《5S目視化管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》   09.26

《5S目視化管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》【課程背景】精益現(xiàn)場改善訓(xùn)練營通過10天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練，每個階段一個主題，訓(xùn)練現(xiàn)場管理者從精益管理各個維度認(rèn)識現(xiàn)場的問題，改善現(xiàn)場的問題，旨在通過突破性的訓(xùn)練，從思維上挖掘現(xiàn)場管理者發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力【課程收益】相對系統(tǒng)掌握精益的概貌和工具掌握現(xiàn)場改善的邏輯和問題解決的結(jié)構(gòu)化方法被培訓(xùn)者對問題的重新認(rèn)識和深刻理解收獲突

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《精益現(xiàn)場改善訓(xùn)練營》   09.26

《精益現(xiàn)場改善訓(xùn)練營》【課程背景】精益現(xiàn)場改善訓(xùn)練營通過3天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練，每天一個主題，訓(xùn)練班組長從精益管理各個維度認(rèn)識現(xiàn)場的問題，改善現(xiàn)場的問題，旨在通過突破性的訓(xùn)練，從思維上挖掘班組長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力對班組長進行動腿、動眼、動腦、動心五動立體訓(xùn)練?！菊n程收益】相對系統(tǒng)掌握精益的概貌和工具掌握現(xiàn)場改善的邏輯和問題解決的結(jié)構(gòu)化方法訓(xùn)練者對問

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《精益現(xiàn)場質(zhì)量管理培訓(xùn)》   09.26

《精益現(xiàn)場質(zhì)量管理培訓(xùn)(1)》【課程背景】精益現(xiàn)場質(zhì)量管理培訓(xùn)旨在給現(xiàn)場的管理干部和員工理解現(xiàn)場質(zhì)量管理的本質(zhì)，增強“人人為質(zhì)量”的管理意識，提供現(xiàn)場解決質(zhì)量問題的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善邏輯，并且學(xué)習(xí)和掌握一些現(xiàn)場質(zhì)量改善的工具。讓現(xiàn)場管理干部、員工不但從質(zhì)量意識上得到提升，同時在質(zhì)量改善理念、方法、工具上有所收獲，做到學(xué)了之后，從實戰(zhàn)的角度能夠應(yīng)用?！菊n程

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《七大浪費管理實戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)》   09.26

《七大浪費管理實戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)》【授課大綱】第一章：精益生產(chǎn)概述企業(yè)生存的意義精益思想起源精益思想哲學(xué)精益班組推進路徑第二章：認(rèn)識浪費不同角度看浪費如何發(fā)現(xiàn)浪費去除浪費思想去除浪費有效思想工具價值流程第三章：七大浪費詳解質(zhì)量的浪費過度生產(chǎn)的浪費搬運的浪費等待的浪費庫存的浪費多余動作的浪費過度加工的浪費員工智慧的浪費現(xiàn)場實踐：七大浪費的尋找

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《設(shè)備管理實戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)》   09.26

《設(shè)備管理實戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)》【課程大綱】第一章：TPM概述TPM的由來和發(fā)展TPM的內(nèi)涵TPM的基本體系為什么要推行TPM第二章：自主保全認(rèn)識自主保全活動自主保全活動的分擔(dān)自主保全活動的步驟自主保全的現(xiàn)場實施要領(lǐng)案例分享現(xiàn)場實踐第三章：專業(yè)保全認(rèn)識專業(yè)保全活動實施專業(yè)保全的7個步驟專業(yè)保全活動的考核評價設(shè)備預(yù)防保全及實施要點案例分享

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《現(xiàn)場管理者綜合能力訓(xùn)練(2天)》   09.26

《現(xiàn)場管理者綜合能力訓(xùn)練(2天)》【課程大綱】第一章：現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和角色意識現(xiàn)場管理的問題和管理者的角色定位忙碌的小馬：現(xiàn)場管理者的問題什么是管理管理的五大職能現(xiàn)場管理者的角色現(xiàn)場管理者的角色意識成功和失敗現(xiàn)場管理者的角色意識第二章：現(xiàn)場管理者的日常工作什么是現(xiàn)場現(xiàn)場與管理現(xiàn)場管理的核心日別、周別、月別的管理內(nèi)容第三章：一流的現(xiàn)場管理現(xiàn)場管理的水準(zhǔn)優(yōu)

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《班組長綜合能力提升訓(xùn)練營(初級)》   09.26

《班組長綜合能力提升訓(xùn)練營(初級)》【課程背景】班組長綜合能力提升訓(xùn)練營旨在給現(xiàn)場的班組長提供現(xiàn)場解決問題的的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善方法，提升班組長的培育能力、改善能力、溝通能力等。通過課堂上的理論講授、案例討論、情境演練、讓學(xué)員立體感受現(xiàn)場管理的工作樂趣?！菊n程收益】管理者的角色定位修正清晰明確班組長日常工作培訓(xùn)員工的工作教導(dǎo)能力現(xiàn)場工作改善的結(jié)構(gòu)化思維、

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《班組長綜合能力提升訓(xùn)練營(中級班)》   09.26

《班組長綜合能力提升訓(xùn)練營(中級班)》【課程背景】班組長綜合能力提升訓(xùn)練營中級班旨在給經(jīng)過初級班培訓(xùn)過的班組長在改善能力方向進一步提升，同時增加怎樣去設(shè)定班組的管理目標(biāo)，并怎樣做好員工的績效考核工作，并且深入探討怎樣與員工溝通、怎樣更好管理員工、激勵員工。通過課堂上的理論講授，案例討論，情境演練、角色扮演讓學(xué)員立體感受現(xiàn)場管理的工作樂趣。【課程收益】掌握目標(biāo)

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《精益現(xiàn)場成本管理培訓(xùn)》   09.26

《精益現(xiàn)場成本管理培訓(xùn)》【課程背景】精益現(xiàn)場成本管理培訓(xùn)旨在給現(xiàn)場的管理干部和員工理解現(xiàn)場成本管理的重要性、迫切性，增強“全員降本”的管理意識，提供現(xiàn)場尋找成本改善問題和降本增效的方法和工具。并從系統(tǒng)角度看現(xiàn)場的成本改善，學(xué)習(xí)之后可以回到崗位上，緊密結(jié)合現(xiàn)場績效，從實戰(zhàn)的角度進行成本改善?！菊n程收益】增強全員成本管理的意識學(xué)會現(xiàn)場成本改善的步驟和方法掌握幾種

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《TWI-班組長綜合能力提升訓(xùn)練營》   09.26

《TWI-班組長綜合能力提升訓(xùn)練營》【課程背景】班組長綜合能力提升訓(xùn)練營旨在給現(xiàn)場的班組長提供解決問題的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善方法，提升現(xiàn)場管理工作教導(dǎo)能力、改善能力。通過課堂上的理論講授，案例討論，情景演練、角色扮演讓學(xué)員立體感受現(xiàn)場管理的工作樂趣?！菊n程收益】管理者的角色定位修正培訓(xùn)員工的工作教導(dǎo)能力有效激勵員工的能力現(xiàn)場工作改善的結(jié)構(gòu)化思維和方法【課程

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