陽光心態(tài)內(nèi)在智慧

  培訓(xùn)講師：劉上

講師背景：
職業(yè)背景北京九型信息科技研究院院長清華大學(xué)EMBA、北京大學(xué)客座老師浙江大學(xué)特聘老師吉林省、云南省、遼寧省工商聯(lián)常聘老師中國大唐集團、中國鐵建、中國華電常年特邀老師講師經(jīng)歷及擅長領(lǐng)域翻開劉上老師的簡歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇 詳細>>

劉上
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陽光心態(tài)內(nèi)在智慧詳細內(nèi)容

陽光心態(tài)內(nèi)在智慧


陽光心態(tài)與內(nèi)在智慧
培 訓(xùn) 大 綱 




? 課程背景
 
有人說心態(tài)可以決定人的一生，也有人說心態(tài)是自己可以掌控的。一個組織最重要的是
人，利用好人的屬性和人的心態(tài)，往往會提高其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對工
作任務(wù)和業(yè)績要求，面對與人合作和人際溝通，沒有一個積極的心態(tài)，就會產(chǎn)生很多的
抱怨和不滿，影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。  
    
員工只有管理好自己的情緒、塑造陽光心態(tài)，享受工作才能快樂的工作，只有快樂的工
作才能給企業(yè)創(chuàng)造更大的財富，達到與企業(yè)共贏的目的。  
? 課程收益
★通過課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)員去營造一個積極、自信、包容、自律的環(huán)境。

★幫助學(xué)員找到如何快樂工作、快樂生活的途徑，如何使學(xué)員擁有像陽光一樣的積極的心
態(tài)。 

★幫助學(xué)員快速融入團隊，成為一個受歡迎的人，用快樂之心去工作，去生活，建立起積
 極向上的人生價值觀，釋放出強勁的影響力以獲取健康的人生！  
? 授課時長
 一天課程
? 課程對象
全體管理人員及員工
? 課程形式
情景演繹+視頻學(xué)習(xí)＋現(xiàn)場訪談
＋提問互動＋精彩點評
? 課程大綱
第一章：心態(tài)的認知
 一、陽光心態(tài)的定義
陽光定義、心態(tài)定義、陽光心態(tài)定義
 二、心態(tài)的力量
心態(tài)影響能力
心態(tài)影響生命
心態(tài)影響后代
 三、心態(tài)決定命運
心態(tài)與命運的關(guān)系
幸福生活的根源
第二章：人性的特點
 一、人性的需求：
生理需求、心理需求、心靈需求


 二、追求的方向
贊美、認可、欣賞
自信、積極、主動、樂觀、感恩
 三、逃離的方向
悲傷、痛苦、氣憤
你為什么要工作
第三章：陽光心態(tài)基因
 一、求內(nèi)思維
1、九牛之人
2、自查、自省、自律
3、空杯與學(xué)習(xí)
4、反求諸已
 二、智慧錦囊
1、責(zé)任者與受害者
2、己所不欲，勿施于人
3、已欲立而立人，已欲達而達人
4、一切皆有可能
 三、領(lǐng)悟人生
1、活在當(dāng)下
2、有因有果
3、共贏
4、天堂與地獄
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輕松的課堂氛圍

別樣的互動場面

持續(xù)滿意的效果


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劉上老師的其它課程

《員工陽光心態(tài)》大綱快樂的心靈課堂別樣的互動場面持續(xù)的滿意效果【課程背景】員工遇到問題總是相互推諉責(zé)任，無人承擔(dān)責(zé)任；不主動積極工作，不對結(jié)果負責(zé)；效率低下，應(yīng)付工作；缺少主人翁精神，總是有諸多抱怨，影響團隊士氣；員工不穩(wěn)定，負面情緒嚴重總是情緒波動大，職業(yè)素養(yǎng)明顯不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展；執(zhí)行力不足，制度難以落地；【課程特色】采用互動、提問、交流、分享、講解相結(jié)合

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性格魅力與領(lǐng)導(dǎo)智慧課程大綱劉上·LIUSHANG1．課程簡介有人說性格決定成敗，也有人說合適的人放到合適的位置，也有人說溝通需要同頻溝通。但是您知道自己的性格嘛？您知道誰合適什么位置嗎？您知道溝通人在什么頻道嗎？?，F(xiàn)今，性格學(xué)已風(fēng)靡全球，美國斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入性格學(xué)，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)的高效工具。2．課程收益課

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九型人格與企業(yè)管理課程大綱劉上·LIUSHANG1．課程簡介有人說九型人格是一種自我修煉的工具，也有人說九型人格是識人、用人的工具，也有人說九型人格是管理中的一種功夫。無論怎樣解釋九型人格，九型人格已經(jīng)無處不在，在管理中的應(yīng)用十分廣泛。現(xiàn)今，九型人格已風(fēng)靡全球，美國斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)

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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧課程大綱劉上·LIUSHANG1．課程簡介有人說九型人格是一種自我修煉的工具，也有人說九型人格是識人、用人的工具，也有人說九型人格是管理中的一種功夫。無論怎樣解釋九型人格，九型人格已經(jīng)無處不在，在管理中的應(yīng)用十分廣泛?，F(xiàn)今，九型人格已風(fēng)靡全球，美國斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)

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高績效團隊建設(shè)與管理課程大綱劉上·LIUSHANG1.課程特色人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競爭激烈的職場，重壓下的我們，太需要一種職業(yè)化的健康陽光心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實踐，通過情緒釋放、自我認知、體驗情景、建立心錨、強化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié)，打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，重在體驗與分享。通過從關(guān)注個人和團隊；從關(guān)注

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高績效團隊建設(shè)與管理課程大綱劉上·LIUSHANG1.課程特色人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競爭激烈的職場，重壓下的我們，太需要一種職業(yè)化的健康陽光心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實踐，通過情緒釋放、自我認知、體驗情景、建立心錨、強化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié)，打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，重在體驗與分享。通過從關(guān)注個人和團隊；從關(guān)注

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課程簡介有人說九型人格是一種自我修煉的工具，也有人說九型人格是識人、用人的工具，也有人說九型人格是管理中的一種功夫。無論怎樣解釋九型人格，九型人格已經(jīng)無處不在，在管理中的應(yīng)用十分廣泛?，F(xiàn)今，九型人格已風(fēng)靡全球，美國斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)的高效工具。課程收益1.借助九型人格選人、用人、留人

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高效團隊特征一高效團隊特征共同目標(biāo)責(zé)任分明依賴關(guān)系互補技能共同規(guī)范相同價值觀整體學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)二團隊的誤解組織與團隊的區(qū)分個人與團隊的關(guān)系團隊的錯誤認識三團隊的六要素目標(biāo)2、計劃3、人4、團隊定位5、成果6、授權(quán)高效團隊思維對團隊成員的定位自查、自省反求諸己已所不欲勿施于人己所欲而立人，已欲達而達人高效團隊心態(tài)借口從人性角度剖析借口的動機借口的優(yōu)缺點一切皆有可

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劉老師為大唐集團講授《高效執(zhí)行力》的學(xué)員感悟劉老師為中國鐵建集團講授《高效團隊與執(zhí)行力》的學(xué)員感悟-----------------------高效團隊與執(zhí)行力課程大綱快樂的心靈課堂別樣的互動場面持續(xù)滿意的效果劉上·LIUSHANG可以解決企業(yè)管理者消極心態(tài)問題；可以解決管理者只有想法，無法落地的問題；可以解決執(zhí)行中遇到阻力的方法問題；可以解決責(zé)任落實問題；

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模塊一、九型人格簡介1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用2.學(xué)習(xí)九型人格對管理的重要意義3.歷史人物中的性格對管理的影響模塊二、九型人格的九個性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用1.講解一號性格的特征一號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康一號的特征一號性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點：1號管理者只看到團隊不夠完美的地方學(xué)會欣賞他人，訓(xùn)練一直發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)會授權(quán)，抓

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