善用激勵(lì)技巧保留核心員工

善用激勵(lì)技巧保留核心員工
培訓(xùn)課時(shí):2天12小時(shí)
培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人及主管
課程背景：
你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按
日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不
得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。

在中國(guó)的《孫子兵法》中有一種更讓中國(guó)人熟悉的說法：“攻心為上”，激發(fā)員工的工作熱
情，才是企業(yè)管理的“上層之作”。持續(xù)招聘投入只能保證員工的穩(wěn)定性，不斷提高的薪
資水平也只能降低人員的流動(dòng)，但是企業(yè)發(fā)展深層次的動(dòng)力來源于員工的工作熱情和非
凡的創(chuàng)造力，當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定的水平后，其繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力將更多依賴于員工的工作
熱情和飽滿的工作精神，而這些又恰恰是企業(yè)“日思?jí)粝搿倍p易不可得之物。

毛希勇老師結(jié)合多年企業(yè)管理及人才培養(yǎng)、輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從管理人員的激勵(lì)意識(shí)及企
業(yè)核心員工實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā)，幫助管理者樹立正確的績(jī)效及激勵(lì)意識(shí)，掌握識(shí)別員工需求
方法，通過巧妙應(yīng)用現(xiàn)代激勵(lì)原理，全面掌握針對(duì)性的激勵(lì)員工的八種策略，幫助管理
者，提升員工的工作熱情，激發(fā)員工的創(chuàng)造力，為企業(yè)的發(fā)展提供深層動(dòng)力。
課程收益：
? 幫助學(xué)員了解到現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容，如何分析和把握員工的主導(dǎo)需求；
? 如何有效地激勵(lì)員工的八大方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中；
員工分組設(shè)計(jì)出適用于本企業(yè)的激勵(lì)方案，幫助企業(yè)完善激勵(lì)體系。
課程特色：
? 本課程全面系統(tǒng)地介紹激勵(lì)員工的最新技術(shù)方法；
? 緊密結(jié)合企業(yè)各階層管理人在實(shí)際工作中的主要需求及所面臨的員工管理問題，
? 系統(tǒng)講解經(jīng)理人如何在管理過程中運(yùn)用激勵(lì)技巧提升員工的積極性和工作績(jī)效；
? 同時(shí)從員工最深層的需求與行為動(dòng)機(jī)剖析激勵(lì)的管理技巧；
課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員建立全面系統(tǒng)的激勵(lì)思維與方法
，確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實(shí)的管理操作。
內(nèi)容大綱
第一講：經(jīng)理人的激勵(lì)意識(shí)
錢是不是最有效激勵(lì)辦法？管理者只有正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)特征，樹立科學(xué)的激勵(lì)意識(shí)，才能
更好實(shí)施激勵(lì)
1. 什么是激勵(lì)？
2. 人本驅(qū)動(dòng)是經(jīng)理人績(jī)效推動(dòng)的必要手段
3. 激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：獎(jiǎng)金應(yīng)該保密嗎？
案例：漲工資的困惑？
4. 錢是最有效激勵(lì)員工辦法嗎？
案例：一個(gè)有錢人的故事
5.衡量激勵(lì)有效性的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
第二講：了解核心員工需求
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，激勵(lì)從某種意義上，是利用需求創(chuàng)造動(dòng)力，所以第一步重要工
作就是——了解核心員工
1. 核心員工衡量的三個(gè)基準(zhǔn)
2. 了解員工的十四個(gè)工作心愿
自測(cè)：?jiǎn)T工心愿表
3.馬斯洛需求層次論看因人而異高效激勵(lì)
第三講：巧妙應(yīng)用現(xiàn)代激勵(lì)原理
“知其然知其所以然”，巧妙應(yīng)用現(xiàn)代激勵(lì)原理，才能洞察問題背后問題，在員工激勵(lì)路
上少走彎路
1. 赫茲伯格雙因素理論的啟發(fā)
2. 公平理論的啟發(fā)
3. 如何更有效實(shí)施期望管理
4.如何應(yīng)用強(qiáng)化理論，提升員工工作動(dòng)機(jī)
第四講：高效激勵(lì)的八大策略
只有熟練掌握日常工作中的激勵(lì)策略，才能最大限度激發(fā)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造新

1. 目標(biāo)及愿景激勵(lì)：構(gòu)建員工OTB目標(biāo)及績(jī)效管理
案例分析：高效OTB管理模式
2. 晉升管理與激勵(lì)：建立多元化的晉升通道
案例分析：職業(yè)通道及扶上馬送一程
3. 授權(quán)激勵(lì)：職務(wù)提升與參與管理
案例分析：工作多元化
4. 認(rèn)可激勵(lì)：
案例分析：兒子的一封信
5. 贊美激勵(lì)：
小貼紙：贊美七把小飛刀
6. 榮譽(yù)激勵(lì)：
案例分析：企業(yè)榮譽(yù)墻
7. 培訓(xùn)激勵(lì)：讓員工有發(fā)展有成長(zhǎng)
8. 體驗(yàn)激勵(lì)：體驗(yàn)式的體膚激勵(lì)
競(jìng)賽與分享：分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的最佳激勵(lì)方案
第五講：構(gòu)建企業(yè)的激勵(lì)體系，保留核心員工
從點(diǎn)到面，全面建立部門及企業(yè)的高效激勵(lì)體系
1. 從和尚分粥看激勵(lì)機(jī)制建立的原則
2. 如何將激勵(lì)與約束相結(jié)合
3. 激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的誤區(qū)規(guī)避
4.OTB激勵(lì)模式

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