全面效率維修（TPM）

全面效率維修（TPM）培訓大綱
一、培訓目的與受益
在繁重的生產任務面前，我們都面臨這樣一個思考，我們到底是不是設備的主人呢？
如果是的話我們又是怎么樣駕馭設備，使得設備的總效率提高，降低設備停臺呢？通過
本課程的培訓向企業(yè)現場管理人員講授TPM的現代化管理理論與方法可以得到如下受益：

1.
系統(tǒng)學習TPM的主要內容和推廣的實務方法，掌握TPM活動的思想精髓。通過全體員工的
參與進而提高員工的設備維護意識與技能，降低生產成本，提高產品質量，最終實現
提高設備總效率的目的。
2.
了解TPM活動給企業(yè)帶來哪些具體益處，如維修保養(yǎng)費用的下降、故障停機時間的減少
、生產效率的提升、企業(yè)體質的明顯改善與競爭力的提升等。
3.
詳細學習企業(yè)如何成功地導入TPM的具體方法，如每個活動的具體步驟、方法和關鍵點
，從而統(tǒng)一認識，掌握方法，少走彎路，促進TPM活動的順利開展。
二、培訓對象
1.
制造企業(yè)廠長、生產副總、生產/制造部經理、設備部經理、TPM活動小組主要成員參加
；
2.
企業(yè)制造部門各級主管、設備保養(yǎng)及維修工程師、生產技術部主管及工程師、現場改善
活動小組主要成員參加；
3.
企業(yè)開發(fā)部主管及工程師、質量部主管及工程師、設備采購主管，以及對TPM感興趣者
、對提升企業(yè)整體生產運營效率感興趣者參加。
三、培訓特色與授課形式
互動式小組討論、全程結合TPM實務案例培訓、傳授TPM實務精華。
四、培訓內容
見附件
五、培訓人數：為保證培訓效果，控制在35人以內
六、講師簡介
馬先生，曾長期任職于某著名合資企業(yè)精益生產推進項目負責人，從事過TPM推進、
生產管理、工業(yè)工程等多項管理的負責人，長期的企業(yè)實戰(zhàn)經歷使他對企業(yè)的TPM推行有
深入了解，20年豐富的實際工作經驗和培訓經驗，使得他在講授TPM課程方面倍具說服力
。他思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內容進行講授，并且案例詳
實、融會貫通。其課程互動性強，課堂生動有趣。
附件：TPM大綱具體內容
|第一天 |
|時間 |內容 |方法 |目的 |
| | | | |
|上午 |第一部分：TPM概要介紹 |講解,討論, |了解TPM基本改變 |
| |什么是TPM |案例分析: |掌握TPM的工作重點 |
|9:00— |為什么要實施TPM |- |使學員弄清楚TPM的核心內涵 |
|12:00 |TPM五大支柱 |模擬問題解決演|。 |
| |消除難點問題 |練 | |
| |計劃維修 |分組“問題”研討| |
| |自主維護 | | |
| |培訓 | | |
| |設備早期管理 | | |
|中午休息 |
| | | | |
| |第二部分：TPM的實施 | |學會計算設備總效率 |
|下午 |TPM的測量值-OEE |講解,討論 |如何提高總效率 |
| |設備綜合效率OEE計算與分析— |- 方案演練 |學會問題描述 |
|13:30— |企業(yè)效率損失知多少 |- 計算總效率 |掌握故障排除的一般方法 |
|16:30 |透過OEE看企業(yè)“無形的浪費”與|- | |
| |改善空間 |故障識別與描述| |
| |TPM的推進方法 |訓練 | |
| |TPM推進組織機構 | | |
| |TPM實施的步驟 | | |
| |慢性LOSS與突發(fā)LOSS | | |
| |故障的分類 | | |
| |故障的處理方法 | | |
| | | | |
| | | | |
|第一天結束 |
|第二天 |
|時間 |內容 |方法 |目的 |
| |第三部分：TPM自主維護的工作| | |
|上午 |目標與活動內容 | | |
| |自主維護一級目標與活動內容 | | |
|9:00— |設備5S | | |
|12:00 |紅藍卡片 | | |
| |自主維護二級目標與活動內容 |講解,討論, |使學員熟練掌握5級推進的步 |
| |對待問題的態(tài)度 |案例分析: |驟與方法. |
| |改進五原則與PDCA |- 分級演練 |培養(yǎng)學員的思維習慣 |
| |如何發(fā)現、控制和消除污染源 |- 案例展示 |學會制定糾正措施 |
| |自主維護三級目標與活動內容 | | |
| |TPM系統(tǒng)標準的建立 | | |
| |傳統(tǒng)點檢標準與點檢卡的改變 | | |
| |清潔標準的制定 | | |
| |自主維護四級目標與活動內容 | | |
| |維修技能培訓與素質表的建立 | | |
| |培訓實施的四階段指導法 | | |
| |全面的設備檢查 | | |
| |全面的目視化管理 | | |
| |自主維護五級目標與活動內容 | | |
| |如何鞏固TPM成果 | | |
| |持續(xù)改進的原則 | | |
| |如何結合現場管理方法推進 | | |
|中午休息 |
| |第四部分：TPM小組、活動日與|講解,討論, | |
| |如何評審 |案例分析: |培養(yǎng)小組團隊意識 |
|下午 |TPM小組的組成 |- 模擬演練TPM |掌握建立TPM小組的工作方法 |
| |TPM小組目標與活動方式 |小組 |使學員能成功的主持一個小組|
|13:00— |TPM活動日的內容與實施 |分析匯報 |改進并進行成果匯報。 |
|16:00 |TPM評審的程序 |小組模擬主題匯|使學員能參與評審標準制定。|
| |TPM五級評審標準 |報練習 | |
| |TPM成功的基本條件 |模擬制定評審標| |
| | |準 | |
|第二天結束 |

馬輝老師的其它課程