《卓越班組建設與班組長管理能力提升》課綱-王大泓老師
《卓越班組建設與班組長管理能力提升》課綱-王大泓老師詳細內(nèi)容
《卓越班組建設與班組長管理能力提升》課綱-王大泓老師
《卓越班組建設與班組長管理能力提升》1-2天
課程背景:
? 班組成員執(zhí)行力差、配合度低;
? 班組成員應變力差、成長緩慢;
? 班組成員被動工作、應付任務;
? 班組成員抱怨多、缺乏工作動力;
? 班組缺乏團隊力、無法形成合力;
? ………………
現(xiàn)實中這一系列現(xiàn)象令領導頭疼,并嚴重制約著班組發(fā)展與績效成長,而現(xiàn)象背
后反映出的則是班組長在管理中缺乏一套行之有效、能夠解決以上諸多實際問題的管
理模式和管理方法,《如何打造卓越班組》課程全程案例教學,從班組管理中的實際問
題入手,提供系統(tǒng)化解決方案:有模式、有機制、有工具、有具體使用方法與技巧,
從而提升班組執(zhí)行力、應變力、凝聚力,并最終形成班組的工作合力!
課程目標:
? 為班組導入實現(xiàn)執(zhí)行力、應變力、團隊力的管理模式;
? 掌握快速提升員工工作能力以及應變能力的工具和技巧;
? 掌握提升員工執(zhí)行力以及員工間配合度的管理方法和技巧;
? 掌握提升員工歸屬感 ,形成班組團隊力的管理模式和技巧;
? ……………
課程對象及課時:
? 課程對象:班組長
? 授課時長:1-2天(6-12小時)
課程綱要:
第一單元:如何提升班組執(zhí)行力
? 班組中執(zhí)行不力的三個現(xiàn)象
? 為什么考核也改變不了員工行為
? 員工為什么抵觸公司抵觸領導
? 如何提升員工的執(zhí)行能力和執(zhí)行意愿
第二單元:如何提升班組應變力
? 員工成長滯后帶來的嚴重問題
? 員工為什么成長緩慢
? 如何快速提升員工工作能力
? 如何提快速升員工的應變能力
? 高效班組學習管理工具:案例管理法的應用
第三單元:如何提升班組團隊力
? 團隊力----象家人和戰(zhàn)友一樣的工作伙伴
? 如何構建員工的班組歸屬感
? 如何構建員工的工作價值感
? 如何重新激活員工的工作激情
? 如何實現(xiàn)快樂工作
第四單元:卓越班組管理工具集
? 卓越班組七個管理工具(機制建設)
? 卓越班組日常化管理方法
? 卓越班組透明化管理應用工具
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