TTT之案例教學法培訓方案 1天版本

  培訓講師:孫衛(wèi)華

講師背景:
孫衛(wèi)華老師講師背景香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓部部長曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華公司高管大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)中華英才網(wǎng)特聘顧問北大經(jīng)理人研修班特聘講師大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉 詳細>>

孫衛(wèi)華
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TTT之案例教學法培訓方案 1天版本詳細內(nèi)容

TTT之案例教學法培訓方案 1天版本






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TTT——案例教學法培訓方案









講師:孫衛(wèi)華




課 程 綱 要
課程名稱:一代宗師——TTT之案例教學法解析
課程目標:經(jīng)過1天的理念溝通、知識傳授和大量實戰(zhàn)訓練,學員能夠:
◆ 掌握企業(yè)真實案例的來源渠道
◆ 掌握案例的提煉、挖掘與整理
◆ 掌握案例的有效呈現(xiàn)方式
培訓方式:理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻分享+現(xiàn)場互動
培訓時間:一天(6課時)
培訓內(nèi)容:見下頁

第一部分、案例的收集
1. 企業(yè)案例編制的原則
? 真實——來源于現(xiàn)實工作
? 準確——細節(jié)使員工相信
? 生動——喚起學員的興趣
? 啟發(fā)——讓學員從中受益
二、企業(yè)案例的收集渠道
? 慧眼發(fā)現(xiàn)
? 訪談獲得
? 關(guān)注內(nèi)刊
? 員工分享
? 有效征集
第二部分、企業(yè)案例的挖掘與整理
一、企業(yè)案例的挖掘
? 學會原有案例的擴展
← 前置擴展
← 后延擴展
? 案例挖掘的基礎(chǔ)
← 基于組織目標
← 基于組織要求
← 基于相應的理論與技能
? 案例的挖掘-理論與實踐相結(jié)合的藝術(shù)
二、案例整理與挖掘的方法
? ORID的方法
← 數(shù)據(jù)層面
← 體驗層面
← 理解層面
← 決定層面
? 群腦智慧-世界咖啡
← 團隊咖啡法
← 蜜蜂采蜜法
← 主副原則
第三部分、案例在培訓中的呈現(xiàn)
一、講授法
? 講授法的常見技巧
二、真人再現(xiàn)法
? 星光秀
? 故事匯
三、情景模擬法

 

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【課程背景】:您在工作中是否遇到過如下場景?(1)您的下屬和你匯報了10分鐘的工作,但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里?他到底需要你提供哪些幫助?(2)在電梯里遇到了公司高管,他隨口問了你一句:“最近手頭上的項目進展如何?”短短幾十秒,實在不知道如何把目前的工作說清楚!(3)下屬為見客戶做了幾十頁PPT,信息量豐富但是客戶卻一片茫然,你該如何指導他修改PPT

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