《精細(xì)化管理與管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》
《精細(xì)化管理與管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容
《精細(xì)化管理與管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》
《精細(xì)化管理與管理能力提升》特訓(xùn)班
主講:任濤
【課程背景?】
1、交貨期達(dá)不到,急單多 ;
2、客戶投訴抱怨多,退貨多 ;
3、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞;
4、員工工作慢效率低;
5、現(xiàn)場(chǎng)的問題重復(fù)發(fā)生,杜絕不了 ;
6、現(xiàn)場(chǎng)臟亂差,不知從何下手。
【課程時(shí)間】
2天/12H
【課程收益?】
1、打造和培訓(xùn)精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)型人才,掌握系統(tǒng)化、規(guī)范化、流程化、制度化的管理方法
2、快速降低成本、提高工作效率
3、保證產(chǎn)品質(zhì)量、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
4、掌握精細(xì)化管理模式:從工作準(zhǔn)備到初物管理、中物管理、終物管理的方法和技巧
【授課對(duì)象?】
企業(yè)中基層管理人員。
【授課方式】
理論講授(30%)+案例分析、小組研討(20%)+實(shí)操練習(xí)(50%)
【課程大綱】卓越管理者的定位
什么是管理者
管理者的幾個(gè)維度
精細(xì)化管理者修煉的八個(gè)秘訣
案例分享
塑造個(gè)人品牌
珍惜“血緣”,如何處理好工作和家庭的關(guān)系
珍惜“情緣”,如何處理好工作和同事的關(guān)系
珍惜“事緣”,如何處理好工作和事物的關(guān)系
案例分享
心態(tài)訓(xùn)練
贏者心態(tài)訓(xùn)練
陽(yáng)光心態(tài)訓(xùn)練
責(zé)作心態(tài)訓(xùn)練
執(zhí)行心態(tài)訓(xùn)練
訓(xùn)練分享
職業(yè)化訓(xùn)練
儀容儀表講話訓(xùn)練
行為訓(xùn)練
作業(yè)方法訓(xùn)練
目標(biāo)管理訓(xùn)練
時(shí)間管理訓(xùn)練
精細(xì)化管理
1、精細(xì)化管理的三個(gè)關(guān)健
超強(qiáng)執(zhí)行力(三倍執(zhí)行力)
規(guī)則意識(shí)(人、物、場(chǎng)所的結(jié)合)
專業(yè)化(細(xì)節(jié)決定成敗)
2、精細(xì)化管理的四要素
①要素一:靠速度和質(zhì)量取悅你的顧客(減少缺陷)點(diǎn)上突破核心流程梳理
②改進(jìn)你的過程(消除波動(dòng)、過程浪費(fèi))
③共贏(為獲取最大的利益合作,高效團(tuán)隊(duì)的技巧)改進(jìn)“團(tuán)隊(duì)運(yùn)作”模式
基于資料和事實(shí)的決策;
——系統(tǒng)性思考:再造系統(tǒng)—整合
3、精細(xì)化管理的五個(gè)法則
消除WIP;改善四大方法
加強(qiáng)靈活性(換型時(shí)間);持續(xù)改善
價(jià)值流(增值和非增值);分析過程的價(jià)值
聚焦;關(guān)注改善關(guān)健點(diǎn)
成本法則(快速降低的八大方法);
4、如何實(shí)施精細(xì)化管理:(如何推行改善)
①盤點(diǎn)所有管理項(xiàng)目;
②選擇改進(jìn)項(xiàng)目;
項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)DMAIC;
系統(tǒng)培訓(xùn)。
5、精細(xì)化管理的三大工具:
①SIPOC圖表;
②快速調(diào)整的四個(gè)步驟;
控制圖;
精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理的準(zhǔn)備工作
生產(chǎn)計(jì)劃
標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能
稼動(dòng)率
人員:
崗前培訓(xùn)
心態(tài)調(diào)整
組織架構(gòu)
目視管理
3、 設(shè)備:
①履歷表;
②點(diǎn)檢;
③成型條件
4、 供應(yīng)商管理:
①資格評(píng)定
②考核
5、 物料:
①BOM表
②物料的搬運(yùn)原則
6、 方法:
①職務(wù)規(guī)范
②崗位檢查要點(diǎn)
③作業(yè)指導(dǎo)書
7、 環(huán)境:
①“三清原則”“三定原則” “三掃原則”
②“5S”點(diǎn)檢表
③“人際關(guān)系”
七、精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理的初物管理
1、工作分配:
定崗;
物料擺放
考核方法
2、首件管理:
①首件制作
②首件確認(rèn)
③首件標(biāo)示
首件的目視管理
3、作業(yè)人員調(diào)整
——適才適崗
4、工序調(diào)整
5、設(shè)備參數(shù)調(diào)整
——成型條件比照
6、建立檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn):
①建立限度樣板
②檢驗(yàn)規(guī)范
③目標(biāo)
7、成本控制:
——五定五包
八、精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理的中物管理
1、中物管理的五大要素與質(zhì)量四大控制點(diǎn):
2、作業(yè)指導(dǎo)書管理:
①目視管理
②作業(yè)方法檢查
③四化
④作業(yè)方法改善
3、工程內(nèi)檢查
①檢查方法確認(rèn)
②品管人員檢查技能評(píng)定
③抽樣標(biāo)準(zhǔn)
④測(cè)量?jī)x器和測(cè)量工具
⑤工夾具
⑥檢查記錄
⑦目標(biāo)管理
4、制程異常處理:
①異常處理機(jī)制
②關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵要素控制
③不良品況狀分析
④不良品展示;
良原因解決與跟進(jìn)措施
5、預(yù)防措施:
①明確責(zé)任;
防漏錯(cuò)
九、精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理的終物管理
1、終物確認(rèn):
①終物對(duì)照檢查
②目視管理
③異常處理
2、入庫(kù):
①標(biāo)示管理
②進(jìn)出管理
③搬運(yùn)管理
④庫(kù)存管理
3、出貨管理:
①出貨檢查
②出貨順序編號(hào)
③出貨可追塑性的方法
④出貨原則
4、客戶投訴:
①“三現(xiàn)原則”
②整改措施
③三不放過原則
跟進(jìn)和稽查
十、課程總結(jié)及問題解答
任濤老師的其它課程
【課程背景】班前準(zhǔn)備工作有哪些?班中控制十五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?班后總結(jié)六要素》班組長(zhǎng)的工作重點(diǎn)為做好日常管理,日常管理是每天重復(fù)做一些簡(jiǎn)單和容易的事情。海爾CEO張瑞敏所說:“簡(jiǎn)單的事情天天做好就不簡(jiǎn)單,容易的事情天天做好就不容易”?!菊n程時(shí)間】1天/6H【課程收益】厘清班組長(zhǎng)一日管理思路提前做好班前準(zhǔn)備工作如何開好班前會(huì)班中控制進(jìn)度、質(zhì)量、成本、作業(yè)方法等如何做好
講師:任濤詳情
流程再造——成本管控 12.30
【課程背景】當(dāng)前企業(yè)面臨的“三C”挑戰(zhàn)(因?yàn)轭櫩?、?jìng)爭(zhēng)和變化三個(gè)詞的英文字頭都是C,所以我們叫做“三C”挑戰(zhàn)):來自顧客的挑戰(zhàn)。顧客越來越精明,要求也越來越高,他們需要個(gè)性化的服務(wù),因此要求企業(yè)研發(fā)個(gè)性化的產(chǎn)品,滿足不同層次的客戶需求來自競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。全球化給企業(yè)帶來非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)要不停地圍繞降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效益與同行企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。來自變化的挑戰(zhàn)。世界
講師:任濤詳情
【課程背景】??企業(yè)要發(fā)展,人是關(guān)鍵,擁有人才,企業(yè)才有發(fā)展的動(dòng)力,事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá);目前,企業(yè)管理人員整體水平有待提高,對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不足。因此,對(duì)管理人員培訓(xùn)開發(fā)應(yīng)該成為擺在企業(yè)管理者面前的重要課題。6S管理現(xiàn)今是制造型企業(yè)通用的管理語言,推進(jìn)6S管理是一項(xiàng)重要的企業(yè)變革工作,6S如果得到正確推行,能起到立竿見影的效果。不少企業(yè)借推進(jìn)6S管理擺脫經(jīng)營(yíng)困境,
講師:任濤詳情
【課程背景】對(duì)相關(guān)安全法律法規(guī)不了解對(duì)國(guó)外企業(yè)的安全管理不了解只有出現(xiàn)安全事故時(shí)才想起安全的重要性只知道救火,沒有預(yù)防安全意識(shí),不知如何做好預(yù)防安全管理不知道如何進(jìn)行安全檢查,對(duì)各項(xiàng)安全工作沒有深入細(xì)致的了解和管理?!菊n程時(shí)間】2天/12H【課程收益】幫助企業(yè)各級(jí)主管人員掌握安全管理的一般方法通過事故案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程
講師:任濤詳情
立體式管理模式——高層篇 12.30
?【課程背景】主宰企業(yè)、影響企業(yè)的最重要的群體?——?領(lǐng)導(dǎo)者!阻礙企業(yè)、拖垮企業(yè)的最重要的群體?——?領(lǐng)導(dǎo)者!企業(yè)壓力大,發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰;救火式管理,怎么辦?劉邦為何最終打敗項(xiàng)羽問鼎天下?毛澤東如何讓紅軍將士誓死追隨,人民群眾萬眾一心?馬云在6分鐘內(nèi)如何說服孫正義投資2000萬美元?5、為什么領(lǐng)導(dǎo)力偏弱、執(zhí)行力不強(qiáng)?統(tǒng)計(jì)顯示80的領(lǐng)導(dǎo)者是半路出家,即業(yè)務(wù)
講師:任濤詳情
立體式管理模式——中層篇 12.30
【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員,只關(guān)注解決問題,沒有關(guān)注預(yù)防問題的發(fā)生?每天忙不完的活,每天管不完的事,還有開不完的會(huì);上面簡(jiǎn)單的一句話,自己得先琢磨出具體操作思路,再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對(duì)了?哪些做錯(cuò)了?哪些該改變一下方法?哪些需要注意?這一切,自己從來沒有答案??!【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】老板為什么累?,老板為什么不授權(quán)?一人包攬多項(xiàng)
講師:任濤詳情
立體式管理模式——基層篇 12.30
【課程背景】當(dāng)前主要培訓(xùn)市場(chǎng)的培訓(xùn)對(duì)象(mba、EMBA、工商管理類的課程)都是中高層;班組長(zhǎng)的培訓(xùn)課程很少,但是班組長(zhǎng)的職務(wù)大不大?班組長(zhǎng)責(zé)任大不大?重要性大不大???這么重要的崗位不培訓(xùn),完全是摸著石頭過河,只憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)管理,不用最先進(jìn)的方法管理,公司危不危險(xiǎn)???為什么有的企業(yè)能成為500強(qiáng)呢?最重要的一點(diǎn)是對(duì)班組長(zhǎng)級(jí)的培訓(xùn),從員工心態(tài),管理溝通,OJ
講師:任濤詳情
軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力 12.30
【課程背景】執(zhí)行力始終是企業(yè)管理關(guān)注焦點(diǎn)。一針見血地點(diǎn)出了企業(yè)當(dāng)前潛藏的要命危機(jī)!?為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?--執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?--執(zhí)行力流失!?為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?--執(zhí)行力黑洞!?為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中
講師:任濤詳情
員工無錯(cuò)——中層管理的核心 12.30
【課程背景】有了過錯(cuò)要么是上司的錯(cuò),要么是手下的錯(cuò),要么是別的部門錯(cuò);目標(biāo)業(yè)績(jī)提升慢,不敢提出更大的目標(biāo)。所有的原因都是別人的問題?和自己無關(guān)【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】如何設(shè)計(jì)目標(biāo)?如何找自己的原因?如何選擇都是對(duì)的?不找借口,找方法解決問題?【授課對(duì)象】企業(yè)核心管理人員?!臼谡n方式】在課程中,通過精彩的顧問講解、互動(dòng)的游戲活動(dòng)和案例分析、學(xué)員可以找
講師:任濤詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





