《贏在職業(yè)化》提綱

  培訓講師：巨一銘

講師背景：
巨一銘老師簡介實戰(zhàn)背景2015-2016年度百強講師清華大學EMBA核心講師曾任：谷歌（中國）員工執(zhí)行力訓練導師曾任：立邦（中國）華東區(qū)營銷總監(jiān)曾任：生命力安徽公司總經理曾任：時代光華副總經理十年以上團隊管理及企業(yè)運營經驗資歷優(yōu)勢：現(xiàn)任清華 詳細>>

巨一銘
    課程咨詢電話：

《贏在職業(yè)化》提綱詳細內容

《贏在職業(yè)化》提綱

《贏在職業(yè)化》
——自動自發(fā)的員工精神
課程背景：
職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭，實質上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；市場的競爭表面上是產品、服務、價格、品牌的競爭，實質上卻是企業(yè)員工的品質、能力和心態(tài)的競爭。本課程旨在使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準，提升團隊凝聚力，打造職業(yè)精神和提高工作執(zhí)行力
課程收益：
1、使員工保持職業(yè)化的心態(tài)
2、掌握職業(yè)化工作技能
3、使員工從要我做到我要做的轉變
4、學習職場中制勝的法寶
5、懂得職業(yè)化的心態(tài)與提升團隊凝聚力
6、掌握職業(yè)精神的核心與基本的職業(yè)準則；
7、提升結果意識與工作執(zhí)行力
課程對象：企業(yè)全體員工
課程時間：6小時
課程提綱：
第一講、職業(yè)化認知
1、何為職業(yè)化？
2、職業(yè)化就是符合企業(yè)用人標準
3、職業(yè)化是讓“顧客”滿意
4、要讓自己去適應公司而不是讓公司來適應你
第二講、職業(yè)化態(tài)度
1、態(tài)度OR能力
態(tài)度決定一切
2、熱愛自己的工作
想要未來有成就，就必須愛上自己所做的事
3、老板心態(tài)---為自己工作
以老板心態(tài)打工，你早晚會成為公司股東
要學會對自己“狠”一點
4、企業(yè)的80/20法則
20%的人是富人，80%的人是窮人
20%的人改變自己、80%的人改變別人
要成為企業(yè)20%的核心員工
5、將“心”注入才會產生能量
認真是把事情做對、用心是把事情做好
把全身心都放在公司才會有結果
要學會與公司一條心
第三講、職業(yè)化思維
要有脫穎而出的欲望
以實現(xiàn)企業(yè)價值為導向
從要我做到我要做的轉變
2、速度第一
快才能改變一切
行動要快、做事要快、反應要快
用行動創(chuàng)造結果
3、停止抱怨
抱怨就是逃避責任
抱怨就是出賣自己的靈魂
用建議替代抱怨
4、關注點決定一切
心態(tài)不好就是因為關注點出現(xiàn)了問題
注意力等于事實
學會關注優(yōu)點大于關注缺點
5、沒有借口
找借口就是等于慢性自殺
遇到問題要說是我的問題
沒有辦法轉換到還有什么好的辦法
6、勇于承擔責任
敢于替領導分擔責任
享受收入就要承擔相應的責任委屈
解決問題就是負責任
7、絕對服從
服從大于其它一切的能力
第三講、職業(yè)化精神
1、團隊至上
企業(yè)不需要孤單英雄而需要狼性團隊
團隊協(xié)作才能長久制勝
雙贏思維
學會共贏、敢于付出、善于合作
第四講、職業(yè)化技能
1、善于主動溝通
主動反饋工作的進展
溝通過程中 杜絕“我以為”
反映問題時，帶上解決方法和建議
2、贊美心
學會感恩、學會愛
懂得感恩才能讓自己走的更遠

 

巨一銘老師的其它課程

《贏在職場--職業(yè)化素養(yǎng)》講師：巨一銘課程背景：職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭，實質上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；市場的競爭表面上是產品、服務、價格、品牌的競爭，實質上卻是企業(yè)員工的品質、能力和心態(tài)的競爭。本課程旨在使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準，提升團隊凝聚力，打造職業(yè)精神和提高工作執(zhí)行力課程收益：1

 講師：巨一銘詳情

《中層制勝--如何成為優(yōu)秀的中層骨干》講師：巨一銘課程背景：互聯(lián)網時代已經全面開啟，我們處在一個全新的發(fā)展階段。全球化、數字化的市場己高度開放，整個中國和世界處在一個地球村，在千年未遇之變革中。而我國企業(yè)的管理模式大多卻是工業(yè)時代的產物，為此我們付出了慘重的代價，企業(yè)失去了靈活變通的能力，在變革中岌岌可危。企業(yè)要想健康快速發(fā)展，以往的產業(yè)結構和舊的管理模式必

 講師：巨一銘詳情

《卓越領導力》講師：巨一銘課程背景：21世紀企業(yè)競爭加劇、市場無序、社會變革、國際交流、信息技術、個性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時，無論我們是否身處領導者的職位，都應該具備領導力。而領導力的核心就是影響力，一個優(yōu)秀管理者和普通管理者最本質的區(qū)別就是領導力的高低。管理者的“影響力”多來自自身的職權；而領導者的“職權”則來自自身的影響力，因此所有的管理者

 講師：巨一銘詳情

《高績效團隊建設與管理》講師：巨一銘課程背景：團隊是企業(yè)經營中具體的執(zhí)行單元，企業(yè)的每一項工作和任務都是通過一個個具體的團隊來承接和完成。但在現(xiàn)實團隊管理中，不少團隊會存在以下問題：團隊氛圍不佳，員工積極性不高，能動性降低，事事聽從領導的指揮；個人績效或團隊績效持續(xù)下降；團隊成員的創(chuàng)新意識減弱，員工缺乏主動思考；團隊整體溝通效率下降，組織開始陷入沉默狀態(tài)；做

 講師：巨一銘詳情

《管理者格局突破與情商修煉》講師：巨一銘課程背景：格局是什么？為什么我們評價一個人時，往往都會提到一個人格局？那么對于管理者而言為什么需要提升格局呢？格局是一個人的眼界；格局是一個人看問題的高度；格局是一個人的胸襟；格局是一個人的思維；格局是一個人的心態(tài)。格局怎樣，決定人生走向，格局高低，體現(xiàn)品行修養(yǎng)。格局的高低也決定一個人的成就和成功的概率。情商是什么？它

 講師：巨一銘詳情

《跨部門溝通技巧》主講人：巨一銘課程背景：你的組織里面是否存在以下問題呢：不容忽視的“部門墻”；客觀存在的個體差異；溝通能力與技巧有問題；企業(yè)良好溝通文化未形成等等?？绮块T溝通是建立在同一個層次不同部門的個體或群體之間的溝通，目的在于協(xié)調任務，解決問題及沖突、分享信息等。由于涉及不同部門往往由于職責劃分不明確、本位主義作怪以及雙方信息不對等原因，導致溝通障礙

 講師：巨一銘詳情

《領導力與執(zhí)行力》講師：巨一銘課程背景：21世紀企業(yè)競爭加劇、市場無序、社會變革、國際交流、信息技術、個性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時，無論我們是否身處領導者的職位，都應該具備領導力。而領導力的核心就是影響力，一個優(yōu)秀管理者和普通管理者最本質的區(qū)別就是領導力的高低。管理者的“影響力”多來自自身的職權；而領導者的“職權”則來自自身的影響力，因此所有的管

 講師：巨一銘詳情

《情緒與壓力管理》講師：巨一銘課程背景：在21世紀，壓力已經演變成了導致疾病的重要誘因，雖然有些壓力不是致病的直接原因，但70的疾病都是由于情緒而起的。在快速發(fā)展變革的環(huán)境下，現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力越來越大，遇到挫折卻不知所措、經常感到力不從心、身心疲憊；從而對生活和工作失去了信心。而人又是職場中最重要的資源，情緒是人的活動的動力源泉。悲傷、憂愁、憤怒、緊

 講師：巨一銘詳情

《數字化時代下的企業(yè)管理模式》講師：巨一銘課程背景：數字化時代已經全面開啟，我們處在一個全新的發(fā)展階段。全球化、數字化的市場己高度開放，整個中國和世界處在一個地球村，在千年未遇之變革中。而我國企業(yè)的管理模式大多卻是工業(yè)時代的產物，為此我們付出了慘重的代價，企業(yè)失去了靈活變通的能力，在變革中岌岌可危。企業(yè)要想健康快速發(fā)展，以往的產業(yè)結構和舊的管理模式必須要順應

 講師：巨一銘詳情

《下屬情景化輔導與有效激勵》講師：巨一銘課程背景：在我們實施管理過程中，每位管理者追求的目標是一致的都希望下屬能夠主動接受管理并把組織績效提升當作己任。但是管理學中的“猴子理論”指出：當管理者不能有效地培育下屬使之快速成長，那么管理者就無法擺脫救火隊員的角色，管理也就無法順暢，績效就會遇到瓶頸。要避免這個局面的發(fā)生，關鍵在于管理者有沒有預見性的對下屬進行針對

 講師：巨一銘詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有