
講師:魏俊妮詳情
課程背景:(為什么要學(xué)?)《基礎(chǔ)課程》的學(xué)習(xí)架構(gòu)是按照6W3H全面展開,介紹了報(bào)聯(lián)商的基礎(chǔ)知識,其培訓(xùn)目的主要起到了扭轉(zhuǎn)一些錯(cuò)誤的溝通觀念,幫助學(xué)員樹立起報(bào)聯(lián)商的意識。簡而言之,《基礎(chǔ)課程》可以說主要就講了這么四個(gè)字:“去,別不去”。已接受過《基礎(chǔ)課程》的學(xué)員,在課后的實(shí)踐運(yùn)用中定會遇到許多困惑,如:?不是讓我去匯報(bào)嗎?我去了呀,也詳細(xì)匯報(bào)啦,他怎么還不滿意
講師:魏俊妮詳情
績效面談的技術(shù) 12.31
課程背景:績效面談,往往被定義為一項(xiàng)不得不去做,且“得罪人”的事。然而很多管理者不清楚績效面談是績效評價(jià)中必不可少的重要環(huán)節(jié),總是抱著應(yīng)付心理,結(jié)果使得績效面談流于形式,根本沒有起到應(yīng)有的作用??冃嬲剳?yīng)該怎么談,有很多方法和技巧,在進(jìn)行“績效面談”時(shí),面對的不是抽象的人,而是某一個(gè)具體的人,作為管理者又是評價(jià)者,跟屬下進(jìn)行績效面談時(shí),需要克服自我情感因素,
講師:魏俊妮詳情
辭退面談的技術(shù) 12.31
課程背景:辭退場景下充滿了負(fù)面情緒。HR首先要意識到,每一場辭退都會有負(fù)面情緒的出現(xiàn),這是一種必然。在這個(gè)過程中,我們要學(xué)會識別和管理這種情緒,有時(shí)候員工只是需要發(fā)泄一下,HR只管傾聽和安撫;有時(shí)候需要HR給予引導(dǎo)或據(jù)理力爭。這門課程與常見的勞動爭議課有所不同,不是了解和掌握了法規(guī)法條就能做好辭退工作。這是一門較為綜合的課程,它是一門在熟悉法律法規(guī)法條,甚至
講師:魏俊妮詳情
金牌面試官—精準(zhǔn)選人 12.31
課程背景:???“公司如果能總是雇用高效率的人員,公司的工資總支出將節(jié)省50%。因?yàn)楦呖冃У膯T工有高的產(chǎn)出。”企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)越來越激烈!新生代員工逐漸成為職場的生力軍,單純依靠傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才!是“沒有人”還是“沒有合適的人”,我們?nèi)绾尾拍塥?dú)具“慧眼”?如何結(jié)合企業(yè)的需求,快速精準(zhǔn)鎖定和獵取目標(biāo)人選?系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧,為企業(yè)選拔
講師:魏俊妮詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





