《新生代員工管理》

  培訓講師：胡建華

講師背景：
胡建華老師組織與團隊建設教練PTT國際職業(yè)培訓師高級企業(yè)人力資源師15年團隊運營與管理經驗10多家大中型企業(yè)咨詢顧問中國電信、美的集團、富士智能、JAC、建設銀行、招商銀行、中國郵政、太平洋保險、中山大學、重慶大學等知名企業(yè)院校特聘講師胡建 詳細>>

胡建華
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《新生代員工管理》詳細內容

《新生代員工管理》

新生代員工管理

課程背景：
隨著大量85和90后的新生代進入職場，由于不同的時代和生活背景，勢必和現有的企業(yè)
機制文化產生劇烈的沖突，如何應對新生代的沖擊，如何對新生代進行有效管理，發(fā)揮
新生代的巨大能量，如何與時俱進的跟上社會的潮流，是擺在每個管理者面前的問題，
如何有效調整思路和方法，更好的發(fā)揮組織內部的老中青結合的優(yōu)勢，而不是因為不同
的價值觀而產生巨大的內耗，是我們都需要去面對的問題。

課程收獲：
1、認識新生代的特征，積極面對新生代的改變。
2、把握新生代的心態(tài)，更好的融入和溝通新生代。
3、為新生代樹立正確的目標和生涯規(guī)劃，讓組織協調一致。
4、正確培養(yǎng)與指導新生代。
5、學習如何激勵新生代。
6、學習如何建立合適的新生代文化。

課程時間：2天，6小時/天
授課對象：中基層管理者及新員工數量比較多的企業(yè)和單位管理層
授課方式：采用啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現場練習、經典案例分享、視頻觀看、小
組討論、角色扮演等等

課程大綱：
第一講：認知篇——如何認識新生代特征
一、新生代所處的時代變遷
二、新生代經典行為表現
三、新生代典型行為和問題
四、新生代的優(yōu)勢和典型優(yōu)點
五、60、70、80、90的區(qū)隔

第二講：心態(tài)篇——如何調整新生代心態(tài)
一、新生代思維誤區(qū)
二、需要建立的8種最重要心態(tài)
三、培養(yǎng)精細化的習慣
四、培育職業(yè)化品格
五、責任思維確立

第三講：立志篇——如何為新生代設立目標和生涯規(guī)劃
一、人生的10個階段
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內外兩條線
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方法----倒推法
五、如何給新生代設立目標？
六、新生代管理：目標承諾法

第四講：溝通篇——如何實現新生代溝通
一、視頻《不良溝通的后果》
二、溝通的P/A/C策略
三、有效溝通的先決條件---主動性
四、溝通的7個步驟
五、溝通的四個層次
六、新生代溝通的9大原則
七、贏得合作的談話技巧

第五講：培育篇——如何指導新生代
一、新生代培育的10個培育策略
二、新生代培養(yǎng)中常犯的6個錯誤
三、權力的5個基礎
四、優(yōu)秀指導員的6種特質

第六講：文化篇---團隊文化建設基礎
一、管理的本質是：強迫
二、文化的兩大基本特征：傳承性和同化性
三、文化的作用
四、團隊文化的形成和原理
五、建立黑白分明的原則界限
六、建立即時激勵機制
七、獎懲的即時和對稱

 

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課程背景：核心管理者在企業(yè)中的作用不言而喻，但隨著時間的推移，我們總會發(fā)現團隊中得過且過和小富即安的管理者也不少，這是企業(yè)的管理者缺乏經營意識導致的。德魯克說：人人都是CEO！說的就是經營意識。當下企業(yè)所面對的是一個競爭空前激烈的環(huán)境，核心管理層的懈怠，將是團隊最嚴重的災難。企業(yè)的轉型與變革，是現代企業(yè)最嚴峻的課題。如果管理者沒有經營意識與戰(zhàn)略管理能力，那么

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課程背景：企業(yè)中很多紛繁復雜的問題，其實都來源于團隊執(zhí)行出現問題。一個常規(guī)的計劃最后結果卻不盡如人意，往往是團隊執(zhí)行力不足造成的。一個好的決策一而再再而三地付之東流，往往是因為團隊執(zhí)行不強造成的。企業(yè)剛剛走上一個臺階，貫徹卻出現了問題，往往意味著團隊執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層？往往意味著團隊執(zhí)行出現危機。團隊執(zhí)行力提升的核心是提升中

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課程背景作為領導者，你想從員??上得到什么作為員工，你想從領導者那?得到什么當責！當責不是履行職責，不是勇于負責，不是任勞任怨，不是完成任務，當責，是交出結果！當責，是幫助組織達成關鍵目標，拿到關鍵成果！這是組織中每個管理層級最基本的愿望，也是每個成員都需要學習的技能?！懂斬?踐?》就是幫助組織各層級達成所愿的一門課程。它通過幫助客戶定義關鍵目標TM?，塑造

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如何在資源有限的情況下：壓成本、增產量、提速度、升質量……？如何快速抓住問題的本質和重點，精準、有效的解決？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當下企業(yè)面臨的難題？創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長青之本要注重創(chuàng)新驅動發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子，強化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設，推動科技創(chuàng)新和經濟社會發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展?！飨蛘邉?chuàng)

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課程背景：現代社會節(jié)奏變得越來越快，變化也越來越快，過去傳統(tǒng)的一些思維與管理也正以更快的速度被更新與迭代，創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新，而解決管理問題更需要創(chuàng)新?！秳?chuàng)新思維與現代管理》課程從“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技巧、現代管理轉變”三個維度幫助學員真正做到創(chuàng)新運用，改變思維。該課程使普通人看了就能用，不僅快速學習到解決日常問題的技巧，還能建立起思考復雜問題的邏輯體系。

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