《筑造組織人力基業(yè)—-選人育人用人留人汰人管理》
《筑造組織人力基業(yè)—-選人育人用人留人汰人管理》詳細內容
《筑造組織人力基業(yè)—-選人育人用人留人汰人管理》
**章 機制建設篇之系統(tǒng)建設
**節(jié):《選人系統(tǒng)》建設
1.統(tǒng)一標準
2.建設系統(tǒng)
3.實施流程
4.領導面試
5.推薦獎勵
6.社會關系
第二節(jié):《育人系統(tǒng)》建設
1.育人系統(tǒng):
(1)技能教育:讓員工由一般成長為優(yōu)秀,由優(yōu)秀成長為卓越
(2)價值教育:讓員工和組織相互“感恩”
(3)道德教育:讓員工和組織相互“愛敬”
2.育人資源:
(1)硬件資源
(2)軟件資源
3.育人隊伍:
(1)培訓師隊伍
(2)輔導員隊伍
4.育人目標:
(1)素養(yǎng)升華
(2)技能提升
(3)潛能開發(fā)
5.育人文化:
(1)樹立“仁才”觀
(2)規(guī)避“囚才”關
第三節(jié):《用人系統(tǒng)》建設
1.人職匹配:崗位勝任力模型
2.用人標準:
(1)忠誠度
(2)工作態(tài)度
(3)工作能力
(4)工作經驗
3.用人方法:
(1)行為上“重視”
(2)精神上“鼓勵”
(3)思想上“溝通”
4.用人機制:
(1)人才穩(wěn)定機制
(2)人才挖掘機制
5.沉淀與升華:
(1)塑造職業(yè)精神
(2)沉淀個性員工
6.狀態(tài)與效率:
(1)用心工作
(2)用魂工作
第四節(jié):《留人系統(tǒng)》建設
1.利益留人:動態(tài)薪酬管理體系“客觀化 市場化 動態(tài)化”
2.情感留人:
(1)尊重人的機制
(2)員工滿意度調查
3.事業(yè)留人:職業(yè)生涯規(guī)劃
4.文化留人:企業(yè)文化建設
5.格局留人:
(1)企業(yè)愿景
(2)企業(yè)使命
(3)企業(yè)戰(zhàn)略
(4)年度目標
6.企業(yè)留人的11大定律
第五節(jié):《汰人系統(tǒng)》建設
1.人才:能力強,態(tài)度不好
2.人財:能力強,態(tài)度好
3.人材:能力不強,態(tài)度好
4.人裁:能力不強,態(tài)度不好
第二章 精神統(tǒng)一篇之心態(tài)修煉
**節(jié):情緒管理與心態(tài)管理
1.個體層面的情緒管理
2.組織層面的情緒管理
3.組織情緒與職業(yè)心態(tài)
4.職業(yè)心態(tài)與人力基業(yè)
第二節(jié):謙虛心態(tài)
1.上善若水:謙受益、滿招損
2.人生境界:已居高位、仍持謙恭
3.永知進退:急流勇退、以退為進
4.謙虛的表現(xiàn):讓
第三節(jié):感恩與職場
1.融入團隊、心有所屬
2.每份工作都是金礦
3.成長比成功更重要
4.主動補位的工作
5.一要用心、二沒私心
分享:《棉花與黃油實驗》
《新娘子新婚夜》
第四節(jié):學習心態(tài)
1.學習成為內行
2.靜心與修學
3.學習的四大方法
第五節(jié):合作心態(tài)
1.團隊精神
2.認可與信心
3.參與并雙贏
第六節(jié):付出心態(tài)
1.付出心態(tài)就是老板心態(tài)
2.因果關系
3.舍得智慧
分享:《往長江里扔石頭實驗》
閆高峰老師的其它課程
《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式設計》課程導語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質,尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)消
講師:閆高峰詳情
《愿景驅動:企業(yè)文化的系統(tǒng)建設與管理升級》課程導語【課程背景】19世紀是武力征服世界、20世紀是品牌改造世界、21世紀是文化創(chuàng)造世界。當今時代是一個文化競爭的全球化時代,一個顯著特征就是:以市場經濟的資本流動和契約文化為核心的市場全球化和生產全球化。市場經濟是一種信用經濟和法制經濟。在我國法制進程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設已成為我國企業(yè)規(guī)避生命周
講師:閆高峰詳情
《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式設計》課程導語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質,尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)消
講師:閆高峰詳情
《領頭法則:五維領導力》-2天版 06.01
《領頭法則:五維領導力》課程導語【課程背景】19世紀是武力征服世界、20世紀是品牌改造世界、21世紀是文化創(chuàng)造世界。當今時代是一個文化競爭的全球化時代,一個顯著特征就是:以市場經濟的資本流動和契約文化為核心的市場全球化和生產全球化。市場經濟是一種信用經濟和法制經濟。在我國法制進程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設已成為我國企業(yè)規(guī)避生命周期上的“三年之痛”
講師:閆高峰詳情
《愿景驅動:企業(yè)文化的系統(tǒng)建設與管理升級》課程導語【課程背景】19世紀是武力征服世界、20世紀是品牌改造世界、21世紀是文化創(chuàng)造世界。當今時代是一個文化競爭的全球化時代,一個顯著特征就是:以市場經濟的資本流動和契約文化為核心的市場全球化和生產全球化。市場經濟是一種信用經濟和法制經濟。在我國法制進程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設已成為我國企業(yè)規(guī)避生命周
講師:閆高峰詳情
《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉型升級之道》課程導語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質,尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)
講師:閆高峰詳情
《互聯(lián)網(wǎng)時代的思維與管理創(chuàng)新》第一章互聯(lián)網(wǎng)+解讀1.互聯(lián)網(wǎng)+:是什么2.互聯(lián)網(wǎng)+:本質是什么3.互聯(lián)網(wǎng)+:關鍵是什么4.互聯(lián)網(wǎng)+:包含什么內容5.互聯(lián)網(wǎng)+:大時代來臨了第二章互聯(lián)網(wǎng)+的新基礎設施:云、網(wǎng)、端1.新基礎設施:(1)云:云計算、大數(shù)據(jù)(2)網(wǎng):互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)(3)端:終端、APP2.云計算、大數(shù)據(jù)基礎設施強勢突破3.互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)基礎設施快速滲透
講師:閆高峰詳情
《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉型升級之道》課程導語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質,尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)
講師:閆高峰詳情
《團隊致勝:團隊建設的實用法則與管理藝術》課程導語【課程背景】背景(一):作為一個優(yōu)秀的公司,您是否有以下困惑:1.為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?2.為什么團隊成員的素質不錯,但團隊整體實力不強?3.為什么員工表現(xiàn)缺乏激情,缺乏責任心?4.為什么團隊整體效率低,執(zhí)行力差?5.為什么企業(yè)中基層管理團隊未能真正起到承上啟下的作用?如何充分發(fā)揮組織資源,
講師:閆高峰詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204