《任職資格與薪酬激勵》

  培訓(xùn)講師：黃飛宏

講師背景：
黃飛宏講師個(gè)人簡介【資歷背景】?清華大學(xué)特聘導(dǎo)師?北京大學(xué)特聘導(dǎo)師?中國人民大學(xué)特聘導(dǎo)師?浙江大學(xué)特聘導(dǎo)師?多家公司咨詢顧問，企業(yè)教練黃飛宏，和君咨詢合伙人，和銘咨詢董事長，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校EMBA 詳細(xì)>>

黃飛宏
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《任職資格與薪酬激勵》詳細(xì)內(nèi)容

《任職資格與薪酬激勵》

一、任職資格建立的目的和應(yīng)用

 目的

1. **資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動員工不斷提高水平。

2. 建立職業(yè)發(fā)展通道，激勵員工不斷提高其職位勝任能力，以職業(yè)化的員工隊(duì)伍參與市場競爭。

3. 樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，保持公司的持續(xù)性發(fā)展。

4. 對晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據(jù)。

 應(yīng)用

1. 員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

2. 招聘/競聘

3. 薪酬

4. 人才分布及發(fā)展策略

5. 培訓(xùn)

6. 績效溝通

 

二、任職資格體系總體框架

1. 素質(zhì)模型形成過程－以崗定人，而不是因人設(shè)崗

2. **任職資格管理不斷提高員工的任職能力的途徑——資源池的建立

3. 任職資格認(rèn)證流程

4. 任職資格認(rèn)證管理辦法

5. 任職資格認(rèn)證的組織

 

三、導(dǎo)入過程

1. 充分征求業(yè)務(wù)部門意見建立職位和任職資格的對應(yīng)關(guān)系

2. 發(fā)現(xiàn)有職位與任職資格的對應(yīng)關(guān)系

3. “人員上架”與“人員上位”

4. 崗位任職存在三種方式：高配、低配、平配

5. 總結(jié)任職資格評定，制定改進(jìn)計(jì)劃

6. 素質(zhì)模型庫的導(dǎo)入原則

 

四、總結(jié)

 

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課程背景：為什么我們公司的新產(chǎn)品上市表現(xiàn)不好？為什么我們公司推出的產(chǎn)品打不過競爭對手？為什么我們公司的產(chǎn)品利潤率低？為什么我們公司的產(chǎn)品跟不上市場節(jié)奏？隨著市場環(huán)境發(fā)生變化，消費(fèi)者需求也發(fā)生了變化，行業(yè)競爭越來越激烈，如何快速推出消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品，關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略！如何提高新產(chǎn)品上市成功率，黃飛宏老師結(jié)合10年的產(chǎn)品管理工作和咨詢經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國際先進(jìn)公司的

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