打造電力企業(yè)卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
培訓(xùn)講師:劉毅
講師背景:
劉毅老師著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專(zhuān)家國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師中華講師網(wǎng)生產(chǎn)管理講師清華大學(xué)、上海交大生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)班特聘講師影響力培訓(xùn)集團(tuán)特邀培訓(xùn)師、EAP企業(yè)網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)學(xué)院講師研究方向生產(chǎn)系列課程(如班組長(zhǎng)、生產(chǎn)計(jì)劃,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理 詳細(xì)>>
打造電力企業(yè)卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
打造電力企業(yè)卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
【課程背景】
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組管理,對(duì)企業(yè)非常重要。從目前電力行業(yè)班組管理的狀況來(lái)看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,有的認(rèn)為班組管理是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過(guò)來(lái),那有精力抓班組管理;也有的人為班組太散太遠(yuǎn),抓起來(lái)很難,不愿意抓;還有的人為班組是下邊的事,下邊自己管管就行了,等等,出現(xiàn)視小不抓、視遠(yuǎn)不抓、視難不抓的現(xiàn)象,致使一些班組發(fā)生這樣一來(lái)那樣的問(wèn)題,從各企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表情況來(lái)看,電力行業(yè)近年來(lái)發(fā)生的一些問(wèn)題,大都發(fā)生在基層班組,因此不能輕視班組管理,而要充分認(rèn)識(shí)抓好班組管理的意義,主動(dòng)下力氣培養(yǎng)班組長(zhǎng),管理優(yōu)秀班組則至關(guān)重要。
? 提高班組管理的自覺(jué)性,主動(dòng)抓好班組管理,一是從電力企業(yè)要規(guī)范改革創(chuàng)新的要求,認(rèn)識(shí)抓好班組管理的重要性,切實(shí)增強(qiáng)抓好班組管理的自覺(jué)性。二要把班組管理納入企業(yè)的規(guī)劃,列入工作計(jì)劃,常抓不懈。三要經(jīng)常分析班組管理情況,不斷改進(jìn)措施,常抓常新。四要嚴(yán)格要求,組織動(dòng)員全體員工,人人自覺(jué)參加班組管理,個(gè)人保班組,班組保企業(yè),企業(yè)保行業(yè)。
【課程收益】
1、使生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其工作職責(zé)和任務(wù)。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題。
3、使班組長(zhǎng)系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,快速解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)沖突和異常。
4、幫助班組長(zhǎng)有效掌握教導(dǎo)員工、培育員工的方法,全面提升員工職業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能。
5、使班組長(zhǎng)正確掌握有效溝通、高效激勵(lì)的技巧,從而使班組團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
6、幫助班組長(zhǎng)系統(tǒng)掌握輔助上司,帶領(lǐng)部屬的方法,發(fā)揮班組長(zhǎng)承上啟下、承前啟后的功效。
?【課程對(duì)象】適用于電力企業(yè)
1、所長(zhǎng)、班組長(zhǎng)
2、代理班組長(zhǎng)
3、儲(chǔ)備干部
4、班組骨干
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)) am9:00—12:00?? pm14:30-17:30
【授課方式】講授、案例、提問(wèn)、討論互動(dòng)、游戲、視頻
?
【課程綱要】
第一講、電力現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能
1.電力班組長(zhǎng)的職責(zé)作用
2.班組長(zhǎng)的位置-----班組長(zhǎng)的承上啟下
3.班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)
4.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
5.班組長(zhǎng)的定位
6.班組長(zhǎng)的使命
7.班組長(zhǎng)管理能力分析
8.督導(dǎo)人員的素質(zhì)圖
9.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
10.班組長(zhǎng)的思維理念
11.班組長(zhǎng)的管理功能
12.班組長(zhǎng)一日工作全貌
13.高效率早會(huì)的進(jìn)行
14.某電力集團(tuán)班前會(huì)議競(jìng)賽活動(dòng)
15.優(yōu)秀電力班組長(zhǎng)的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)
16.具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)
17.電力現(xiàn)場(chǎng)管理的5大要素
18.電力現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的5大來(lái)源
19.電力現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知“三頭六必”
20.電力現(xiàn)場(chǎng)管理者長(zhǎng)的“四化”意識(shí)
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第二講、電力現(xiàn)場(chǎng)管理者的溝通藝術(shù)
1、管理始于有效溝通
2、有效溝通的目的
3、有效溝通的基本原則
4、有效溝通:說(shuō)的藝術(shù)
5、有效溝通:聽(tīng)的藝術(shù)
6、有效溝通的障礙
7、有效溝通七步法
8、溝通打造班組向心力
9、打造班組向心力
10、獲得下屬擁護(hù)與支持的方法
11、啤酒式溝通
12、員工關(guān)系管理
13、塑造優(yōu)秀班組
14、通過(guò)溝通提高工作業(yè)績(jī)
■如何與上司相處---工作匯報(bào)、聽(tīng)取指示和批評(píng)
■如何進(jìn)行工作匯報(bào)
■如何聽(tīng)取主管指示
■.如何接受主管批評(píng)
■如何與下級(jí)溝通---老同事
■與下屬溝通的原則
■與下屬溝通的注意事項(xiàng)
■如何與下級(jí)溝通---老同事
- 正確的心態(tài)
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第三講、領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、目標(biāo)管理的步驟
2、人為什么需要目標(biāo)?
3、目標(biāo)體系的SMART原則
4、怎樣安排工作計(jì)劃?
5、猴子管理
6、管理者的區(qū)別
7、教練原則
8、教練標(biāo)準(zhǔn)
9、修路勝過(guò)“修人”
劉毅老師的其它課程
【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展,電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善,國(guó)家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章,保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展,維護(hù)電力投資者、經(jīng)營(yíng)者、使用者的合法權(quán),起到了積極的推動(dòng)作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中,對(duì)用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問(wèn)題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理?!菊n程收益】了解法律責(zé)任和
講師:劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中,約有400萬(wàn)人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類(lèi)事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起,每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn),其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線(xiàn),因此
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電力本質(zhì)安全管理培訓(xùn)大綱 12.31
【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或工作現(xiàn)場(chǎng)。安全事故的直接原因是兩方面的:人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國(guó)杜邦等公司通過(guò)對(duì)安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn):在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96,與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85?!鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程,但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻
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【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”,這句話(huà)耳熟能詳,其重要性人人皆知,但要如何實(shí)施,如何有效防范管理,這就是我們面臨的難題,我們要做的重在預(yù)防,做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生,以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn),首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作
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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中,約有400萬(wàn)人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類(lèi)事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起,每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn),其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線(xiàn),因此
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【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想,預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救,旨在最大限度地減少事故的發(fā)生,減少由事故帶來(lái)的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)?!菊n程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全
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【課程背景】本課程旨在分析供變電危險(xiǎn)源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險(xiǎn)控制、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)管理方法。闡述如何將風(fēng)險(xiǎn)管理理念引入到電力企業(yè)危險(xiǎn)源管理中,將風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)危險(xiǎn)源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險(xiǎn)源的辨識(shí)水平,提高防范風(fēng)險(xiǎn)管理的技能,以提高危險(xiǎn)源的管理水平。增強(qiáng)和福射安全生產(chǎn)危機(jī)意識(shí),提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力,提升應(yīng)對(duì)危機(jī)處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù),提出了事先辨識(shí)評(píng)估—事
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