戰(zhàn)無不勝的企業(yè)創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師：連云堯

講師背景：
一、教育背景"4分理論6分實踐的復(fù)合型講師美國國際訓(xùn)練協(xié)會認證的PTT職業(yè)培訓(xùn)師中國培訓(xùn)認證咨詢網(wǎng)高級培訓(xùn)師浙江大學(xué)EMBA特聘講師杭州互邦企業(yè)管理咨詢公司特約講師"二、工作經(jīng)歷"榮譽及社會職務(wù)：第8屆浙江省經(jīng) 詳細>>

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戰(zhàn)無不勝的企業(yè)創(chuàng)新詳細內(nèi)容

戰(zhàn)無不勝的企業(yè)創(chuàng)新
**篇 幾個創(chuàng)新案例

　　1.1 寵物用品公司 ——

　　1.2 ASD壓力鍋 ——

　　1.3 恒源祥 —— ——

第二篇 創(chuàng)新的重要性與作用

　　2.1 創(chuàng)新的重要性 2.2.3 后來居上

　　2.2 創(chuàng)新的作用 2.2.4 后來居上

　　2.2.1 平步青云 2.2.5 起死回生

　　2.2.2 搶占先機

第三篇 創(chuàng)新的實質(zhì)

　　3.1 與眾不同 3.1.2 內(nèi)部管理與眾不同

　　3.1.1 經(jīng)營策略與眾不同 3.1.3 產(chǎn)品[服務(wù)]與眾不同

　　3.2 與已不同 3.3 達維多定律

第四篇 幾個基本觀點

　　4.1 要有創(chuàng)新觀念 4.3 要靠知識加智慧

　　4.2 要有創(chuàng)新思維 4.4 創(chuàng)意要異想天開

　　4.2.1 逆向思維 決策要冷靜理性

　　4.2.2 發(fā)散性思維 4.5 創(chuàng)新其實并不難

　　4.2.3 跳躍性思維 只要突破一點點

　　4.2.4 極限性思維 4.6 人人都有創(chuàng)新的能力

　　4.2.5 網(wǎng)絡(luò)化思維 事事都有創(chuàng)新的余地

第五篇 創(chuàng)新的基本思路

　　5.1 創(chuàng)新的業(yè)務(wù)流程 5.3.4 創(chuàng)新經(jīng)營三點法

　　5.2 產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新 5.3.5 鼓動行業(yè)風(fēng)潮

　　5.2.1 產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新的概念 5.3.6 強到極處強為弱

　　5.2.2 產(chǎn)權(quán)要有終極代表 5.3.7 文化營銷

　　5.2.3 產(chǎn)權(quán)應(yīng)有核心 5.3.8 知名營銷

　　5.2.4 產(chǎn)權(quán)應(yīng)動態(tài)發(fā)展 5.3.9 關(guān)聯(lián)品匹配研發(fā)

　　5.3 經(jīng)營創(chuàng)新 5.3.10 經(jīng)營供應(yīng)商

　　5.3.1經(jīng)營創(chuàng)新的概念 5.4 管理創(chuàng)新

　　5.3.2 W曲線之經(jīng)營模式 5.4.1 管理創(chuàng)新的概念

　　5.3.3 策略同盟之銷售模式 5.4.2 機構(gòu)適時變革

　　5.4.3 內(nèi)部市場化 5.5.4 改變色彩

　　5.4.4 內(nèi)審日?；?5.5.5 改變體形

　　5.4. 品檢前移化 5.5.6 組合套裝

　　5.4.6 TCM 5.5.7 轉(zhuǎn)換時空

　　5.5 產(chǎn)品創(chuàng)新 5.5.8 普通產(chǎn)品高檔化

　　5.5.1 產(chǎn)品創(chuàng)新的概念 5.5.9 大眾產(chǎn)品個性化

　　5.5.2 增減功能 5.5.10 物質(zhì)產(chǎn)品精神化

　　5.5.3 均衡品質(zhì)

第六篇 創(chuàng)新的常見方法

　　6.1 延伸價值鏈 6.6 古為今用法

　　6.2 增加附加值 6.7 移花接木法

　　6.3 精神滿足法 6.8 對象延伸法

　　6.4 缺陷彌補法 6.9 關(guān)聯(lián)配套法

　　6.5 排列組合法 6.10 官民互助法

第七篇 創(chuàng)新的注意事項

　　7.1 創(chuàng)新不是嘩眾取寵 創(chuàng)新要均衡

　　7.2 創(chuàng)新不是好高騖遠 創(chuàng)新要適合時機

　　7.3 創(chuàng)新有風(fēng)險 創(chuàng)新成本問題

　　7.4 創(chuàng)新要持續(xù) 創(chuàng)新要全員參與

 

連云堯老師的其它課程

課程大綱：　　節(jié)執(zhí)行力導(dǎo)論　　1.典型案例及其思考　　招商銀行的客訴處理新招數(shù)　　摩擦盤變形如何解決　　下班前合格率下降怎么辦　　愿望要求與制度流程有區(qū)別　　專業(yè)理論與行動方案有區(qū)別　　原則道理與具體措施有區(qū)別　　有制度流程配套的有執(zhí)行力　　有行動方案的有執(zhí)行力　　有具體措施的有執(zhí)行力　　管理干部的十個為什么　　2.當前企業(yè)的現(xiàn)實　　不怕做不到就怕想不到　　

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　　.不良溝通的后果　　1.1典型案例　　1.2貽誤工作　　1.3傷害感情　　1.4學(xué)員研討　　不良溝通的現(xiàn)實問題　　2.溝通的基礎(chǔ)　　通力協(xié)作　　默契配合　　3.溝通的六大要領(lǐng)　　3.1完整性　　3.2準確性　　3.3唯一性　　3.4及時性　　3.5主動性　　3.6反饋確認　　4.溝通的方法途徑　　4.1傾聽　　4.1.1傾聽的價值　　4.1.2傾聽的五大

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篇基本知識　　1.主管的角色8.員工分類　　2.人力資源與人力資本9.察人術(shù)　　3.管理的原因10.管理模式的適用　　4.管理的目的11.主管的風(fēng)格　　5.帕金森定律12.左右逢源的技巧　　6主管的職責(zé)13.用人的原則　　7.管理方格圖14.用人的境界第二篇人力甄選的藝術(shù)　　1.選人的原則4.應(yīng)該拒絕的幾種人　　2.選人的標準5.應(yīng)該優(yōu)先錄用的幾種人　　3.

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篇礪志篇　　1.營銷人員的4層境界　　2.營銷人員的6個競爭階段　　3.壓力原理-綠豆芽現(xiàn)象　　4.策略性改變　　4.1選擇　　4.2運用　　4.3創(chuàng)新　　4.4幫助別人　　4.5改變自己　　4.6獨立思考第二篇才華篇　　1.需要理論　　2.概念工程師　　2.1識別市場機會　　2.2發(fā)現(xiàn)潛在需求　　2.3明確目標客戶　　2.4鎖定目標對手　　2.5創(chuàng)新概念設(shè)

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有效溝通   01.01

課程背景：為什么正確的意見經(jīng)常得不到理解？為什么對方就是不站在我的立場看問題？為什么工作指令的傳遞往往會曲解？為什么明明錯誤的決定還要我執(zhí)行？為什么批評處罰員工往往會引起沖突？溝通的基礎(chǔ)到底是什么？如何解決溝通中的障礙？如何實現(xiàn)快樂高效的溝通？讓我們共同學(xué)習(xí)《宏效溝通》。課程大綱：1.不良溝通的后果1.1典型案例1.2貽誤工作1.3傷害感情1.4學(xué)員研討不良

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低成本激勵   01.01

核心理念工作目標要達到成本路徑要找到經(jīng)營員工心何須加黃金1.1馬氏理論的應(yīng)用價值1.1.1不同的人有著不同的需要1.1.2同一個人在不同情境下有著不同的需要1.1.3同一個人在同樣情境下有著多元化的需要1.1.4員工激勵:差異化激勵動態(tài)化激勵多元化激勵1.2連氏理論:□□對方的需要□□自己的需要　　□□對方的需要　　□□自己的需要1.2.1連氏理論的應(yīng)用價值

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魅力管理   01.01

核心理念：沒有箏線的長度就沒有風(fēng)箏的高度沒有上司的功力就沒有下屬的能力模塊一主管的魅力1.管理者的角色1.1兵與將的關(guān)系1.2鼠與貓的關(guān)系1.3干活與管理的關(guān)系1.4管事與管人的關(guān)系1.4.1管理方格圖1.4.2成功游戲的啟示1.4.3荀子名言1.5中層管理者的角色轉(zhuǎn)換1.5.1從干活者到管理者1.5.2從個體發(fā)揮者到團隊領(lǐng)導(dǎo)者1.5.3從老鼠到貓再到大熊貓

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宏效溝通   01.01

1.不良溝通的后果1.1典型案例1.2貽誤工作1.3傷害感情1.4學(xué)員研討不良溝通的現(xiàn)實問題2.溝通的基礎(chǔ)通力協(xié)作默契配合3.溝通的六大要領(lǐng)3.1完整性3.2準確性3.3唯一性3.4及時性3.5主動性3.6反饋確認4.溝通的方法途徑4.1傾聽4.1.1傾聽的價值4.1.2傾聽的五大層次4.1.3傾聽的五大要領(lǐng)4.2程序化溝通4.3聽覺視覺溝通4.4嗅覺觸覺溝

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