非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(崔翔)
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(崔翔)詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(崔翔)
**單元 經(jīng)理的角色與任務(wù)課堂測(cè)驗(yàn):你是一個(gè)稱(chēng)職的部門(mén)經(jīng)理嗎?
一、 管理者的角色定位
二、 經(jīng)理與管理的區(qū)別、管理五大要素
三、 部門(mén)經(jīng)理的十大工作關(guān)系
四、 經(jīng)理的權(quán)力應(yīng)用和授權(quán)
五、 經(jīng)理的管理風(fēng)格和工作方式
六、 經(jīng)理的四大職責(zé)和任務(wù)
七、 職業(yè)經(jīng)理人的20個(gè)素質(zhì)
八、 經(jīng)理工作上常見(jiàn)的55個(gè)誤區(qū)
案例分析:用管理學(xué)的理論分析和闡述某企業(yè)面臨的管理問(wèn)題。
第二單元:HR的職責(zé)HR發(fā)展趨勢(shì)
一、從后臺(tái)走向前臺(tái)
二、管理實(shí)現(xiàn)“五化”
三、升格到競(jìng)爭(zhēng)核心高度
四、管理目標(biāo)的變化
五、 管理技術(shù)信息化
六、HR經(jīng)理角色的變化
七、HR理念的轉(zhuǎn)變
八、HR經(jīng)理能力的轉(zhuǎn)變
九、企業(yè)人文環(huán)境轉(zhuǎn)變
十、HR管理方法的轉(zhuǎn)變
第三單元:認(rèn)識(shí)溝通課堂游戲:“拼圖比賽”
一、何為溝通?為何溝通?與誰(shuí)溝通?如何溝通?
二、溝通的形式、種類(lèi)、過(guò)程和溝通層次
四、高效溝通的7個(gè)“C”原則
五、溝通十戒和溝通十大經(jīng)驗(yàn)
七、企業(yè)溝通管理問(wèn)題診斷和改善措施 課堂練習(xí):檢查一下你自己的溝通效果
課堂討論:在你的公司和部門(mén)里,有哪些缺乏溝通的表現(xiàn)?原因是什么?
第四單元:招聘面試
一、招聘前的準(zhǔn)備工作綜述
二、新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃
三、常見(jiàn)的篩選方法
四、招聘中的測(cè)試方法和手段應(yīng)用
五、面試時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)
六 、行為描述式面試技巧
七、招聘和挑選的流程
第五單元:激勵(lì)、留人與紀(jì)律團(tuán)隊(duì)游戲:從“拼圖比賽”看團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
一、為什么激勵(lì)和怎樣激勵(lì)
二、獎(jiǎng)勵(lì)的技巧:物質(zhì)的和精神的、及時(shí)性和真誠(chéng)
三、人才流失根源和如何留住優(yōu)秀人才
四、工資是吸引和留住人才的重要因素嗎?
五、塑造良好的人文環(huán)境:容忍犯錯(cuò)和容忍歧見(jiàn)
六、怎樣幫助和管束“問(wèn)題員工”、 棘手的員工?
課堂討論:你參加高薪的“白板公司”嗎?如何看待金錢(qián)對(duì)留住員工的作用?
第六單元:薪酬體系與績(jī)效評(píng)估
職位評(píng)估和薪酬架構(gòu)
當(dāng)今流行的薪酬體系
按績(jī)效付酬的薪酬體系
以能力為基礎(chǔ)的薪酬體系
薪酬范圍和級(jí)數(shù)
激勵(lì)性的薪酬設(shè)計(jì)
一、目標(biāo)管理和績(jī)效考核管理
二、績(jī)效評(píng)估面談技巧
三、優(yōu)秀企業(yè)面談經(jīng)驗(yàn)和案例介紹
五、如何對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)?
六、怎樣處理面談時(shí)出現(xiàn)的種種問(wèn)題
四、績(jī)效管理流程
明確項(xiàng)目管理和績(jī)效評(píng)估
目的和評(píng)估的范圍
制定標(biāo)準(zhǔn)(KPI)和進(jìn)階目標(biāo)
評(píng)估技巧
第七單元:培訓(xùn)和發(fā)展與員工關(guān)系管理
一、員工培訓(xùn)和發(fā)展規(guī)則
培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
培訓(xùn)效果評(píng)估
二、員工發(fā)展規(guī)劃評(píng)估
三 、員工關(guān)系管理
工作關(guān)系
公司角色
員工角色
人際沖突的引發(fā)因素
公司紀(jì)律和員工不滿(mǎn)矛盾的調(diào)解
建立積極的工作環(huán)境
有效溝通、團(tuán)隊(duì)士氣及充分授權(quán)
第八單元:如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工
一、員工跳槽的20個(gè)主要原因分析
二、員工跳槽的10個(gè)主要對(duì)策
三、減少員工非正常流動(dòng)的10個(gè)有效策略
四、管理者面對(duì)員工跳槽的有效措施
五、高新技術(shù)企業(yè)如何面對(duì)員工跳槽的15項(xiàng)措施
六、挽留人才不要失去原則
七、激發(fā)員工身上的5個(gè)“E”元素
八、團(tuán)隊(duì)“情商”管理
九、企業(yè)如何穩(wěn)定優(yōu)秀人才的7個(gè)方法
十、企業(yè)如何留才的七種有效辦法
十一、塑造企業(yè)文化留人的10項(xiàng)留人良策
十二、讓企業(yè)保持團(tuán)隊(duì)士氣的6個(gè)秘訣
十三、靠績(jī)效考核體系留人的技巧
十四、可令“員工歸心將士用命”的激勵(lì)十大要素
十五、如何增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力的30個(gè)秘訣
崔翔老師的其它課程
EQ管理 03.02
《EQ管理》【課程目的】在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,能力與成功并非等號(hào)。作為一名成功的經(jīng)理人,你不僅要有面對(duì)挫折、問(wèn)題和沖突的能力,還要與客戶(hù)、同事、合作伙伴和供應(yīng)商建立良好的人際關(guān)系,提高您的情緒商數(shù),管理好情緒,運(yùn)作好人際關(guān)系,才是您成功的重要環(huán)節(jié)。【授課大綱】一、管理者的情商概述1.什么是EQ管理?2.EQ管理對(duì)企業(yè)的意義和重要性?3.EQ不是情緒的發(fā)泄,是對(duì)
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中高層管理技能提升 03.02
《中高層管理技能提升》課程目標(biāo):1.正確認(rèn)識(shí)和了解領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)行為;正確理解在企業(yè)管理過(guò)程中各項(xiàng)管理素質(zhì)對(duì)企業(yè)的影響;了解現(xiàn)代前沿管理信息及方式和目前最實(shí)際管理原理和技能及工具;2.掌握授權(quán)管理和激勵(lì)管理技巧,提升必要的人員管理技能;3.培養(yǎng)管理者意識(shí),建立團(tuán)隊(duì)管理文化共識(shí),了解管理素質(zhì)的奧秘,掌握必要的管理工具,成為成功的高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人;4.準(zhǔn)確判斷和客觀(guān)
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員工職業(yè)素養(yǎng)提升 03.02
《職業(yè)素養(yǎng)提升》授課大綱:第一單元、職業(yè)心態(tài)提升1.什么是職業(yè)心態(tài)?2.提升職業(yè)心態(tài)的重要性。3.個(gè)人事業(yè)能否成功,不在乎你的才華,最重要的是您的態(tài)度。4.態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。5.想改變自己的命運(yùn)要從改變自己的態(tài)度開(kāi)始。6.什么樣的心態(tài)將決定我們什么樣的生活。7.唯有心態(tài)解決了,你才會(huì)感覺(jué)到生活與工作的快樂(lè)。8.職場(chǎng)上所必
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職業(yè)道德提升 03.02
案例討論:職業(yè)道德提升的案例介紹一、什么是職業(yè)道德?是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們,在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信念和特殊社會(huì)手段來(lái)維系的,以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和,它是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)的過(guò)程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。1.職業(yè)道德的定義2.提升職業(yè)道德對(duì)企業(yè)的意義3.提升職業(yè)道德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義4.學(xué)會(huì)做人和做事?5.職業(yè)道
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員工素質(zhì)提升 03.02
《職業(yè)素質(zhì)提升》授課大綱:第一單元、職業(yè)心態(tài)提升1.什么是職業(yè)心態(tài)?2.提升職業(yè)心態(tài)的重要性。3.個(gè)人事業(yè)能否成功,不在乎你的才華,最重要的是您的態(tài)度。4.態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。5.想改變自己的命運(yùn)要從改變自己的態(tài)度開(kāi)始。6.什么樣的心態(tài)將決定我們什么樣的生活。7.唯有心態(tài)解決了,你才會(huì)感覺(jué)到生活與工作的快樂(lè)。8.職場(chǎng)上所必
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新員工培訓(xùn) 03.02
新員工培訓(xùn)第1部分 公司介紹1.企業(yè)的目的是什么2.本公司的經(jīng)營(yíng)理念與歷史3.公司的組織機(jī)構(gòu)4.各部門(mén)的工作和功能介紹5.公司產(chǎn)品的基本知識(shí)6.公司利益和員工行為準(zhǔn)則第2部分 商業(yè)基礎(chǔ)禮儀1.修飾外表、體現(xiàn)精神面貌的重點(diǎn)2.上班、下班時(shí)的規(guī)則3.問(wèn)候、措詞的基本禮節(jié)4.了解工作流程5.致力于工作的態(tài)度6.訪(fǎng)問(wèn)的應(yīng)對(duì)方式7.拜訪(fǎng)的規(guī)則8.電話(huà)的打法、應(yīng)對(duì)法9.
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問(wèn)題解決和決策(通用) 03.02
《問(wèn)題解決和決策》課程收益:←解決問(wèn)題時(shí),您將擁有10多種不同的討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的技巧?!鉀Q問(wèn)題的方法將富有新意、卓有成效?!鸁o(wú)須苦思苦想、絞盡腦汁就能選出最佳解決方法?!鷮⒌眯膽?yīng)手地與上級(jí)主管表達(dá)出你的概念或一些想法。←您將善用確鑿的數(shù)據(jù)去說(shuō)服別人同意您對(duì)問(wèn)題的看法。培訓(xùn)方式:課程講解←詳細(xì)介紹一些應(yīng)注意的情境,以使學(xué)員知道何時(shí)需要采取特殊的解決
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項(xiàng)目管理 03.02
《項(xiàng)目管理》目標(biāo)學(xué)員:即將從事各類(lèi)項(xiàng)目管理的項(xiàng)目經(jīng)理以及即將參與項(xiàng)目管理的員工。教學(xué)時(shí)間:1-2天。教學(xué)目標(biāo):完成本課程后,學(xué)員將能夠:1.確認(rèn)項(xiàng)目管理的各個(gè)階段和過(guò)程。2.了解項(xiàng)目管理的要求及其管理原理。3.確定項(xiàng)目需求、階段目標(biāo)以及最終目標(biāo)。4.使用正確的工具來(lái)控制項(xiàng)目進(jìn)展,提高項(xiàng)目考核的綜合能力。5.學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)項(xiàng)目的方法、工具、案例,發(fā)揮管理的潛力,做一
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危機(jī)管理 03.02
《危機(jī)管理》課程簡(jiǎn)介:隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,以及國(guó)內(nèi)法律體系日漸完善和市場(chǎng)環(huán)境的巨大變化,中國(guó)企業(yè)在發(fā)展中面臨了一系列新問(wèn)題,這些問(wèn)題若得不到妥善解決,易導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)各種危機(jī)。現(xiàn)代企業(yè)危機(jī)的種類(lèi)繁多、涉及面廣、危害性大,而現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展也起了推波助瀾的作用,給企業(yè)帶來(lái)的危害更大。巨能鈣、光明牛奶、雀巢3+1、肯德基蘇丹紅事件、麥當(dāng)勞更換
講師:崔翔詳情
《危機(jī)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制》課程簡(jiǎn)介:隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,以及國(guó)內(nèi)法律體系日漸完善和市場(chǎng)環(huán)境的巨大變化,中國(guó)企業(yè)在發(fā)展中面臨了一系列新問(wèn)題,這些問(wèn)題若得不到妥善解決,易導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)各種危機(jī)。現(xiàn)代企業(yè)危機(jī)的種類(lèi)繁多、涉及面廣、危害性大,而現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展也起了推波助瀾的作用,給企業(yè)帶來(lái)的危害更大。巨能鈣、光明牛奶、雀巢3+1、肯德基蘇丹紅事件、
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