“讓客戶記住你”—品牌策劃與傳播能力提升培訓課案   01.01

篇：品牌的價值體系構建一、品牌價值體系構建1.什么是品牌價值n品牌價值內(nèi)容n成功品牌形成的四大維度n價值體系特征展現(xiàn)n案例：海瀾之家品牌體系2.品牌價值鏈剖析n價值鏈模型n價值鏈功能分析n品牌價值鏈發(fā)展趨勢n案例：伊利牛奶品牌價值鏈的突顯第二篇：市場強勢品牌的創(chuàng)建一、.為什么要建立強勢品牌二、強勢品牌所具備的特征三、強勢品牌建立途徑四、品牌發(fā)展的周期與節(jié)奏五

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“水到渠成”—客戶開發(fā)與維系技能提升培訓課案   01.01

篇：營銷理念認知與定位篇一、銷售原理及關鍵1.什么是銷售2.專業(yè)的前提是什么二、銷售工作的核心三、一個成功的營銷能手的能力解析四、銷售人員應具備的職業(yè)品質(zhì)五、銷售人員職業(yè)發(fā)展路徑與規(guī)劃六、銷售能手自身的角色定位七、銷售錯誤路線與被動處境及其應對八、案例分析：鷹的重生第二篇：銷售溝通與技能篇一、銷售中客戶溝通技巧1.什么是正確的客戶溝通2.客戶溝通的平衡點3.

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“摧城拔寨”大客戶精準營銷與維系培訓   01.01

部分：正確認知大客戶營銷一、什么是大客戶一、大客戶銷售的特點三、大客戶銷售容易存在的5大問題四、大客戶的購買動機和采購特點第二部分：大客戶銷售策略一、從4P、4C到4R看銷售策略的轉(zhuǎn)變一、長期性與計劃性三、大客戶的安全論四、大客戶的成功論五、大客戶的價值論第三部分：成功開發(fā)新客戶一、開發(fā)新客戶的重要性和方法。二、設定客戶開發(fā)目標，并制定計劃。三、有效運用“電

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TTT企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)塑造培訓課案   01.01

篇：專業(yè)培訓師基礎篇第二篇：專業(yè)培訓的表達篇第三篇：專業(yè)技巧的展現(xiàn)篇第四篇：培訓課程的呈現(xiàn)篇篇：專業(yè)培訓師基礎篇職業(yè)觀念認知與把握成人學習特征、心態(tài)一、TTT釋義與TTT定位：培訓師導航之路者二、三重角色：編、導、演（設計—組織—表達）三、三大要素：化、悟、應（自我轉(zhuǎn)化-學員悟思-場面回應）四、培訓與教育的區(qū)別五、企業(yè)發(fā)展與培訓的關系六、培訓師壓力的破解、揭

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“握住精彩”班組（店面）管理技能提升培訓課案   01.01

篇：基層管理的正確認知一、基層管理中常見現(xiàn)象：1.缺乏崗位職責認知2.缺乏現(xiàn)場管理的知識、技能3.缺乏事務跟進與反饋的能力4.缺乏現(xiàn)場客戶分流、人員配置能力5.缺乏客戶服務的技巧及突發(fā)事件應變能力二、基層管理執(zhí)行的四大問題：1.人員問題：下屬缺乏貫徹執(zhí)行的能力2.結構問題：執(zhí)行結構過于復雜，不適合貫徹執(zhí)行命令3.士氣問題：下屬缺乏貫徹執(zhí)行的原動力，或者下屬貫

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“時間由我”—主管工作時間與工作效率管理能力提升   01.01

章：管理工作與管理事務認知一、管理的實質(zhì)是什么二、管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理三、管理者的真功：高效管理第二章：如何進行高時效管理工作一、影響時間效率的原因1.時間特性2.效率與效果3.影響時效的16種因素4.時間管理的5大誤區(qū)二、有效時間管理的關鍵1.意志力、認識、習慣2.找出時間損耗的關鍵點3.控制時間的模式與方式4.建立時間管理的系統(tǒng)

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“管理精進 贏在中堅”—中層管理者綜合能力提升   01.01

篇、管理干部素質(zhì)與自我技能篇一、管理角色與心態(tài)定位1.一個干部10年后的醒悟：2.管理干部在組織中的身份3.管理干部要對誰負責？4.要做什么樣的上司和下屬？二、管理溝通技能1.表達的技巧2.傾聽的藝術3.如何贊美--欣賞是好的溝通方式4.如何開好管好會議？5.高效報告方法--制作圖表的竅門6.金字塔寫作技巧--　7.演講技巧--任何人都可以成功演講！三、管理

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TTT培訓師能力塑造   01.01

一、撥開迷霧：窺見培訓師快速成長捷徑　1、擊破傳統(tǒng)培訓師培訓的六大桎梏　2、熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓自信力！　3、培訓大師自如表達的根本原因　4、鑒別自己和他人培訓能力的實用方法　5、感受天TTT威力！半天內(nèi)完成TTT三天內(nèi)容??！　6、培訓師風采PK賽：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！　本節(jié)將提供工具：《TTT內(nèi)部培訓師呈現(xiàn)能力評估表》　　二、曾經(jīng)滄海：培訓課程鑒賞力

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TTT企業(yè)培訓師專業(yè)能力塑造   01.01

篇：專業(yè)培訓師基礎篇職業(yè)觀念認知與把握成人學習特征、心態(tài)一、TTT釋義與TTT定位：培訓師導航之路者二、三重角色：編、導、演（設計—組織—表達）三、三大要素：化、悟、應（自我轉(zhuǎn)化-學員悟思-場面回應）四、培訓與教育的區(qū)別五、企業(yè)發(fā)展與培訓的關系六、培訓師壓力的破解、揭秘、舒緩、分散第二篇：專業(yè)培訓的表達篇常見課程導入、內(nèi)容演繹與課堂掌控技法一、培訓師表達前的

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營銷精英技能提升培訓   01.01

部分：營銷定位與認知1.營銷工作的核心是什么2.一個成功的營銷能手的能力解析3.營銷能手自身的角色定位4.營銷能手的成長路徑與職業(yè)發(fā)展第二部分——營銷管理的技能運用1.營銷中客戶溝通技巧什么是正確的客戶溝通客戶溝通的平衡點客戶溝通的經(jīng)典之處客戶溝通實用的方法技巧掌控與客戶交流的技巧改變客戶想法的技巧處理客戶拒絕的技巧建立信任感的技巧練習：一次專業(yè)的客戶溝通展

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