360度實戰(zhàn)執(zhí)行力課綱

  培訓講師:閆偉

講師背景:
閆偉導師2011年度中國十大人氣講師2011年度影響中國十大培訓名師實戰(zhàn)型人力資源管理及培訓專家中國診斷式企業(yè)培訓開創(chuàng)者總裁實戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人中國企業(yè)管理培訓協(xié)會理事清華大學中旭商學院特聘講師北大EMBA人力資源方向講師航宇教育集團董事長 詳細>>

閆偉
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360度實戰(zhàn)執(zhí)行力課綱詳細內容

360度實戰(zhàn)執(zhí)行力課綱




【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中,為什么偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實?為什么經(jīng)過科學論證
的目標不能如愿變成具體的結果?為什么無懈可擊的方案和設計不能變成實際的
效益?為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力?為什么激勵約束不能
變成員工的真正工作動力?為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證?究
其原因:企業(yè)執(zhí)行力缺失!這是企業(yè)發(fā)展中的瓶頸所在。因此,如何打造一支執(zhí)
行力強的企業(yè)中層管理者,已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的當務之急,重中之重。

本課程設計的目的就在于培養(yǎng)企業(yè)中層管理干部的執(zhí)行能力,讓企業(yè)不折不扣地
拿到結果,提升企業(yè)的整體績效,并讓企業(yè)具有持續(xù)贏利的能力和基業(yè)長青的后
勁!

【課程目標】
← 了解企業(yè)執(zhí)行危機及企業(yè)執(zhí)行難的原因,樹立執(zhí)行力就是競爭力的理念;
← 掌握執(zhí)行力的三個核心流程,并把握各個流程中工具與方法;
← 學會管理者有效提升執(zhí)行力的方法與技巧,并能有效地復制與運用。
【課程特色】
← 系統(tǒng):課程涵蓋了管理者執(zhí)行力提升的理念、工具、方法和技巧;
← 簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;
← 易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就明白;
← 實戰(zhàn):實操案例+實操工具,模擬場景即可體驗。
← 易用:易于復制,立竿見影。

【授課方式】

本課程為了確保學習的有效性,將采用講解、互動討論、案例分析、模擬活動等
綜合教學方法,滿足不同風格學員的學習要求。
【課程對象】
← 企業(yè)中高層管理人員、有待于晉升的儲備干部。
【課時安排】
← 2天12課時(可根據(jù)企業(yè)的實際需求調整課時與內容)。

【課程大綱】
|一、透過現(xiàn)象正確領悟執(zhí)行力 |如何做到服從? |
|執(zhí)行為什么難? |視頻國慶閱兵 |
|執(zhí)行危機--職業(yè)人價值觀的偏離 |企業(yè)應該先服從執(zhí)行,后執(zhí)行下創(chuàng)造 |
|中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因 |服從的原則:凡是正式?jīng)Q定都是對的 |
|文化原因 |如何有效培養(yǎng)員工的服從性 |
|制度原因 |服從目標 (瞄準目標,決不放棄) |
|人員原因 |服從領導 |
|企業(yè)執(zhí)行力不佳的眾多因素 |服從變化 |
|企業(yè)執(zhí)行力不佳的八大因素 |服從結果 |
|高層管理者執(zhí)行力差的十大因素 |如何才叫有效重復 |
|中層管理者執(zhí)行力差的十大因素 |四、提升執(zhí)行力的第二步:為結果找對 |
|基層管理者執(zhí)行力差的十大因素 |策 |
|員工執(zhí)行力差的八大因素 |結果來自過程,過程要的是步步為贏 |
|執(zhí)行力就是競爭力 |如何用先進的工具找對策 |
|革除執(zhí)行中的陋習 |頭腦風暴的種類 |
|執(zhí)行力的48字真經(jīng) |開啟智慧之門,運用創(chuàng)造性思維 |
|二、執(zhí)行力的三個核心流程 |頭腦風暴游戲規(guī)則的把控 |
|執(zhí)行力的核心流程之:人員流程 |五、提升執(zhí)行力的第三步:檢查與督導 |
|管理者常見的“人員流程”上的缺失 |執(zhí)行力不是做出來的,而是檢查出來的 |
|什么樣的人是執(zhí)行型人才 |人們只做你檢查的,而不做你希望的 |
|哪些人不是執(zhí)行型人才 |有效跟進—走動式管理 |
|選人用人策略與標準 |如何確保工作如期進行 |
|執(zhí)行力的核心流程之:戰(zhàn)略流程 |跟不上進度時采取的措施 |
|企業(yè)內外部環(huán)境分析-SWOT工具 |如何進行跟進檢查 |
|確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標 |檢查的五定原則: |
|執(zhí)行力的核心流程之:運營流程(4R管 |班前會和班后會 |
|理模式) |三每三對照: |
|R1--執(zhí)行的驅動系統(tǒng) |案例:不檢查的結果 |
|R2--執(zhí)行人的職責系統(tǒng)(KPI) |六、執(zhí)行力的升華:執(zhí)行文化的歸結 |
|R3--執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng) |建設以強化執(zhí)行力為前提的獎罰體系與 |
|R4--執(zhí)行結果的考核系統(tǒng) |系統(tǒng)文化 |
|三、提升執(zhí)行力的第一步:簡單、服從 |如何構建執(zhí)行文化6大要點 |
|、重復 |超強執(zhí)行力的人的共同特性 |
|如何化繁為簡? |如何培養(yǎng)執(zhí)行習慣 |
|第一方法:做客戶所需要的 | |
|第二方法:做事情要明明白白 | |
|第三方法:建立系統(tǒng),標準化運作 | |
|第四方法:先流程,再結構,再制度 | |


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360?實戰(zhàn)執(zhí)行力




 

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←現(xiàn)代企業(yè),為什么員工的工資漲了,福利加了,工作的環(huán)境改善了,管理者比以前更關心員工了。而企業(yè)的績效反而降低了,員工的執(zhí)行力卻不如從前了,企業(yè)的凝聚力下降了,跳槽的反而頻繁了,頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。所有這些現(xiàn)象歸根到底都是因為缺乏員工的職業(yè)規(guī)劃,沒有從根子上解決員工的發(fā)財、成才、做事業(yè)的內心訴求,只有為員工做出職業(yè)生涯規(guī)劃,實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏,才能

 講師:閆偉詳情


【課程目標】?通過培訓使學員從思想觀念發(fā)生質的轉變,認識到做快樂工作的好員工不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。?改變員工觀念,激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力;?灌輸終身學習的理念,指導員工加強學習,提高競爭力;【課程特色】←系統(tǒng):課程涵蓋了做快樂好員工的八大模塊;←簡單:沒有空洞的說教,

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←在企業(yè)日常管理實踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,上世紀85年代后出生的年輕人盡管初入職場,但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示,面對85后,他們有些手足無措……當“85后時代”的員工漸漸大量走入企業(yè),然后又過客匆匆,離開企業(yè),居高不下的“流失率”,企業(yè)又將如何應對?是

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團隊熔煉與高效執(zhí)行力封閉訓練營(1天)【課程目標】?在模擬設計的各種場境和氛圍中,全方位、有效地洞悉自己的狀態(tài)和表現(xiàn),去體會、感悟、學習、思考和分享;?全面訓練和強化學員的綜合能力,拓寬并改善學員固有的心智模式;?引爆員工職業(yè)化氣質和高效執(zhí)行能量,增強達成目標、自我發(fā)展、人際溝通等方面的有效性?!菊n程特色】?長期的培訓經(jīng)驗表明:心態(tài)的調整和心智模式的改善必須

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【課程目標】←通過培訓使學員從思想觀念發(fā)生質的轉變,認識到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)?!噍斅殬I(yè)生涯規(guī)劃理念,指導員工努力工作,加強學習,提高競爭力;【課程特色】←本課程為了確保學習的有效性,將采用講解、測試、案例分析、模擬活動、音像視頻等綜合教學方法,滿足不同風格學員的學習要求。【課程對象】

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←松下幸之助說:“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人?!痹诋斀窦ち业氖袌龈偁幹?,人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責任,一線經(jīng)理也在從崗位設置、招聘到培訓、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個環(huán)節(jié),直接參與人力資源管理,尤其是人才甄選與招聘面試技巧,對于一線經(jīng)理更為重要。因此,系統(tǒng)地學習有關人才甄選與招聘

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【課程意義】←隨著企業(yè)的高速發(fā)展,培養(yǎng)杰出的各層級管理人員,提高管理人員的管理能力,尤其是績效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當務之急。←本課程開設的目的,就是為了幫助企業(yè)有效解決這個可能會成為企業(yè)發(fā)展瓶頸的關鍵問題,提高管理干部績效管理的知識與技能,提升競爭力,更好地迎接挑戰(zhàn)?!菊n程目標】←讓企業(yè)管理人員了解績效管理重要性和績效管理的全過程;←了解績效管理方法的精髓

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【課程目標】←更新企業(yè)培訓理念,明確培訓管理人員的角色和任務;←認清企業(yè)培訓的作用和發(fā)展方向;←了解企業(yè)培訓體系建設和流程化管理,理順培訓管理工作思路;←學習應用培訓管理的實務方法和工具,提高培訓管理的工作質量;【課程特色】←系統(tǒng):課程涵蓋了企業(yè)培訓體系建設與培訓管理的七大模塊;←簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;←易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之

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←高效的個人帶來高效的組織。企業(yè)成功的關鍵在于人,企業(yè)越來越要求經(jīng)理人在生活和工作兩個方面都達到高效能。本課程將幫助您的每位經(jīng)理人獲得持續(xù)的高效能。本課程所傳授的永恒的法則將幫助人們在生活、工作和家庭中獲得前所未有的高效能?!莆障冗M的通向高效能的方法,面對今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的經(jīng)理人,創(chuàng)造高效能的組織,明確今天組織的基礎不在是權力,而是信賴!實現(xiàn)建立在

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【課程背景】←在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中,知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用,如何富有成效的與企業(yè)內外部的客戶進行交流和相互學習,如何提高自己的綜合素質,如何有效的分享自己的專長和經(jīng)驗,尤其對專業(yè)技術人員、管理人員和那些在需要完成培訓任務的崗位的員工而言,培訓技巧的培訓正在受到普遍歡迎,因為它不僅僅是提供專業(yè)化的培訓技能

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