《績(jī)效管理和薪酬設(shè)計(jì)》

  培訓(xùn)講師:潘柏榮

講師背景:
潘柏榮老師個(gè)人簡(jiǎn)介培訓(xùn)和咨詢產(chǎn)品:咨詢項(xiàng)目:績(jī)效管理、勝任力素質(zhì)模型等人力資源項(xiàng)目主要課程:戰(zhàn)略人力資源咨詢方案班(公開)績(jī)效和薪酬(公開)年度戰(zhàn)略任務(wù)分解實(shí)踐(內(nèi)訓(xùn)、沙龍課)績(jī)效管理創(chuàng)造績(jī)效(內(nèi)訓(xùn)、公開)低成本招聘到優(yōu)秀人才(內(nèi)訓(xùn)、公開、 詳細(xì)>>

潘柏榮
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《績(jī)效管理和薪酬設(shè)計(jì)》詳細(xì)內(nèi)容

《績(jī)效管理和薪酬設(shè)計(jì)》

一、目標(biāo)管理

1.目標(biāo)管理的定義

2.目標(biāo)管理的層次

3.目標(biāo)管理的程度

4.目標(biāo)管理的分類

二、績(jī)效管理

 1.績(jī)效管理的定義

 2.做好績(jī)效管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

(1) 做好績(jī)效管理的基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

ü 任何人打出的分?jǐn)?shù)都相同,員工才能沒(méi)意見

ü 指標(biāo)有力支撐公司的發(fā)展戰(zhàn)略,公司戰(zhàn)略才實(shí)現(xiàn)

(2) 做好績(jī)效管理的卓越質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)

ü 崗位員工自我完善,增加企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

ü 公司管控能力增強(qiáng),總裁很輕松

ü   捷方案例:星宇股份

3.做好績(jī)效管理給企業(yè)帶來(lái)的好處

(1) 上司在或不在員工都一樣

(2) 杜絕員工重復(fù)犯錯(cuò),實(shí)現(xiàn)員工自覺改善

(3) 減少內(nèi)耗,提高工作效率

(4) 提高執(zhí)行力,企業(yè)令行禁止

(5) 員工擰成一股繩,都為企業(yè)戰(zhàn)略努力

(6) 提高管控力,總裁很輕松

捷方案例:匯海科技

4、做好績(jī)效管理的完整步驟

(1) 解決企業(yè)戰(zhàn)略落地——BSC戰(zhàn)略路徑選擇

ü 梳理企業(yè)戰(zhàn)略,描繪戰(zhàn)略地圖

ü 企業(yè)診斷調(diào)研,找準(zhǔn)績(jī)效問(wèn)題

(2) 解決員工愿不愿干——?jiǎng)恿C(jī)制的完整步驟

ü 輔導(dǎo)績(jī)效薪酬,薪動(dòng)才能行動(dòng)

ü 輔導(dǎo)指標(biāo)尋找,挖掘所有指標(biāo)

ü 輔導(dǎo)指標(biāo)篩選,找出有效指標(biāo)

ü 輔導(dǎo)指標(biāo)描述,建立工作標(biāo)準(zhǔn)

ü 輔導(dǎo)指標(biāo)評(píng)分,設(shè)定評(píng)分規(guī)則

ü 化解績(jī)效矛盾,解決考核沖突

ü 輔導(dǎo)MPI運(yùn)用,打通部門壁壘

(3) 解決員工能不能干——成長(zhǎng)機(jī)制的完整步驟

ü 輔導(dǎo)績(jī)效計(jì)劃,人人動(dòng)腦工作

ü 輔導(dǎo)績(jī)效輔導(dǎo),輔導(dǎo)提升能力

ü 輔導(dǎo)績(jī)效改進(jìn),持續(xù)提高績(jī)效

ü  捷方案例:七星電子、大富豪家具

5、做好績(jī)效管理的困難及對(duì)策

(1)實(shí)施績(jī)效管理的困難

(2)企業(yè)獨(dú)立開展績(jī)效管理項(xiàng)目的對(duì)策

ü 捷方案例:匯??萍?、睿能集團(tuán)

三、薪酬設(shè)計(jì)

1、薪酬管理的概述

(1)薪酬管理的定義

(2)薪酬管理的作用

(3)薪酬管理的功能

(4)薪酬管理與績(jī)效管理的關(guān)系

2、薪酬管理的設(shè)計(jì)

(1)根據(jù)公司情況,做出全年薪酬的總體預(yù)算

(2)根據(jù)市場(chǎng)情況,設(shè)計(jì)基層崗位薪酬

(3)根據(jù)崗位情況,設(shè)計(jì)中層崗位薪酬

(4)根據(jù)職位情況,設(shè)計(jì)高層崗位薪酬

(5)結(jié)合績(jī)效管理,實(shí)施績(jī)效薪酬(變動(dòng)薪酬)

四、無(wú)薪激勵(lì)

1、不花錢的薪酬(全面薪酬)

(1) 經(jīng)濟(jì)性(外在)

ü 激勵(lì)性薪酬(總體工資)

ü 保健性薪酬(福利、社保)

(2) 非經(jīng)濟(jì)性(內(nèi)在)

ü 員工的發(fā)展

ü 員工工作的環(huán)境

2、不花錢的薪酬,更能激勵(lì)員工

3、如何管理員工

(1)管理員工個(gè)人的方面

(2)管理員工的心


 

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《總裁掌控的戰(zhàn)略落地和識(shí)人用人》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||核心賣點(diǎn)|在企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者的掌控下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)|||動(dòng)態(tài)管理企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程|||在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)部署中間,形成上下同欲|||一將無(wú)能累死千軍,有效識(shí)別合適人才||經(jīng)典語(yǔ)錄|如果一個(gè)企業(yè)只有老板是“發(fā)動(dòng)機(jī)”,其他人都是“齒輪”,企業(yè)發(fā)展的|||速度一定比不上有多個(gè)

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《完成目標(biāo)中建立責(zé)任和協(xié)作機(jī)制》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|責(zé)任不夠、協(xié)作困難的原因分析和解決辦法|||利用戰(zhàn)略地圖實(shí)現(xiàn)企業(yè)的年度任務(wù)|||利用年度任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,建立部門間的責(zé)任和協(xié)作|||實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效中間構(gòu)建出責(zé)任和協(xié)作機(jī)制|||比責(zé)任更有價(jià)值——激發(fā)員工的工作熱情||第一天上午||協(xié)作困難的|協(xié)作困難的現(xiàn)象|0.5H

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《薪酬體系設(shè)計(jì)向績(jī)效管理要績(jī)效》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||核心賣點(diǎn)|哪怕相同崗位的不同薪酬,也讓員工體會(huì)出公平合理|||企業(yè)戰(zhàn)略引導(dǎo)員工朝向企業(yè)需要的方向自我改善,最終達(dá)成漲工資靠|||自己的同時(shí),支持企業(yè)的戰(zhàn)略|||績(jī)效管理讓企業(yè)年度任務(wù)的分解,從上下級(jí)博弈成為上下同欲|||員工自己給自己打績(jī)效分?jǐn)?shù)。老板很滿意,管理成本低|||

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《人力資源促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|人才戰(zhàn)略體系促進(jìn)企業(yè)發(fā)展|||人力資源各板塊對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的支持作用|||管理人才的工具|||人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路|||獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑||授課要求|分組安排|||準(zhǔn)備企業(yè)當(dāng)年或下一年的任務(wù)||第一天上午||人才戰(zhàn)略對(duì)|企業(yè)文化對(duì)人才戰(zhàn)略的影響|1.5H|課堂講授

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《人力資源管理專業(yè)強(qiáng)化班》|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|人才戰(zhàn)略體系|||吸引人才的條件|||識(shí)別人才的方法|||管理人才的工具|||人才價(jià)值提升的方式|||人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路|||獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑|||招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)|||完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法||授課要求|島式座位安排|||同企業(yè)的人員就近入

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《平衡計(jì)分卡的實(shí)踐》(1天)|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||核心賣點(diǎn)|企業(yè)年度任務(wù)的分解往往形成上下級(jí)的博弈。課程使這種博弈變成上|||下同欲|||企業(yè)年度任務(wù)的分解往往耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),耗費(fèi)精力大。使用課程中間的|||工具讓企業(yè)年度任務(wù)分解的過(guò)程大大縮短,降低了企業(yè)的成本|||企業(yè)需要改善的地方往往不勝枚舉,問(wèn)題是從哪里改善呢?思路決定||

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《平衡計(jì)分卡的實(shí)踐》(2天)|課程議題|培訓(xùn)內(nèi)容|授課時(shí)|授課方式||||間|||課程目標(biāo)|通過(guò)實(shí)際操作,掌握平衡計(jì)分卡的使用|||實(shí)現(xiàn)平衡計(jì)分卡幫助企業(yè)分解、規(guī)劃年度任務(wù)|||運(yùn)用平衡計(jì)分卡分解年度任務(wù)的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)上下同欲|||運(yùn)用平衡計(jì)分卡實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)年度戰(zhàn)略任務(wù)動(dòng)態(tài)管控|||實(shí)現(xiàn)利用平衡計(jì)分卡,讓企業(yè)站在宏觀的角度,可視化的管理企業(yè)||核心賣點(diǎn)|企業(yè)年度

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