同舟共濟(jì):中國(guó)護(hù)理需要強(qiáng)筋健骨

  培訓(xùn)講師:李慶功

講師背景:
【講師姓名】:李慶功[Qinggong(Quinn)Li,RN,MHS/MHA,CPHRM]【專業(yè)資質(zhì)】:美國(guó)碩士后醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理資格證書(2005);美國(guó)醫(yī)療行政管理碩士(2000~2002);18年中美臨床及管理經(jīng)驗(yàn),12年研究、教學(xué)、培 詳細(xì)>>

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同舟共濟(jì):中國(guó)護(hù)理需要強(qiáng)筋健骨詳細(xì)內(nèi)容

同舟共濟(jì):中國(guó)護(hù)理需要強(qiáng)筋健骨

3小時(shí)   問(wèn)答:
對(duì)比中美護(hù)理教育、臨床、管理及專業(yè)化水準(zhǔn),深刻揭示護(hù)士可能終生困惑的護(hù)理真相,及其滿足患者、醫(yī)師和醫(yī)院需要的實(shí)踐效能及護(hù)理厭倦的根本原因;**一系列案例,解釋護(hù)理同仁的共同困擾和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),增進(jìn)相互理解、體諒和包容,增進(jìn)團(tuán)結(jié)奮斗與自強(qiáng)不息的業(yè)內(nèi)凝聚力;討論護(hù)理改革與醫(yī)療改革的辯證關(guān)系,描繪我國(guó)護(hù)理強(qiáng)筋健骨的發(fā)展前景和戰(zhàn)略機(jī)遇。

 

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2小時(shí)問(wèn)答:講解輪班與長(zhǎng)時(shí)工作對(duì)于護(hù)士的個(gè)人健康、護(hù)理績(jī)效、家庭生活和社會(huì)生活所造成的一系列不良后果及相關(guān)對(duì)策;解釋姿勢(shì)和排班導(dǎo)致的骨骼肌肉損傷及干預(yù)措施;討論揮發(fā)性有機(jī)化合物、消毒劑、治療藥物、除害劑和乳膠暴露等化學(xué)損傷、預(yù)防及管理,以及銳器損傷及多種多樣的銳器盒使用不當(dāng)。后,討論護(hù)理職業(yè)對(duì)于護(hù)士心理健康的重大影響,并提出護(hù)理行政管理的改良建議及護(hù)理專業(yè)化

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3小時(shí)問(wèn)答:講解護(hù)患關(guān)系要素,包括信任、尊重、專業(yè)親密、同情和權(quán)力;揭示護(hù)患權(quán)力失衡,澄清護(hù)患個(gè)人和專業(yè)關(guān)系界限;大量案例,逐一講解贈(zèng)送或接受禮品、金錢收益或個(gè)人利益、擁抱或觸摸、虐待或脅迫、雙重角色管理、自我揭示和護(hù)理親密朋友或家人等護(hù)患關(guān)系問(wèn)題,避免跨越護(hù)患關(guān)系界限,確?;颊咝枰獮閮?yōu)先。另外,討論現(xiàn)行護(hù)士編制、護(hù)理流程、護(hù)患溝通、護(hù)患稱呼和護(hù)士禮儀對(duì)于護(hù)

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首先,本課程列舉并講解醫(yī)患關(guān)系的法律內(nèi)涵、醫(yī)患協(xié)議的條款結(jié)構(gòu)、關(guān)于非患者第三方的醫(yī)師責(zé)任及針對(duì)第三方個(gè)人的醫(yī)師警告職責(zé);以醫(yī)療專業(yè)實(shí)務(wù)不當(dāng)為概念框架,對(duì)比醫(yī)師過(guò)失侵權(quán)和故意侵權(quán)的臨床風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)而,一個(gè)經(jīng)典的治療不當(dāng)訴訟案,剖析醫(yī)療過(guò)失的構(gòu)成要素和患者原告的內(nèi)心世界,講解規(guī)避醫(yī)療過(guò)失侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的行為準(zhǔn)則。然后,分別舉例說(shuō)明醫(yī)患互動(dòng)過(guò)程中的侵犯隱私、人身侵犯、毆打、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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