《組織設(shè)計(jì)與核心人才培養(yǎng)操盤(pán)》   03.20

組織設(shè)計(jì)與核心人才培養(yǎng)操盤(pán)課程背景：人崗匹配是企業(yè)人員管理的目的和歸宿。但在實(shí)踐中往往存在著企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理、管理層次多、企業(yè)運(yùn)行效率低、崗位職責(zé)不清晰、缺乏明確的定編標(biāo)準(zhǔn)等一系列企業(yè)組織設(shè)計(jì)層面的問(wèn)題。同時(shí)，在人員管理方面，也存在著人才分類標(biāo)準(zhǔn)不具體，核心人才強(qiáng)有力的激勵(lì)措施缺失等問(wèn)題，導(dǎo)致核心人才的不滿和紛紛流失。那么如何實(shí)現(xiàn)組織管理和人員管理的

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《人力資源管理概論》   03.20

人力資源管理概論課程背景：人力資源管理專業(yè)屬于一個(gè)新學(xué)科，專業(yè)科班人才較少，企業(yè)無(wú)論大小，都有人力資源管理的職能，因此市場(chǎng)需求量大。但不少人甚至是從業(yè)者，對(duì)人力資源管理缺乏非常全面深刻的認(rèn)識(shí)，以至于一直認(rèn)為人力資源管理工作無(wú)非就是打打雜，招招人，算算工資這樣簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作。人力資源是企業(yè)最重要的資源，人力資源的選、育、用、留工作的專業(yè)化程度，對(duì)企業(yè)的發(fā)展至

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《制造業(yè)勞動(dòng)定額管理與企業(yè)用工成本管控之道》   03.20

制造業(yè)勞動(dòng)定額管理與企業(yè)用工成本管控之道課程背景：隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，員工的工資增長(zhǎng)是一個(gè)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。特別對(duì)于制造型企業(yè)來(lái)說(shuō)，用工量大，人工成本管控狀況直接關(guān)乎著著企業(yè)的盈利狀況。企業(yè)如何做到既能保證員工的正常工資增長(zhǎng)需求，又能合理管控人工成本支出呢？員工“磨洋工”，出工不出力等問(wèn)題怎么解決？高額的加班費(fèi)支出怎么管控？月度獎(jiǎng)金怎么發(fā)，發(fā)多少？年終獎(jiǎng)按什

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《人才測(cè)評(píng)技術(shù)》   03.20

人才測(cè)評(píng)技術(shù)與人力資源管理課程背景：實(shí)現(xiàn)人崗匹配、人盡其才是人力資源管理的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。做到對(duì)人力資源的有效識(shí)別，離不開(kāi)人才測(cè)評(píng)技術(shù)。在實(shí)踐中，人才測(cè)評(píng)技術(shù)紛繁復(fù)雜，企業(yè)在應(yīng)用時(shí)往往感覺(jué)無(wú)所適從。本課程從企業(yè)的實(shí)用角度出發(fā)，提供了大量的可以直接拿來(lái)即用的人才測(cè)評(píng)表格，方面企業(yè)應(yīng)用。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，解釋測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)背后所代表的含義，讓學(xué)員知其然也知其所以然。

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《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建》   03.20

企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建課程背景：人力資源是具有能動(dòng)性的資源，也是企業(yè)最為重要的資源，如何發(fā)揮人力資源的價(jià)值，開(kāi)發(fā)人力資源的潛能，是企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部門(mén)最為重要的職責(zé)。但在實(shí)踐過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢1、企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，員工卻感覺(jué)良好2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)存在錯(cuò)位的情況；3、員工的培訓(xùn)需求多和雜，不知如何分析和識(shí)別；4、培訓(xùn)工作，變成了為培訓(xùn)而培訓(xùn)，形式

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《企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用》   03.20

企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程背景：科學(xué)合理的薪酬體系設(shè)計(jì)，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的重要性，毋庸多言。但在管理實(shí)踐當(dāng)中，您是否遇到如下問(wèn)題呢？1、企業(yè)覺(jué)得員工的薪酬水平已經(jīng)高于市場(chǎng)，但員工就是不滿意？2、企業(yè)的用工成本高企，但員工的工資水平卻低于市場(chǎng)，員工紛紛跳槽？3、新入職員工定薪，是個(gè)大麻煩，定低了招不到人，定高了，內(nèi)部老員工產(chǎn)生抱怨？4、不同崗位的員工，薪酬結(jié)構(gòu)上

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《舉案說(shuō)法（勞動(dòng)法）》   03.20

舉案說(shuō)法(勞動(dòng)法)課程背景：《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等法律頒布以來(lái)，勞動(dòng)法律法規(guī)日益完善，勞動(dòng)者的法律意識(shí)也得到大大加強(qiáng)，企業(yè)的用工法律風(fēng)險(xiǎn)逐步凸顯。企業(yè)在用工過(guò)程中，往往存在如下的疑問(wèn)：1、勞動(dòng)合同應(yīng)該要約定哪些內(nèi)容如何規(guī)避無(wú)效合同風(fēng)險(xiǎn)2、試用期考核辦法如何提高可操作性3、企業(yè)的規(guī)章制度怎么制定，才能得到法律支持4、企業(yè)的獎(jiǎng)罰制度，怎么樣才能符

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《企業(yè)績(jī)效管理體系構(gòu)建》   03.20

企業(yè)績(jī)效管理體系的構(gòu)建課程背景：績(jī)效考核工作是所有企業(yè)都非常重視的一項(xiàng)工作。但在執(zhí)行過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢：1、企業(yè)戰(zhàn)略高高在上，如何落地，如何讓目標(biāo)量化2、績(jī)效評(píng)定指標(biāo)如何分解，標(biāo)準(zhǔn)如何量化可操作3、執(zhí)行困難，執(zhí)行力低是什么原因，如何改善4、績(jī)效考核的結(jié)果如何計(jì)算，如何與企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)掛鉤，如何激發(fā)員工積極性5、如何與員工溝通，溝通什么，如何固化溝通成

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《企業(yè)績(jī)效和薪酬體系的一體化設(shè)計(jì)》   03.20

企業(yè)績(jī)效和薪酬體系的一體化設(shè)計(jì)課程背景：績(jī)效和薪酬設(shè)計(jì)工作，是人力資源管理中非常核心的部分。這兩部分內(nèi)容，在實(shí)踐中往往是一體的，績(jī)效會(huì)影響員工的薪酬設(shè)計(jì)，同時(shí)，績(jī)效工資又是員工薪酬的重要組成部分。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢？員工的績(jī)效工資如何評(píng)定，由哪些因素決定？員工的浮動(dòng)工資多少合適？怎么保證既能激發(fā)員工積極性又能管控企業(yè)成本？不同崗位的員工，薪酬

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》   03.20

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：人力資源管理工作到底是誰(shuí)的工作呢很多人會(huì)認(rèn)為，當(dāng)然是人力資源部的工作，正是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中存在著大量的這樣的觀點(diǎn)，”非人“這門(mén)課程應(yīng)運(yùn)而生。無(wú)論身處哪一層次的管理者，其工作歸根究底都是對(duì)人力資源的管理。真正的人力資源管理者，是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此，各級(jí)管理者應(yīng)該必須加強(qiáng)人力資源管理理論和管理技能方面的訓(xùn)練。

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