5S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)技法
5S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)技法詳細內(nèi)容
5S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)技法
5S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)技法課程大綱
【課程對象】5S推行主管及學習過5S基礎知識的人士
【課程時間】2天(每天6小時)
【課程目標】
1)掌握5S的精髓內(nèi)容,讓學員深刻掌握5S推進的關鍵要領.
2)掌握5S推進關鍵問題的解決辦法,以及如何建立有效的5S管理機制
3)剖析5S開展存在困境的原因,以及原因分析的方法
第一部分、各公司現(xiàn)階段5S推行方法討論及重新認識5S
一、5S的本質(zhì)認識
1)5S的本質(zhì):感性與知識
2)企業(yè)造就人
3)企業(yè)為什么臟、亂、差
4)領導的作用:5S管理與鯰魚效應
5)領導的責任:是誰點燃火柴
6)理想的領導:桃太郎
7)領導必備的5個條件
8)做賺錢的3S
9)5S的世界觀徹底改變:5S--品質(zhì)--效率化--利益的最大化
10)5S在公司的定位:現(xiàn)場管理的平臺:利益
11)5S的最終目標再認識
二、常見5S推行方法
1)行政命令式—強制+專制
2)懲罰式—金錢引發(fā)的血案
3)ISO9000式—畫虎不成反類犬
4)全面鋪開式---一口吃個大胖子
5)默默無聞式---甩手掌柜式領導
三、常見5S開展的“四象”
1)急功近利
一緊、二松、三垮臺、最后推倒重新來
2)畏難怕錯
3)生搬硬套
4)等、靠、要
等別人想辦法、靠上級拿注意、要大家挑擔子
四、5S的重新認識
1)何謂5S
2)整理推進步驟的詳細講解
3)整頓推進步驟的詳細講解
4)清掃推進步驟的詳細講解
5)清潔推進步驟的詳細講解
6)5S開展的軟實力和硬實力
7)5S始于素養(yǎng),終于素養(yǎng)
8)5S開展的形式化、行事化、自主化
9)軟實力的構(gòu)建:知、行、悟
10)5S與TPM、TQM、LP的關系
第二部分 5S推行技巧
1)紅牌作戰(zhàn)
2)定置管理
3)顏色管理
4)攝影作戰(zhàn)
5)目視管理
6)看板管理
第三部分、現(xiàn)階段5S推行出現(xiàn)問題及其分析方法
一、問題的分析及解決方法
1)什么是問題
2)問題的形式
3)Why-Why分析法在5S中的運用
4)其他有用的分析工具:魚骨圖、關聯(lián)圖、系統(tǒng)圖
二、5S開展的持續(xù)性:戴明循環(huán)在5S中的應用
1)PDCA和SDCA的定義
2)PDCA各階段和5S
3)SDCA各階段和5S
4)5S的維持和改善
第四部分、沖破5S推進的瓶頸——班組建設與5S
一、班組在5S開展中的重要作用
1)班組長是公司5S方針和目標的具體執(zhí)行者。
2)班組長擬定自部門的具體5S實施計劃及實施方法
3)班組長負責對員工5S的教育及宣傳
4)班組長是5S的實施者和監(jiān)督者
5)班組長是5S效果的維持者和改進者
6)夯實班組建設5S才能順利開展
二、班組的執(zhí)行力與5S
1)何為執(zhí)行力
2)態(tài)度決定結(jié)果-要做就做最好的5S
3)注重細節(jié)
4)細化你的5S目標
5)目標制定的SMART法則
6)發(fā)揮團隊的力量
三、班組的激勵手段與5S
1)馬斯洛需求定理
2)5S與管理者的個人魅力---將熊熊一窩
3)相互激勵
4)運用公司的力量激勵:激勵制度、環(huán)境、文化
四、班組的指導部下的手段
1)指導部下的四個境界決定5S開展的格局
2)指導部下開展5S的四個階段法
讓對方準備學習
說明作業(yè)
讓對方做
指導后的跟蹤
五、班組的解決現(xiàn)場問題的四階段法
1)掌握事實
2)詳加思考再決定
3)采取措施
4)事后確認
六、5S開展過程中的溝通技巧
第五部分 全員參與----QC小組活動與5S
一、改善提案如雨后春筍5S才有希望—把5S的過程以改善提案的方式提出
1)改善的定義
2)改善的著眼點
3)日本改善提案思想介紹:
提案
改善事例
4)改善事例的報告流程
二、小組活動是集體開展5S 的重要體現(xiàn)
1)QC小組的定義
2)QC小組的組建原則
3)解決問題的兩種程序
問題解決型:注重現(xiàn)狀基礎上的改善
課題達成型:注重全新事項的突破
三、標準化管理
1)5S的成果通過標準化固定
第六部分 找亮點樹標桿與5S
1)制定作為亮點的評價標準
2)制定作為亮點的獎勵標準
3)亮點報告會,發(fā)揮亮點的輻射作用
4)亮點圖片展示
李晴老師的其它課程
職場高效溝通 09.25
職場高效溝通課程【課程對象】企業(yè)中層主管及相關管理人員【課程時間】1-2天(每天6小時)【課程目標】1.了解溝通的內(nèi)涵2.了解組織溝通的障礙與解決之道3.熟悉高效溝通的步驟4.掌握人際風格溝通技巧5.提高與上司的溝通質(zhì)量6.改善與下屬的溝通方法7.學會有效授權(quán)8.掌握部門之間溝通的技巧第一部分高效溝通的內(nèi)涵1.何謂高效溝通?2.溝通是重要的管理活動3.人一生
講師:李晴詳情
中層管理技能提升 09.25
中層管理技能提升課程【課程對象】企業(yè)中層管理者【課程時間】2天(每天6小時)【課程目標】1、全方位認知中層管理者應有職責、扮演角色及作法,全面提升經(jīng)營績效。2、讓中層干部掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧。3、了解如何協(xié)助與輔導部屬達成工作目標與問題解決,共創(chuàng)雙贏有績效的和諧的工作環(huán)境。4、了解如何推動下屬做好工作5、掌握中層有效溝通技巧第一部分中層管理的角色
講師:李晴詳情
TTT-培訓師培訓 09.25
TTT—培訓師培訓課程【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓講師【課程時間】2天(每天6小時)【課程目標】1.引導學員完成其在講師路線上的自我定位:表演、主持、演講、教練、專家2.教授每種不同型格的學員掌握相應的授課及控場技巧3.完成培訓師應有的基本訓練:課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓練等第一部分企業(yè)內(nèi)訓師的定位1.培訓和培訓師為企業(yè)創(chuàng)造價值2.培訓師——一種知識的轉(zhuǎn)
講師:李晴詳情
打造高效執(zhí)行力 09.25
打造高效執(zhí)行力課程【課程對象】企業(yè)中高層管理者【課程時間】2天(每天6小時)【課程目標】在現(xiàn)實工作中,我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里之堤、毀于蟻穴”,仔細分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”,才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標實現(xiàn)的主要原因,而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。本課程旨在通過對執(zhí)行障礙、執(zhí)行方法、執(zhí)行策略
講師:李晴詳情
高效時間管理與效能提升 09.25
高效時間管理與效能提升課程【課程對象】希望通過更有效的時間管理來提高工作績效的員工、經(jīng)理及主管等。以及需要提高管理自己時間能力的人士等。【課程時間】1-2天(每天6小時)【課程目標】事情的成敗在很大程度上決定于事前的計劃與時間安排,本課程希望與學員共同分享的是:在工作中如何有效的提高計劃性和預見性,對于工作中那種“千頭萬緒”涉及多職能、多部門和各團隊的事務,
講師:李晴詳情
情緒壓力與陽光心態(tài) 09.25
情緒壓力與陽光心態(tài)課程【課程對象】企業(yè)中層、基層管理者【課程時間】1天(每天6小時)【課程目標】1.了解壓力產(chǎn)生的原因及危害2.透過現(xiàn)象看本質(zhì),學習減壓的方法3.建立陽光心態(tài),讓生命充滿陽光第一部分:壓力篇一、壓力產(chǎn)生原因及危害1.什么是壓力?2.壓力產(chǎn)生的三大根源:工作生活個人性格3.我們今天生活在一個怎樣的時代?4.壓力產(chǎn)生的原因:工作生活家庭人際疾病。
講師:李晴詳情
新舊七工具 09.25
QC新舊7工具課程【課程對象】品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長、QC小組成員【課程時間】1天(每天6小時)【課程目標】品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的,在品質(zhì)問題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用,其廣泛應用在制造、服務、商業(yè)流程的管理中。通過對七種方法的理解,我們可以運用簡單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問題并加以對癥下藥。新
講師:李晴詳情
一線主管技能提升訓練 09.25
一線主管技能提升訓練課程【課程對象】企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場主管、班組長、車間主任等基層管理者【課程時間】2天(每天6小時)【課程目標】·明確一線主管的管理職責與角色定位,樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念·了解現(xiàn)場一線管理的整體框架,掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法·學習工作教導與輔導員工的技巧,提高員工技能,提升執(zhí)行力·掌握溝通,表揚,反饋及激勵下屬的技巧,強化團隊凝聚力·學習
講師:李晴詳情
TS16949:2009標準及系統(tǒng)審核課程大綱【課程對象】品質(zhì)、生產(chǎn)部主管及企業(yè)內(nèi)部審核人員【課程時間】2天(每天6小時)【課程目標】1、掌握ISO/TS16949標準2、掌握內(nèi)部審核的應用及技巧一、ISO/TS16949:2009簡介1、ISO/TS16949:2009發(fā)展及概況2、八項質(zhì)量管理原則的知識及其在ISO/TS16949:2009應用3、ISO
講師:李晴詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194