勵(lì)志研發(fā)制造項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師:梁光華
講師背景:
梁光華美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)在華注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席顧問中國最有價(jià)值管理專家美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)OPM3研究小組成員HP公司前南方區(qū)高級(jí)咨詢經(jīng)理聯(lián)想集團(tuán)聯(lián)想集成系統(tǒng)公司前研發(fā)中心助理總經(jīng)理,產(chǎn)品中心總經(jīng)理培訓(xùn)風(fēng)格特點(diǎn)-實(shí)戰(zhàn)派授課風(fēng)格,邏輯嚴(yán)密、現(xiàn)場(chǎng)控制、 詳細(xì)>>
勵(lì)志研發(fā)制造項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程詳細(xì)內(nèi)容
勵(lì)志研發(fā)制造項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程
1.了解作為一個(gè)研發(fā)制造型企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理該管什么,以及管理的思路和框架
2.掌握從需求溝通,到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原材料采購,樣品生產(chǎn),直至小批量生產(chǎn),量產(chǎn)全過程的項(xiàng)目管理要點(diǎn)。
3.掌握制造業(yè)研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的編制方法, 會(huì)編制全面的研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃:
- 分析需求,界定項(xiàng)目范圍
- 分析關(guān)鍵路徑,制定WBS
- 為項(xiàng)目成員分工
- 估算工作量和人工成本
- 分析風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施
4.掌握研發(fā)項(xiàng)目的執(zhí)行方法,使項(xiàng)目得到有效的推動(dòng)執(zhí)行
- 掌握質(zhì)量規(guī)劃的思路,制定并執(zhí)行質(zhì)量保證措施和質(zhì)量控制措施
- 會(huì)制定項(xiàng)目溝通機(jī)制,掌握溝通技巧,讓項(xiàng)目經(jīng)理重視溝通,學(xué)會(huì)溝通,善于溝通
- 提升項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力:營造氛圍,提升士氣,激勵(lì)成員,化解沖突,培養(yǎng)骨干
5.掌握研發(fā)項(xiàng)目的控制方法,使項(xiàng)目得到有效控制
- 有效控制項(xiàng)目進(jìn)度
- 有效控制項(xiàng)目成本;
- 有效控制風(fēng)險(xiǎn)
- 學(xué)會(huì)項(xiàng)目變更的處理法則,從容應(yīng)對(duì)項(xiàng)目變更
針對(duì)問題:
- 又要做技術(shù),又要做管理,我該管什么呢?作為一個(gè)項(xiàng)目管理者,我的職責(zé)范圍包含什么?
- 項(xiàng)目計(jì)劃要怎么做?。糠纸獾绞裁闯潭??其他部門的工作又不是我能控制的,怎么才能寫出切實(shí)可行的計(jì)劃呢?
- 客戶需求變來變?nèi)?,?xiàng)目范圍一再擴(kuò)大,這樣下去項(xiàng)目什么時(shí)候才能做完???
- 采購部說供應(yīng)商不能按時(shí)交貨了,怎么不早說啊,我都答應(yīng)客戶可以按時(shí)交貨了……
- “老張交來的圖總是太粗糙,說他面子上又不好看,怎么辦?”;“小張的活怎么又出問題,會(huì)不會(huì)是他不知道公司的要求?”;
- “其他小組的人真是很難打交道,但不跟他們接觸又不行,因?yàn)樗麄冊(cè)陧?xiàng)目里的工作很多。怎么辦呢?”
- “老王怎么回事?客戶需求變了怎么不早說?這下買的那些材料全作廢了……
- 項(xiàng)目的意外情況太多了:新工藝不過關(guān)、外協(xié)把我們的要求理解錯(cuò)了、該買的材料買不到、客戶要求變化、突然來了新項(xiàng)目把我的人員抽走了……,作為項(xiàng)目經(jīng)理我能怎么辦呢?”
課程特色:
1.完全圍繞應(yīng)用,剖析制造業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理要點(diǎn),直面研發(fā)項(xiàng)目管理難題
2.一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目情景案例作為主導(dǎo)案例,貫穿培訓(xùn)始終,按啟動(dòng),計(jì)劃,執(zhí)行,控制和收尾過程講授
3.案例分析,情景演練,故事啟發(fā),小組討論,模板展示,經(jīng)驗(yàn)傳遞,培訓(xùn)手段豐富,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈,學(xué)員參與度高
梁光華老師的其它課程
|主題|內(nèi)容細(xì)分|時(shí)長||第一部分軟技能的意義和引導(dǎo)案例||1軟技能對(duì)項(xiàng)目管理的重要意義及其應(yīng)用場(chǎng)合|10分鐘||2引導(dǎo)案例,總結(jié)軟技能應(yīng)用的結(jié)構(gòu):策略、溝通方式、態(tài)度|20分鐘||第二部分研討內(nèi)部團(tuán)隊(duì)管理||1團(tuán)隊(duì)建設(shè)常用方法和技巧|40分鐘||2內(nèi)部團(tuán)隊(duì)管理實(shí)景演練|||2.1|①問題引導(dǎo)及提示|75分鐘||情景一:如何說服團(tuán)|②演練及點(diǎn)評(píng)|||隊(duì)成員一
講師:梁光華詳情
研發(fā)制造項(xiàng)目的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程方案PMI注冊(cè)課程編號(hào):PM010適合對(duì)象:研發(fā)制造型企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部門經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目骨干等建議天數(shù)/學(xué)時(shí):2天,14學(xué)時(shí)(可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整)培訓(xùn)證書:學(xué)員將獲得美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMI注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證書,證書上將注明學(xué)員已獲得14個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)的積分授課形式:突出“實(shí)戰(zhàn)”特點(diǎn),注重應(yīng)用,其
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房地產(chǎn)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程方案PMI注冊(cè)課程編號(hào):PM008適合對(duì)象:房地產(chǎn)企業(yè)的工程、設(shè)計(jì)管理人員及市場(chǎng)、銷售、房地產(chǎn)企業(yè)中的各部門的管理和執(zhí)行人員建議天數(shù)/學(xué)時(shí):2天,14學(xué)時(shí)(可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整)培訓(xùn)證書:學(xué)員將獲得美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMI注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證書,證書上將注明學(xué)員已獲得14個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)的積分授課形式:突出“實(shí)戰(zhàn)”特點(diǎn),注重應(yīng)用
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課程二:軟件開發(fā)的項(xiàng)目管理PMI注冊(cè)課程編號(hào):PM006適合對(duì)象:軟件開發(fā)企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目監(jiān)管部門的人員、項(xiàng)目骨干等建議天數(shù)/學(xué)時(shí):2天,14學(xué)時(shí)(可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整)培訓(xùn)證書:學(xué)員將獲得美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMI注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證書,證書上將注明學(xué)員已獲得14個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)的積分,可作為學(xué)員報(bào)考PMP的有效依據(jù)授課形
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軟件外包(甲方)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程1.課程分析:對(duì)于金融業(yè)、電信業(yè)等大型企業(yè)和國家某些政府部門,很多企業(yè)和機(jī)關(guān)都有自己的IT信息中心。大型企業(yè)的IT信息中心通常一方面要維護(hù)所在企業(yè)的IT信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行,另一方面要開發(fā)用來支持業(yè)務(wù)部門運(yùn)營的各種行業(yè)應(yīng)用軟件,而這些軟件項(xiàng)目中的大部分都需要全部或者部分外包給軟件開發(fā)商來共同協(xié)作完成。軟件項(xiàng)目外包本質(zhì)來說,是軟件
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