高效執(zhí)行力

  培訓講師：閆高峰

講師背景：
閆高峰：高級企業(yè)管理師高級經(jīng)濟管理師亞洲(澳門)國際公開大學MBA清華大學/北京大學總裁班高級講師謙德(北京)咨詢顧問集團董事長中國管理咨詢培訓行業(yè)聯(lián)盟副理事長【背景介紹】閆高峰老師曾歷任衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所NMIE認證二處處長、中國民族貿(mào) 詳細>>

閆高峰
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高效執(zhí)行力詳細內(nèi)容

高效執(zhí)行力
　　一、《高效執(zhí)行力》2012年度課綱
　　導語：《案例：德國國家發(fā)展銀行》
　　《內(nèi)部員工調(diào)查：統(tǒng)計結(jié)果》
　　**篇 什么是高效執(zhí)行力
　　**節(jié)：執(zhí)行力的內(nèi)涵與要素
　　1.執(zhí)行力的來源
　　2.執(zhí)行力的傳入
　　3.什么是執(zhí)行力
　　4.不同層次人員的執(zhí)行力
　　5.執(zhí)行力的核心要素
　　6.執(zhí)行力的核心流程
　　第二節(jié)：影響執(zhí)行力的主要因素
　　1. 目標
　　2. 領(lǐng)導
　　3. 成員
　　4. 協(xié)作
　　5. 制度
　　第二篇 個人執(zhí)行力修煉
　　**節(jié)：個人執(zhí)行力之“態(tài)度篇”
　　1.態(tài)度與能力
　　2.什么是職業(yè)心態(tài)
　　3.謙虛心態(tài)
　　4.學習心態(tài)
　　5.合作心態(tài)
　　6.付出心態(tài)
　　第二節(jié)：個人執(zhí)行力之“知識篇”
　　1.知識體現(xiàn)在細節(jié)
　　2.知識化工作方式：5W2H
　　第三節(jié)：個人執(zhí)行力之“技能篇”
　　1.制定科學的目標
　　2.人對目標的渴望程度模型
　　3.目標與目的的區(qū)別與聯(lián)系
　　4.目標管理的實質(zhì)
　　5.目標管理的過程
　　6.目標制定的原則
　　7.目標制定的形態(tài)
　　第三篇 組織執(zhí)行力修煉
　　**節(jié)：組織執(zhí)行力之“文化執(zhí)行力”
　　1.文化因素導致的執(zhí)行問題
　　2.建立執(zhí)行型的企業(yè)(班組)文化
　　3.什么是文化執(zhí)行力
　　4.文化執(zhí)行力的建設過程
　　5.執(zhí)行力的48字真經(jīng)
　　第二節(jié)：組織執(zhí)行力之“團隊執(zhí)行力”
　　（一）成員角色：
　　1.團隊成員的角色界定
　　2.貝爾賓角色理論
　　3.貝爾賓角色測試
　　4.貝爾賓角色理論的管理啟示
　?。ǘ┬袆佑媱潱?BR>　　1.為什么制定計劃
　　2.什么是計劃
　　3.制定計劃的要點
　　4.制定計劃的步驟
　　5.制定計劃的方法
　　（三）團隊定位：
　　1.團隊定位與個體定位
　　2.作為上位者團隊成員的定位
　　3.作為下位者團隊成員的定位
　　4.作為平級者團隊成員的定位
　　5.制定計劃的方法
　　第四篇 制度執(zhí)行力修煉
　　**節(jié)：關(guān)于制度執(zhí)行力的反思
　　1.制定制度與執(zhí)行制度
　　2.執(zhí)行制度過程中的拐彎與變形
　　3.認知制度缺陷
　　4.制度執(zhí)行的跟進與保障
　　第二節(jié)：什么是“制度”
　　1.制度：是效率
　　2.制度：是公平
　　3.制度：是責任
　　4.制度：是大的人情
　　5.制度：是信用
　　6.制度：是職業(yè)道德
　　7.制度：是權(quán)力的清潔劑
　　8.制度：高境界是習慣
　　第三節(jié)：制度執(zhí)行力的建設
　　

 

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