MTP管理者的八項(xiàng)修煉   12.31

課程時(shí)間：6天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部及相關(guān)人員課程背景：隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)代

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高情商領(lǐng)導(dǎo)力   12.31

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天（標(biāo)準(zhǔn)版2天，加強(qiáng)版3天）課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員?課程背景：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，以85后和90后為代表的職場(chǎng)新勢(shì)力已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫，轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場(chǎng)生態(tài)，這就需要我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)具備全新的領(lǐng)導(dǎo)力模式，即通過調(diào)動(dòng)員工情緒，激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力，也就是情商領(lǐng)導(dǎo)力。情商領(lǐng)導(dǎo)力是通過調(diào)

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管理者制勝溝通技巧 ——共通共情共贏的藝術(shù)   12.31

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干?課程背景：作為一名優(yōu)秀的管理者，您是否經(jīng)常遇到以下問題：——自己已經(jīng)說得很明白了，但為什么對(duì)方還是交上我不想要的東西？——自己明明下達(dá)了指示，下屬卻遲遲沒有反應(yīng)？甚至明明知道怎么做，卻不愿意去做？——自己急切地希望部門之間協(xié)同與合作，但彼此之間相互推諉？管理者70的工作是溝通，且工作中

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團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力 ——一大法則 三大基石 成就執(zhí)行   12.31

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員?課程背景：為什么有目標(biāo)總是執(zhí)行不下去？為什么團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn)，工作效果卻依然糟糕？為什么員工總是工作效率低下，工作一催再催，結(jié)果也不是自己想要的？為什么有員工一開始有意愿有決心有行動(dòng)，后期卻無法長期持續(xù)？上述問題都說明了執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)的重要性，其決定了企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營計(jì)劃能否順利實(shí)施，也是實(shí)

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目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行 —聚焦關(guān)鍵 使命必達(dá)   12.31

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員?課程背景：企業(yè)運(yùn)營中，戰(zhàn)略決定企業(yè)深不深，機(jī)制決定企業(yè)活不活，目標(biāo)決定企業(yè)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，計(jì)劃決定企業(yè)穩(wěn)不穩(wěn)，執(zhí)行決定企業(yè)好不好。目標(biāo)的設(shè)定與分解、計(jì)劃的執(zhí)行和跟蹤，對(duì)企業(yè)的成長有著舉足輕重的作用。相對(duì)于與戰(zhàn)略規(guī)劃，更讓管理者頭痛的是戰(zhàn)略的執(zhí)行和落地?？茖W(xué)的目標(biāo)管理體系和執(zhí)行手段能夠搭起戰(zhàn)略和

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“華為式”班組長綜合能力提升集訓(xùn)營   12.31

隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)管理者尤其是一線管理者提出很大的挑戰(zhàn)。然而一線現(xiàn)場(chǎng)管理的缺失是眾多企業(yè)家和高層管理的心頭之病，為此煞費(fèi)苦心。而班組是企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的基本單位，是一線管理改善的著眼點(diǎn)。班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長久地立于不敗之地。班組

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《管理者情商修煉_情商在手 天下我有》   12.25

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，以85后和90后為代表的職場(chǎng)新勢(shì)力已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫，轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場(chǎng)生態(tài)，這就需要我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)具備全新的領(lǐng)導(dǎo)力模式，即通過調(diào)動(dòng)員工情緒，激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力，也就是情商領(lǐng)導(dǎo)力。情商領(lǐng)導(dǎo)力是通過調(diào)動(dòng)員工情緒，激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力?！爸巧痰靡凿浻茫樯痰靡陨殹?，情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉能輕松幫助您提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，助

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《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧_點(diǎn)燃員工心火》   12.25

在現(xiàn)實(shí)工作中，不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題：◆團(tuán)隊(duì)之間相互推諉，員工積極性不高，團(tuán)隊(duì)氛圍不佳；◆員工不會(huì)主動(dòng)思考，事事聽指揮，做錯(cuò)事情不承擔(dān)；◆員工缺勤率增加，人員離職率增高，不管就散，一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題，而是員工積極性問題。作為管理者，就需要提升團(tuán)隊(duì)的整體歸屬感，并綜合運(yùn)用激勵(lì)手段，讓團(tuán)隊(duì)和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程激勵(lì)的本源出發(fā)，以團(tuán)隊(duì)目

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《情緒和壓力管理_壓力為友 幸福人生》   12.25

在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)里，人們深陷日常事務(wù)的繁雜之中，時(shí)常感到壓力重重，輕則帶來一系列不愉快情緒，工作積極性和職業(yè)成就感大幅下降，重則發(fā)展到影響個(gè)人身心健康。所以，大部分人都會(huì)認(rèn)為壓力是罪魁禍?zhǔn)?，所以?yīng)該徹底地消滅壓力。其實(shí)壓力本身并無好壞，只是錯(cuò)誤的壓力對(duì)待方式引起了這些不良的影響和后果。如果我們用更科學(xué)的對(duì)待壓力，完全可以實(shí)現(xiàn)和壓力健康同行，并能充分利用壓

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《管理者思維精進(jìn)_四大思維 階層躍升》   12.25

課程背景：作為管理者，您是否經(jīng)常遇到以下情景：◆每天都在解決問題，但是每天都在新發(fā)生問題，類似問題層出不窮，疲于應(yīng)付？◆一個(gè)問題好處理，但當(dāng)一個(gè)問題背后往往連著好多問題時(shí)，就捋不清，感覺頭大？◆由于經(jīng)常看不清事情發(fā)生的真正原因或關(guān)鍵所在，感覺無處下手？◆好多道理不是不明白，而是考慮不透徹，還是不知道該怎么行動(dòng)？對(duì)于管理者而言，思維能力意味著格局和眼界，是決定

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