醫(yī)療侵權(quán)風(fēng)險控制：追求安寧的執(zhí)業(yè)生涯

  培訓(xùn)講師：李慶功

講師背景：
【講師姓名】：李慶功[Qinggong(Quinn)Li,RN,MHS/MHA,CPHRM]【專業(yè)資質(zhì)】：美國碩士后醫(yī)院風(fēng)險管理資格證書（2005）；美國醫(yī)療行政管理碩士（2000～2002）；18年中美臨床及管理經(jīng)驗，12年研究、教學(xué)、培 詳細>>

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醫(yī)療侵權(quán)風(fēng)險控制：追求安寧的執(zhí)業(yè)生涯詳細內(nèi)容

醫(yī)療侵權(quán)風(fēng)險控制：追求安寧的執(zhí)業(yè)生涯

首先，本課程列舉并講解醫(yī)患關(guān)系的法律內(nèi)涵、醫(yī)患協(xié)議的條款結(jié)構(gòu)、關(guān)于非患者第三方的醫(yī)師責(zé)任及針對第三方個人的醫(yī)師警告職責(zé)；以醫(yī)療專業(yè)實務(wù)不當為概念框架，對比醫(yī)師過失侵權(quán)和故意侵權(quán)的臨床風(fēng)險。進而，**一個經(jīng)典的治療不當訴訟案，剖析醫(yī)療過失的構(gòu)成要素和患者原告的內(nèi)心世界，講解規(guī)避醫(yī)療過失侵權(quán)風(fēng)險的行為準則。然后，分別舉例說明醫(yī)患互動過程中的侵犯隱私、人身侵犯、毆打、故意施加情感痛苦、欺詐、監(jiān)禁及強占患者財物等故意侵權(quán)行為及風(fēng)險規(guī)避策略。另外，本課程鑒別和講解防御醫(yī)療和過度醫(yī)療的分類、流行程度、多重后果及法律風(fēng)險，舉例說明什么是無益、無效或有害的醫(yī)療措施。后，結(jié)合國內(nèi)患者的真實就診體驗，以降低醫(yī)療糾紛或減少訴訟機會為目的，詳細引介國際通行、臨床實用、內(nèi)容豐富的醫(yī)患互動細則。

 

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3小時問答：對比中美護理教育、臨床、管理及專業(yè)化水準，深刻揭示護士可能終生困惑的護理真相，及其滿足患者、醫(yī)師和醫(yī)院需要的實踐效能及護理厭倦的根本原因；一系列案例，解釋護理同仁的共同困擾和嚴峻挑戰(zhàn)，增進相互理解、體諒和包容，增進團結(jié)奮斗與自強不息的業(yè)內(nèi)凝聚力；討論護理改革與醫(yī)療改革的辯證關(guān)系，描繪我國護理強筋健骨的發(fā)展前景和戰(zhàn)略機遇。

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2小時問答：講解輪班與長時工作對于護士的個人健康、護理績效、家庭生活和社會生活所造成的一系列不良后果及相關(guān)對策；解釋姿勢和排班導(dǎo)致的骨骼肌肉損傷及干預(yù)措施；討論揮發(fā)性有機化合物、消毒劑、治療藥物、除害劑和乳膠暴露等化學(xué)損傷、預(yù)防及管理，以及銳器損傷及多種多樣的銳器盒使用不當。后，討論護理職業(yè)對于護士心理健康的重大影響，并提出護理行政管理的改良建議及護理專業(yè)化

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3小時問答：講解護患關(guān)系要素，包括信任、尊重、專業(yè)親密、同情和權(quán)力；揭示護患權(quán)力失衡，澄清護患個人和專業(yè)關(guān)系界限；大量案例，逐一講解贈送或接受禮品、金錢收益或個人利益、擁抱或觸摸、虐待或脅迫、雙重角色管理、自我揭示和護理親密朋友或家人等護患關(guān)系問題，避免跨越護患關(guān)系界限，確?；颊咝枰獮閮?yōu)先。另外，討論現(xiàn)行護士編制、護理流程、護患溝通、護患稱呼和護士禮儀對于護

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