轉(zhuǎn)怒為喜—領(lǐng)先的投訴處理技巧

  培訓(xùn)講師:公妍青

講師背景:
公妍青老師【專業(yè)資質(zhì)】17年呼叫中心及客服中心從業(yè)經(jīng)驗12年大型呼叫中心、電銷中心、淘寶客服團隊的創(chuàng)建及管理經(jīng)驗人才培養(yǎng)專家,培養(yǎng)出四十名以上部門主管、經(jīng)理客戶營銷及客戶關(guān)系管理實戰(zhàn)型專家中層管理人員能力提升專家客戶服務(wù)中心可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略 詳細(xì)>>

公妍青
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轉(zhuǎn)怒為喜—領(lǐng)先的投訴處理技巧詳細(xì)內(nèi)容

轉(zhuǎn)怒為喜—領(lǐng)先的投訴處理技巧

培訓(xùn)課程大綱

講師:公妍青

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課程背景

1.服務(wù)已成為企業(yè)塑造持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心抓手;擁有持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)的員工也能從戰(zhàn)略層面以深邃的客戶,需求先見能力而征服客戶、傲視群雄;打造一流的客戶服務(wù)能力已成為企業(yè)競爭的新焦點;

2.?隨著人們消費心理的日益成熟,市場機制的日益完善,產(chǎn)品市場的日益豐富,市場的天平已經(jīng)由賣方向買方傾斜,能持續(xù)不斷地為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的企業(yè)在競爭中脫穎而出。這就需要企業(yè)的服務(wù)代表提高客戶服務(wù)意識,始終保持以客戶為中心的態(tài)度,學(xué)習(xí)有效的服務(wù)技巧,為客戶提供真正意義上的金牌服務(wù)。

3.?打造一流的客戶服務(wù)能力已成為企業(yè)競爭的新焦點。然而,對于大多數(shù)企業(yè)來說,客戶服務(wù)管理卻不象其它管理領(lǐng)域那樣擁有成熟的體系和經(jīng)驗積累。

4.本課程希望幫助學(xué)員,較為系統(tǒng)性地掌握服務(wù)管理相關(guān)知識與技能,從而能夠結(jié)合自己的企業(yè)情況,搭建起適合本企業(yè)行業(yè)特點以及發(fā)展階段的客戶服務(wù)管理體系,進(jìn)而為企業(yè)各相關(guān)部門提升服務(wù)水平、共鑄企業(yè)服務(wù)競爭優(yōu)勢,創(chuàng)造完善良好的服務(wù)管理環(huán)境支撐。

課程特色

  1. 通過客戶服務(wù)的培訓(xùn),完整了解并掌握客戶服務(wù)中的各種技巧和方法,具備提供滿意服務(wù)的能力
  2. 明確服務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
  3. 掌握有效的客戶心理學(xué),利用客戶心理打造良好客戶體驗及客戶滿意度
  4. 熟練了解并掌握客戶溝通技巧與溝通方法,構(gòu)建良好溝通氛圍

課程對象

客服中心人員

課程時間

1天(6小時)

課程形式

講授輔導(dǎo)、案例分析、情景演練、工具及方法展示

課程綱要

第一單元 ? ?新形勢下服務(wù)人員必備素養(yǎng)與技能

  1. 心理素質(zhì)
  • 處變不驚的應(yīng)變能力
  • 挫折打擊的承受能力
  • 情緒的自我控制能力
  1. 專業(yè)技能
  1. 品格素質(zhì)
  • 忍耐與寬容
  • 不輕易承諾,說了就要做到
  1. 綜合素質(zhì)
  • 轉(zhuǎn)化的能力
  • 各種問題的分析解決能力
  1. 懂得總結(jié)
  • 歸類
  • 占比
  • 著重解決

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第二單元 ?服務(wù)中的客戶心理學(xué)

  1. 抓住人性,你就贏了
  2. 花80%的時間來建立信任感
  3. 不要過度承諾,但要超值交付
  4. 你的形象總在為你說話
  5. 專業(yè)知識,“肥而不膩”
  6. 趨利避害-驅(qū)動客戶的偉大力量
  7. 物超所值-幫客戶做筆劃算的買賣
  8. 互惠定律-你來我往的人情交換

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第三單元 ? ? 轉(zhuǎn)怒為喜—領(lǐng)先的投訴處理技巧

  1. 客戶投訴案例展示與分析
  2. 六種投訴常見心理
  3. 投訴處理十二項技巧
  4. 不同類型客戶投訴處理策略
  • 問題解決型客戶處理策略
  • 感情療傷型客戶處理策略
  • 小事大化型客戶處理策略
  • 利益當(dāng)前型客戶處理策略
  • 專業(yè)投訴型客戶處理策略
  1. 客訴解決與管控優(yōu)化
  2. 完善服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)

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第四單元 ? 塑造陽光心態(tài)

  1. 九項陽光心態(tài)打造
  2. 金牌客服的五項修煉
  3. 客服的工作潛力與發(fā)展前景


 

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